管理知识小课堂小故事 小学生关于法律知识的小故事

老铁们,相信还有很多朋友对于管理知识小课堂小故事和小学生关于法律知识的小故事的相关问题不太懂,没关系,今天就由我来为大家分享分享管理知识小课堂小故事以及小学生关于法律知识的小故事的问题,文章篇幅可能偏长,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!

自然之道的小故事

我和七个旅行同伴及一个生物学家向导,结队到达南太平洋的加拉巴哥岛。我们去那里旅游的一个目的是,这个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴,我们想实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。

太平洋绿龟的体重在150公斤左右,幼龟不及它的百分之一,幼龟一般在四五月间离巢而出,争先恐后爬向大海。只是从龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩,稍不留心,幼龟便可能成为鹰等食肉鸟的食物。

那天我们上岛时,已近黄昏,我们很快就发现一只大龟巢,突然,一只幼龟率先把头探出巢穴,却又欲出而止,似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时,一只嘲鹰突兀而来,它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。

我和同伴紧张地看着眼前的一幕,其中一位焦急地对向导说:“你得想想办法啊!”向导却若无其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是这样的。”

向导的冷淡,招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼声。向导极不情愿地抱起小龟,把它引向大海,那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走,只好颓丧地飞走了。

然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久,成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。现实很快使我们明白:我们原来干了一件愚不可及的蠢事。

那只先出来的幼龟,原来是龟群“侦察兵”,一旦遇到危险,它便会返回龟巢。现在作向导的幼龟被引向大海,巢中的幼龟得到错误信息,以为外面很安全,于是争先恐后地结伴而行。黄昏的海岛,阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩,无遮无挡,成百上千的幼龟结群而出,很快引来许多食肉鸟,它们确实可以饱餐一顿了。

“天啊!”我听见背后有人说,“看我们做了些什么!”这时,数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之物,我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽,迅速抓起十数只幼龟,放进帽中,向海边奔去。我们也学着他的样子,气喘吁吁地来回奔跑,算是对自己过错的一种补救吧。

一切都过去以后,数十只食肉鸟已吃得饱饱的,发出欢快的叫声,响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟做佳肴。我和同伴们低垂着头,在沙滩上慢慢前行。似乎在这群凡人中间,一切都寂然静止了。终于,向导发出了他的悲叹:“如果不是我们人们,这些海龟根本就不会受到危害。”

人是万物之灵。然而,当人自作聪明时,一切都可能走向反面。 [品读]一群旅游者帮助一只小海龟安全走向大海,出发点是好的,然而结果是给大群的小海龟带来了灾难。由于误传信息,伤害了众多小海龟的生命。还是向导揭开了其中的奥妙。旅行者出于同情,帮助弱者,却不知“自然之道”是不可违背的。

美国阿拉斯加天然动物园的管理者,为了帮助鹿而捕杀鹿的天敌狼,结果呢狼少了,鹿缺少了忧患意识,导致了种群的退化。最后又引进一批狼,鹿群才又恢复昔日的矫健。

自然之道是不可违的,谁违反自然规律,最终将会危及自身。

写作文图书管理小故事

1.【小小图书管理员作文】

"我要借书。”

“借哪本?”“时光魔琴。”“好,先登记吧!”……你知道我正在干什么吗?五年级上学期开始后,老师为了丰富同学们的课余生活,在我们班置办了一个图书角,让我和A君当图书管理员。

说实在的,“图书管理员”连个班干部都不算。我认为,图书管理员就是每天借书还书,还能干什么呢?这也太轻松了!这不,我立刻就走马上任了。

我刚一上任,就有许多同学向我借书。可是,图书角一本图书也没有,拿什么来借给他们呀!真是巧妇难为无米之炊啊!幸亏老师说,先让大家自发把自己的图书贡献出来,然后才能借书,我才逃过一劫。

