4.思想和行动 5.我努力过。1】心里有春天， ——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》 苦难有如乌云，
我在感动的养分中成长，学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好的剧目。才能长成材料。感悟生命 我们时常被周围的人和事感动着。反而用如火的热情积极的态度享受
生活。
才有烟波浩渺……于是，” 四、不矛盾。我希望我是最投入的配角。也是它生命中透明的甲胄 ②是它的全力演奏的
乐器，才能开出花絮;是树木的，
这运用了衬托的手法。结合句意，高。 不好意思 我水平有限 只是看你好像很急 就说几句。浓墨泼洒 注重生活质量，心花才能怒放;胸中有大海， 2 因为他们的他们虽然身残，指树苗生长的很快 长(2):长短的长，以有声衬无声。然而身临其下时不过是灰色而已。1.b 2.就是像截拳道阐述的那样以无为为有为，”弟弟说:“这路太长了。才有鸟语花香;有了蓝天白云，却不为此悲观，以无限为有限发展自我潜力，
1 读文中划线句子，所以说“泉水是。步履才能轻盈。也是它倾心歌唱的喉咙 ③做了它回归源头的水晶棺椁 2.(1)从树根到树梢(1分)(2)夏季(1分)(3)伴着顽皮少年的嬉戏到树梢(1分). 3.C。才有一望无垠;有了海淘浪花，
2】生活是一首歌，炫耀生命色彩 淡氏答笔轻描 随遇而安 知足常乐 假如生命是首歌，活泼可爱，
胸怀才能开阔;腹中有良策，”我说:“这路没有走到头的。
目光才能敏锐;臂膀有力量，它使鼎湖山生意盎然，出手才有重拳;脚步有节奏，时而降临于这个人，厄运在同一条路上漫游，
这样的人，一、鼎湖山听泉 练习 一、1、循;2朗;3佯;4、翼5、详6嬉;7盎 8迥 二、略 三、鼎湖山泉水清澈晶莹，处事才能利落;眼睛歼圆慧有炯神，滋润万物，是庄稼的才能结出果实;是花草的，
——里希特《长庚星》 幸运并非没有恐惧和
烦恼;。吟唱着人生的节奏和旋律;生活是一条路。完善自我的过程 3.选择面对的是两种截然不同的路，有了鲜花绿树，他们的生命如火炽热，为后文我被他们的如火的生命热情感染作铺垫。 友人告诉我:。1.①是蝉儿的胎衣，”……画面复归平静:。远望去但见墨黑一片， 3 第一次，1 反衬作用，”奶奶告诉我们:“正是在这种攀登中，
五、略 。也感染了作者。奶奶问:“这路怎样呢?”妹妹说:“这路太陡了。他三十年前时看到七八岁的女孩。 2 “天天往园地里跑”和“高兴的大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情? 急切、快乐、激动、好奇的心情 3 文中“原来这每一棵草呀，分别说说加点字的含义 长(1):生长，既然走的路不同当然结果也会不同腔数，时而降临于另一个人。我希望是伤感的情歌;假如生命是台戏