大班午餐小知识分享相信很多的网友都不是很明白，包括大班午餐活动目标和指导要点也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于大班午餐小知识分享和大班午餐活动目标和指导要点的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
不洒饭：首先要对孩子手部肌肉进行训练，学会拿勺子用筷子，动作协调了才不容易洒。
吃饭不说话：先交代规则，对于那些吃饭说话的请他出来，说完了，说够了再吃。
不挑食：用故事情景告诉幼儿，不能挑食，挑食的坏处。对改掉挑食毛病的给奖励。
1，家长应身先士卒，做好表率。以自身的优秀表现带动幼儿模仿学习。
2，通过物质或精神奖励吸引幼儿遵守规矩，再对幼儿不佳的表现加以警示。不需要重体罚，只要让幼儿知道错误，让他理解别人对不良习惯的不满就行了。
3，向幼儿园方面建议加强幼儿餐饮习惯的教育引导，或者选择更好的教育机构。营造更好的教育，社会环境。
幼儿期是长身体的重要时期，也是幼儿智力发展的关键时期。在这个时期，孩子从婴儿期进入幼儿期，身体各个器官的发育进入了一个新阶段。因此，这一时期营养的摄入直接关系幼儿的健康，而良好的饮食习惯是保证幼儿营养合理摄入的重要前提，饮食习惯的好坏，不仅影响生活习惯，而且对营养的摄入与吸收有直接的影响，这不仅对幼儿的健康成长至关重要，同时也对提高人口素质具有重要意义。
大班进餐目标和指导要点如下：
一、活动目标。
1、感受白天鹅和朋友们的心情变化。知道生活中不能随便讽刺嘲笑他人。
2、通过与同伴共同表演，懂得赞美别人可以让大家都快乐起来。
3、体验与同伴共同表演的乐趣。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
二、活动准备。
1、事先录制好的故事磁带：《快乐湖里的不快乐》。
2、ppt《快乐湖里的不快乐》。
3、提供头饰或胸饰。
4、白天鹅摆饰1个。
三、活动过程。
（一）师幼共同欣赏天鹅湖摆饰。
（二）师幼听故事，感受白天鹅和朋友们的心情变化。
（三）教师引导幼儿和同伴表演故事，进一步领会故事的内涵。
拓展：
一、活动目标。
1、能够大胆地说出吃过的早餐的名称、味道及进餐后的感受。
2、了解吃早餐对身体健康的重要意义，养成每天吃早餐的好习惯。
3、乐于与同伴合作，制作出营养的早餐。
二、活动准备。
1、小份的早点。
2、包子、馒头、鸡蛋等食品的图片。
3、纸黏土，橡皮泥等材料。
三、活动过程。
1、教师发放小份早点，请幼儿品尝，引出今日主题。
教师：小朋友，你们早餐会吃什么食物呢？
教师：这些食物的味道是什么样的？
教师：吃了早餐后你们是什么感觉呢？
2、教师出示食品图片，引导幼儿拓展谈话范围。
（1）教师为幼儿讲述各种各样的早餐。
（2）鼓励幼儿自己讨论自己最喜欢吃的早餐。
（3）教师引导幼儿思考，我们为什么要吃早餐？（早餐的多种多样化，味道和营养也各不同，吃了早餐我们才能快快长身体，才有力气做各种事情。）
3、幼儿集体合作，制作营养的早餐。
（1）教师发放手工制作材料，请幼儿以组为单位制作营养早餐，教师巡视指导。
（2）教师依次展示每组制作的早餐，同事每组推荐一名幼儿进行讲解，教师做评价。
大班幼儿进餐时的常规要求有：
1、认真洗手,方法正确。
2、能排队轮流不拥挤。
3、不玩水,节约用水。
4、安静进餐,坐姿良好。(要求幼儿吃饭上课时要有正确的坐姿,双脚放在桌子下面。
5、正确使用餐具。
6、文明进餐,不挑食,不剩饭浪费。
7、干稀(汤)搭配吃,菜与饭就着吃。
8、餐后自己轻放餐具,擦嘴漱口。小班幼儿是用勺子进餐,中大班是用筷子进餐。
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