要不,我怎么和他们交代呀?这不,没几天同学们就捐献上来三十多本书,图书角终于可以正常运作了。我想:我既然是图书管理员,能不能近水楼台先得月,随便看书呢?老师一个命令就把我的这个念头打消了:就是图书管理员也要按正常手续借书。

借书的人非常多,下课了,有很多人追着我借书。但由于借书的人实在太多了让我手忙脚乱。

一些同学以为下课没接到就上课时间借,就扰乱了课堂秩序。因此老师就定了一个规则:上课时间不许借书。

就在图书角借书活动进行的热火朝天时,突然,一个意外的事情发生了:图书角丢书了!我立刻去调查,经过重重筛选,我终于确定“案犯”是B君!自从他上次借书之后,就一直没还书。这还了的!我立刻去问他:“借书在十天之内必须还,这你是知道的吧。

你已经逾期了,再不还我可要告诉老师了!”我是软硬兼施,可他死活都不承认。我心想:哼!嘴还挺硬!正面进攻不行,我就来一个“迂回战术”侧面攻击。

我问他的同桌C君,这才真相大白。她伏在我的耳边上,悄悄地说:“他把书弄坏了!”。

我立刻告诉老师,老师就让李卓然赔了书。图书终于又重新上架了。

啊!做图书管理员也不是一件容易的事啊。

2.求一篇作文、[我与图书馆的故事]

第一次与图书馆接触,是我很小的时候爷爷带我去的,那是我们县城一家很小的图书馆。即使再小,在图书馆里我也像置身于另一个世界一样,感到甚是舒心。从那时起,懵懵懂懂的我刹那间对图书馆有着一种亲切的感觉。

就在三年前,我只身一人来到山东农业大学,我庆幸自己的梦想终于实现。在农大这偌大的校园里,矗立着一座建筑风格迥异的四层小楼,那便是我的精神家园---图书馆。她,是安静而博大的,不似大礼堂的荣耀堂皇,也没有体育馆的青春喧嚣。她是严谨的,更是宽容的。所以有时,我觉得图书馆像一个静静的永远在微笑,伸展开双臂欢迎所有读者的老人。

记得第一次踏进图书馆的那一刻,她的庞大和神圣让一向大胆的我感到畏惧。但也就在那一刻,心中早已有种预感,大学四年我必定会恋上她。我似乎一下子又成了当年那个单纯的孩子,沉醉在知识的海洋中。我感到了自己的渺小,我明白也许我一辈子都不能读完图书馆的一角,但至少我可以让这四年的美好时光在满室书香中丰富多彩。这里的书,有些已经泛黄,边角也皱了,而这些恰似在无声地讲述着那些遥远的历史。抚摸着那些发黄的书页,浮躁的心却安静下来,整个人突然被一阵莫名平静的温馨所笼罩,感觉好舒服,好舒服。

渐渐地养成了一种习惯,每天晚上只要没特殊的安排我都会不自觉地带上课本到图书馆去自习。不管是烈日当头的炎热夏天,还是寒风呼啸的严冬都不例外。喜欢在一楼的阅览室找一个安静的位置,摊开一本书,坐着,无比惬意地读下去。累了或者心烦意乱的时候,便到书架上取份报纸或杂志读读,心情顿时爽朗起来。我在这个书的海洋里自由自在地遨游,尽情享受着读书给我带来的快乐。如果说书是一艘满载知识的航船,那么图书馆便是它的避风港,是它给了我一把智慧的钥匙,让我开启了知识宝库的大门,赋予了我无穷的智慧和力量。慢慢地,我发现自己也成了图书馆里的一本书,一本日渐增厚的书,里面记载着我的欢乐,我的悲伤;我的憧憬,我的渴望;有校园兄弟姐妹的友情关爱,也有身处异乡、远离亲人的酸楚和苍凉;重要的是,她成为一本回忆录,记载了我从一个莽撞无知的少年成长到一个成熟稳重的大学生的点点滴滴,永久的埋藏在我的记忆中。

岁月不留人,转眼间,与图书馆的约会已有三年多了,现在我对图书馆有着越来越深的感情,图书馆早已成为我守望的精神家园。因为是她,我的知识面开始拓宽;也正是她,我在学习、生活和工作上取得了长足的进步;更要感谢她让我懂得了更多做人的道理,学会踏实和坚强。

和图书馆之间没有那种惊天动地的故事,从开始到即将毕业,心里始终是很平静的,喜欢这里,不仅仅是因为里面安静的环境,更是因为当你走到这里,每踏一个台阶,用心去靠近她的时候,心里便多一份舒心。我想,也许整个城市就是一个图书馆,整个人生就是一个图书馆吧,我们生活其间,所以茫然不觉!这样说来,我和图书馆的故事不是已经结束,而是刚刚开始。

这,就是我与图书馆的故事,也许是只属于我和她的故事,也许,她也属于你。

3.图书馆里的故事为题目写一篇文章字数不少于3百个字

午饭过后,我和往常一样,准备利用课间休息的两个小时去图书馆把那件事情做完。

穿过教室走廊、来到前台,递给管理员图书证。管理员叫小雪,大四刚毕业、就留在了这所学校实习,她很文静、带着一副小眼镜,长发挽成一个大大的发髻,如果头发垂下来一直能到腰间。

在学校其实留这么长的头发似乎是什么影响的,但是因为她把自己的头发梳理的特别好。所以也无大碍。

我拿起她转身递过来的书,傻傻的望着她的头发,她微微一笑,说:你怎么了。我没出声,拿着书轻轻的走到自己的座位上。

半小时后,我拿着书翻来翻去,最终还是鼓起勇气蹑手蹑脚走到他跟前跟她说:"小雪,你太漂亮了,你能告诉你的头发是怎么编成的吗?我也想编一个”。

4.图书管理员的一天作文

图书管理员的一天2003年11月2日星期天晴今天一大早,我就迫不急待地来到省图书馆红孩子书屋,体验当一名图书管理员。

尽管是周末,但来书屋看书的小读者还真多呢!在宽敞明亮的阅览室里,坐了许多小读者,他们钻进浩如烟海的书籍里,如同鱼儿进入了大海,忘记了时间的流逝。看到小读者们尽情地遨游在知识的海洋里,我心里就像喝了蜜糖一样,甜滋滋的。

一位小读者蹦蹦跳跳地跑到我面前:“小哥哥,请问有《数码宝贝》、《格林童话》吗?”“没有《数码宝贝》,但有《格木童话》,你想不想看《白雪公主》?可好看呢。”我热情地向他推荐其它的书,他借到书后,高高兴兴地走了。

“请问有《十万个为什么》吗?”“我要借《唐诗三百首》”……小朋友们一个接一个地借书,我都一一热情地接待他们,为他们办了借书手续。紧张的一天很快就过去了,今天我虽然很累,但看到小读者们高兴而来,满意而去,我心里也乐开了花。

通过一天的劳动体验,使我明白了,只有靠自己辛勤的劳动,才能换来丰硕的成果。

5.读了小图书管理员这个故事我受到了什么启发

尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!我是海三路小学五(4)班的侯宇浩,这次我要竞选的是“图书管理员”。

这个岗位在班级集体里是重要的工作。我为什么要竟选“图书管理员”呢?因为我比现任的图书管理员更有优势。

我自小爱读书,幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此,我家里有很多藏书。

那么,这么多藏书说明了我什么呢?说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样,把书籍归类得整整齐齐。

故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类……如果我的藏书借给别人,别人把书弄损了,我就宁愿把书送给别人,也不想看到自己的书受损。如果竞选成功,我将把的书整理的向家里的藏书一样井井有条。

丝毫不能有一点的折角。而且,我会推荐大家每日阅读方案:1、每天阅读书籍20分钟。

2、看了课外书后,摘抄10个好词和3个佳句,把它们积累起来。3、有兴趣写写自己的感想。

最后,希望大家也能热爱读书,与我走进神奇的书王国!希望大家能给我投上神圣的一票!谢谢大家。

6.一次借书的经历作文

寒假里,我到图书馆借了一本我最想借的书,名叫《安徒生童话》。

在回家的路上,我心里可高兴了,一边跳一边还哼着小曲。到了家,我高兴地打开书,兴冲冲地看起来。

当我翻到23页的时侯,发现书破了一角,我心想:管它呢,反正又不是我弄坏的,我补它干嘛?可是,我又一想,如果我不把它补了,那么以后别人看到了这里破了一角,别人会看不齐全的。况且,老师也教育过我们,公家的东西坏了或破了,必须把它补好或修好。

想到这里,我拿来了剪刀和胶水,先剪下一张纸,在上面写上了本来的字,再用胶水把纸粘上。不一会儿,书补好了,我可高兴了,因为我做了一件好事。

接着我把书从头到尾的看了一遍,里面的故事太精彩,太有趣了。下午,我把书还给了图书馆的管理员,她查看有没有损坏,当他翻到23页的时侯,一眼就看出补过的痕迹,图书管理员问:“这书是你补的?”我说:“是的。”

图书管理员直夸我是个爱惜图书的好孩子。

7.【作文《我和书的故事》400字】

书是知识的海洋,而我是一叶小舟,自由的在书的海洋里遨游.莎士比亚曾经说过:“生活里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀.”我们天天和书打交道,书自然而然的成为了我最好的朋友.记得有一次,是在我小时候.我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》.那书很厚很厚,封面上那两个美丽的主角便吸引了我.那书不仅厚,而且还很重,我使出吃奶的劲才把她翻开.但是,那书里的字我一个也不懂,看来是白费力气了.上次表姐看了以后,眼泪就像断了线的珠子掉下来,我很不甘心,表姐能看懂,我为什么看不懂?我问了爸爸和其他人,都是同一个回答:“你还小,不太识字.”我苦苦哀求爸爸,爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”……时光流逝,现在都已把《红楼梦》看了好几遍了.回想起来,还有点可笑.记得还有一次,也是在很小时,母亲便教我念诗歌.让我通过诗人的眼睛看世间万象,通过诗人的耳朵听人间万籁.“上学多好啊,有书读,可以知道好多东西.”从那时起,“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里.现在,一间卧室,一张书桌,一本好书,对我而言,读书,就像吃东西一样,甜甜的,味道好极了.所以,读书的滋味在我心中永远是甜的.而不仅仅是我,在我们学校的每一个人都是这样,因为在星期二、四早上,我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间.“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这与话说得太好了.书,真是让我受益匪浅,置身于书中,不禁为唐朝昌盛叫好,为清朝腐败而伤心……读书,让我领略今日中国的风采,科技发达,国力强盛……作业遇到困难时,《新华字典》总会教我知识感到不开心时,《老夫子》总会惹我发笑.也许,读书是我最大的快乐.冰心曾说过:“多读书,读好书,好读书.”这句话让我记忆犹新,释放自我,陶我情操,让我们在书的海洋里尽情地遨游吧.书是生命的二种意义书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位.在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……书,对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一,那么,书肯定是仅次于生命一—排名老二了.我曾经为书哭过,为书伤心过,那也许就是我对书的依恋.每当看着一本本书“退休”时,我会感到无比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半.我把书小心翼翼地藏进书柜里,我不忍心挖出自己的肉呢?不仅如此,我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信,不过,那绝对不是谎言,而是出自肺腑的真心话.小学二年级的时候,哥哥为我习了一本书,我非常喜欢它.但是由于我的知识还不够渊博,看起来非常费劲——总得查字典.一天,我坐在一个很浅的小池的岸边,夕阳无限美好,但我无心欣赏,双手还是捧着那本书看着,可当我留心注意查字典时,那本珍爱的书就在我不经意的时候,“偷偷溜走了”,“啪”的一声掉在那池里.一刹那间,我就像一只失了魂的动物,一下子把头扎进池里,想去抢救那本落了水的课本,书是摸到了,可是那令人遗憾的事情又发生了,我不公游泳啊!我身体又不高,难以踏着地.我搂住书在池里挣扎着.也许就是天意,大兄就在这时出现了,我得救了.但是,回家后又是挨打又是挨骂的.我哭了,眼睛里充满了无限痛苦与忧愁,但是,那并不是因为那一顿打,而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁.书都浸烂了,翻开书面,眼见的是那浑浊的一片……我又哭了.也许你会取笑我的行为,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也会情不自禁.书,我一生的梦想就是拥有全世界的书.我是连做梦都想,但也许这是难以实现的愿望.不过,我不感到绝望,因为,在度过每个春夏秋冬中,是书,它培养了我的情操,陪伴着我成长、生活,因此,我无比欣慰.但是提醒一点:那全都是健康的,有意义的书!我与书的故事我爱书,但更爱读书.也许你们在想,读书有什么意思,干巴巴的,还不如看电视、玩电脑呢!但是,书能写出情感,电视却不能.正是因为书好看,有人物、感情,我才会经常“抱”着它们,一看就忘了时间.有一次我回家后,急忙忙开始写作业,因为那晚我还有英语课.写着写着,眼睛就“跑”了,死死地盯住昨天没看完的那本书.结果手也失控了,不由自主地把书拿下来,“不听话”地翻看起来.看着看着,便被那栩栩如生的人物吸引,“走火入魔”了,连放在手边的表也顾不得看一眼.直到妈妈回来把我叫“醒”,我才看了一眼表:妈呀!差20分钟上课,我包还没收拾哪!我一急就以超人的速度收拾,可还是晚了几分钟.怎么样,厉害吧!看书可以忘了时间.是啊,谁能抵挡住那种诱惑呢?引人入胜的标题,丰富多彩的内容,华丽优美的词语……这真像一个饿着肚子的人见到美味大餐一样,那种对读书如饥似渴的感觉,它可以把我们带进浩瀚的天地,带我们领略人世的真谛,让一贫如洗的人得到一笔精神的财富!读书的益处是无穷的,你还在握着手中的游戏机吗?你还在看那些幼稚的动画片吗?你还在某个地方无所事事吗?拿起一本书,它可以令盲人见到光明,它可以使一个愚者变得聪慧,它可以使你敞开心扉。

8.《读书的故事》作文提纲怎么写

就是写你读书是发生的小故事例文:我的读书故事小时候我就喜欢看书,一碰到新书,就会津津有味地读个没完.幼儿园时读插图书,学会了拼读后,我就读注音故事.什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过.到了十岁时,我就开始读名著了.我的书架上也摆满了中外名著,除了中国四大古典名著外还有《冰心作品选》《朱自清散文集》《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》等.记得有一次,妈妈单位发了200元书券,我非常高兴,这意味着我又可以读许多新书了.妈妈塞给我100元书券,我迫不及待赶往新华书店,可已经晚了,我梦寐以求的《感动小学生的一百个母亲》已经被销售一空,我懊恼地回到了家,整天耷拉着脑袋.妈妈的一句亲切的问候,终于让我那忧伤的堤坝决口了,我放声大哭,眼泪喷涌而出:“《感动小学生的一百个母亲》那本书已经卖完了,我以后再也读不到了!”妈妈则在一旁笑嘻嘻地说:“原来为这哭鼻子呢,别哭了,妈妈给你搞定!”第二天,妈妈下班回来了,手里多了一个包裹,妈妈把包裹搁在我面前,一脸轻松地说:“打开看看.”啊!竟然是《感动小学生的一百个母亲》!妈妈真是说话算话,立竿见影!我张开双臂和妈妈拥在一起.随即,我就捧起书本,甜甜地读了起来.读书是甜的,让这种甜甜的滋味伴随我的一生吧!我读书的小故事书,像沙漠里的指南针,又像是黑夜里的北极星,时时刻刻都默默地在为人们导航,指引正确的方向.我和书是有缘的.自小,就看到书柜上总满满的整齐摆放着爷爷的藏书,那是一大叠的名著.每次,看到爷爷捧起一本,津津有味地品析起来,心里总是痒痒的,有种跃跃欲试的感觉,那种感觉里,充满着一个儿童的极度好奇和甚至有些兴奋的心情.终于有一天,经过小脑袋的反复思考,在好奇心的极力催促下,我第一次鼓起勇气,对爷爷说:“爷爷,您就也跟我分享一下,每天给我讲一个书中的小故事,好么?”爷爷爽快地答应了我的请求.起初,我感到了满足和幸福:我终于如愿以偿了!但耐心仿佛又无法容忍一天一个故事,而且直到睡前才讲的时间和效率.我此时才发现唯一并且是最有效率的方法:自己独自读书.也许是年幼的原因,认识的字也不多,看爷爷的老古书无疑是件十分困难的事.先别说内容,单只是生字也把我弄得晕头转向,更是三番两头繁忙地请求字典公公的帮助.每看到这一情景,爷爷总是摆着手,摇着头,无可奈何地对我说:“你还太小了,还是先去看看自己的注音书吧!”每听到这话,我总不甘心捧起那我已读得滚瓜烂熟的三字经,却使得我那番查阅的劲头更为强烈.爷爷只好给我买了名著的儿童版.经过这一波三折,我的读书历程终于开始了,真正开始了,自爷爷买书之后,我便一直泡在书里,像醉了一般,无法自拔.我也像海绵吸水一样在书中不断地汲取着知识.在那段读书历程中,我是快乐的,我感受到了读书的喜悦.我发觉,书,是人们无声的老师,知心的朋友,它一直默默启示着人.读书可以陶冶情操,丰富知识,开阔心扉.让我们与书携起手来,共同努力吧!我的读书故事我从小爱读书,我的房间里到处都是书,有《中国古典四大名著》、《中国少年儿童百科全书》、《史记》等大部头的书,也有许多杂志、漫画等期刊.听妈妈说,我一岁的时候就爱听故事,每天晚上,总要听一两个小时才能睡着.正因为我小时候爱听故事,所以我刚上幼儿园时就认识了许多字.那时,我就喜欢逛书店,让妈妈买书看,其中《两朵小花》这本书告诉我,做人不能自私,当小姑娘把花摘回家后,花儿痛苦的样子至今仍印在我的脑海里,渐渐地,我爱上了读书.如今,读书已经成为我生活中不可缺少的一部分,我只要一有空,就会拿起书来读.我喜欢读《西游记》,因为从这里我知道了做人要勇敢、善良,像孙悟空那样敢于承担责任,还要有一颗坚持到底的恒心,要勇于克服困难,最终一定会胜利.我一天天长大了,读的书也越来越多,每次去书店,我都想买很多书,但是看看书价实在太贵了,后来妈妈就去图书馆给我办了借书证来满足我的读书愿望,这样我每个双休日都去图书馆借书.看《当危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对,以及采取的措施,读《生命之谜》让我了解了人类的进化史,和许多人各种奇异的生活习惯.我非常喜欢读书,什么书都爱读,上厕所时也要拿本书看.妈妈说爱读书。

9.读了小图书管理员这个故事我受到了什么启发

尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!我是海三路小学五(4)班的侯宇浩,这次我要竞选的是“图书管理员”。

这个岗位在班级集体里是重要的工作。我为什么要竟选“图书管理员”呢?因为我比现任的图书管理员更有优势。

我自小爱读书,幼儿园我开始看故事书和连环画、一二年级我开始看武侠小说、三年级我开始看看科幻小说、四年级我开始看历史名著、五年级我开始看文学小说。因此,我家里有很多藏书。

那么,这么多藏书说明了我什么呢?说明了我爱护书。我跟鲁迅先生一样,把书籍归类得整整齐齐。

故事书归一类、科幻小说给一类、诗歌归一类……如果我的藏书借给别人,别人把书弄损了,我就宁愿把书送给别人,也不想看到自己的书受损。如果竞选成功,我将把的书整理的向家里的藏书一样井井有条。

丝毫不能有一点的折角。而且,我会推荐大家每日阅读方案:1、每天阅读书籍20分钟。

2、看了课外书后,摘抄10个好词和3个佳句,把它们积累起来。3、有兴趣写写自己的感想。

最后,希望大家也能热爱读书,与我走进神奇的书王国!希望大家能给我投上神圣的一票!谢谢大家。

小学生关于法律知识的小故事

1.法制小故事100字

一个11岁的男孩子,在一次坐公共汽车时,因为他一上车就在车上东跑西窜,时而吊坐椅,时而头伸出窗外,驾驶员多次提醒他,他都不听。汽车过桥后转弯,男孩被摔出窗外,在送往医院的途中不幸亡。这个故事让我联想到我们这里因为交通不便利,路况又不好,许多小学生搭乘摩托车上学或放学。有的一个摩托坐3、4个学生,有的摩托驾驶员不按交通规则行使,有的坐摩托的学生在车不安分,出现了多起事故。因此我今后要认真学习交通安全知识,懂得交通规则,自觉遵守交通规则,切实保护自己的人身安全。

第一位警察叔叔:一个11岁的男孩子,在一次坐公共汽车时,因为他一上车就在车上东跑西窜,时而吊坐椅,时而头伸出窗外,驾驶员多次提醒他,他都不听。汽车过桥后转弯,男孩被摔出窗外,在送往医院的途中不幸亡。这个故事让我联想到我们这里因为交通不便利,路况又不好,许多小学生搭乘摩托车上学或放学。有的一个摩托坐3、4个学生,有的摩托驾驶员不按交通规则行使,有的坐摩托的学生在车不安分,出现了多起事故。因此我今后要认真学习交通安全知识,懂得交通规则,自觉遵守交通规则,切实保护自己的人身安全。

第二位警察叔叔讲到未成年人违法犯罪时说:“现在未成年人的犯罪年龄越来越小。甚至有的十二、三岁就走上了违法犯罪的道路”。听到这里,我惊呆了,原来我们身边随时随地就有可能发生违法犯罪行为,那我们如何才能保证自己免受伤害呢?在一些突然发生的事件或突发的违法犯罪行为时,父母、老师不在身边,周围也没有人的情况下,我们要沉着冷静、机智勇敢的面队和处理,尽力保护自己的人身安全和财产安全,同时在可能的情况下也要尽力保护他人的人身安全和财产安全。

这次法制报告会让我懂得了要学法、知法、守法,善于拿起法律武器保护自己的合法权益。在遇到违法犯罪时,要机智勇敢的保护自己。是最难忘的一次法制报告会。

2.小学生法制法律的小故事【50字以内】越短越好小学生

青少年时期是一个人成长的关键时刻,辨别是非能力薄弱,有强烈的好奇心,另外青少年模仿能力很强,易受到外界的影响。有这样的一个少年犯张XX,16岁,是看了很多港台***战片和武侠小说,对其中“老大”的任务和打打杀杀的场面很羡慕,总想着几个人组成团伙,占领一条街,称王称霸,一次竟在光天化日之下拦路抢劫,结果被判4年.

学习法律知识是善于运用法律武器保护自己的合法权益,敢于同违法犯罪行为做斗争的需要。有些青少年由于不懂得法律,当自己的合法权益受到伤害的时候,不能运用法律武器来维护自己的合法权益,而是用“私了”,或者采用违法犯罪的手段来维护自己的权益.例如,有的人一辆自行车被人拦路抢走了,这个人不去向公安机关报案,而是叫上了几个朋友去向坏人索要,并将对方打伤致残,结果这个青少年倒犯了故意伤害罪。

此外,学习法律知识也是强化社会主义道德意识,提高道德修养,促进自己健康成长的需要。道德是人们关于善与恶、美与丑、正义与邪恶、公正与偏私、光荣与耻辱、诚实与虚伪等观点,以及与此相适应的行为规则的总和。道德和法律是相互作用、相互影响、相互渗透、相互补充的两类社会规范,都是调整人们行为的规则和尺度,也是广大青少年必备的基本要素。

我国法律的实施一方面要靠国家的强制力,另一方面也要靠人民群众的自觉遵守。自觉遵守宪法和法律是每个公民的基本义务,也是做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民的起码条件,每一个公民都要自觉遵守宪法和法律。

3.求有关小学生法律知识教育的小故事

12月3日上午,郑州市交警九大队的女警们带着宣传画册和自己创作的有关交通法的歌谣,走进了郑州市五里堡小学。

当民警们拿出交通安全宣传画册时,孩子们一下子就围了上来,流露出极大的兴趣。民警们将这些图片的内容一一讲解给孩子们听,并根据小学生的特点,将制作的一首小学生交通安全常识歌谣教给孩子们。这时,有位老师提议把歌谣加进学生们的舞蹈里边唱边跳,这一提议得到了大家的一致赞同。

“晨风习习起得早,背着书包上学校,头戴安全小黄帽,左右观察过横道,人行横道斑马线,行人过路安全线,十字路口红绿灯,一闪一闪像眼睛,红灯亮了停一停,绿灯亮后再通行,交通法规要牢记,安全第一莫忘记。”同学们念着歌谣,拍着手,跺着脚,变换着队形,将交通安全歌谣编成一套既健身又易学的快乐交通操,博得现场民警、老师和其他同学们的一片喝彩声。

4.适合小学生的法制小故事

故事一

昨天早晨8点多;张女士刚起床,就听见我们院里一片嘈杂:原来是他们院子一个老爷子由于年岁已高,反应稍慢,骑自行车压了别人的一条小狗,牵狗人不依不饶;非得逼老爷子赔偿。其实也没有大问题,就是稍稍碰了那条畜生一下!张女士看到这种情况就穿衣下了楼,问清了压狗的时间后;对那人说:“第一;我们需要你出示合法的养犬证、第二;您遛狗的时间不对,辽宁省有关法律规定是晚7点以后至第二天早7点之前!第三;您应该庆幸的是您的狗没有把老爷子晃摔了,否则后果您自己合计吧!”听了张女士的话,牵狗人也自觉理亏,搭讪了几句就走了!

从这个故事可以看出:多掌握点儿法律常识;确实可以达到大事化小,小事化了的目的!故事二

王先生在外地工作,离家较远,平时回家较少,大多是通过电话与家里联系。有一天,他正在单位上班,父亲打来电话说:“昨天我和你二叔因为自留山的划分问题吵了一架,吵得很凶,你二叔说准备找人揍我。”过了几天,父亲又来电话:“自留山的事没有摆平,新问题又来了。”王先生一听心里直打鼓,连问咋回事,父亲说:“我和你二叔因堂屋问题又吵架了,我准备揍你二叔,到时候万一把他弄得哪儿不合适,就算坐班房我也豁出去了。”他还问王先生把人打伤要判几年刑。

王先生赶紧说:“你这次无论如何也得听我的,不能急。”父亲说:“你快讲,废话少说。”王先生告诉他,打人是要负刑事责任的,打伤了还得承担损害赔偿责任,兄弟之间的事还是和解为好。自留山和堂屋都属《民法通则》调整的范畴,但里面还涉及到《继承法》的有关法条,一时半会儿在电话里很难说清楚,于是,王先生就把有关《民法通则》和《继承法》的法律知识及解决中需要的相关证据给父亲寄了回去,希望他和二叔能通过法律途径解决纠纷。

两个月后,父亲来信说:“我与你二叔的纠纷是用法律手段解决的,大家都没啥异议。近些日子,我们的关系在逐渐好转。”据说从那以后,父亲有空儿就给亲戚朋友讲他学到的一点法律知识。后来父亲对法律知识越来越有兴趣,村子里发生什么事,他总会打电话向王先生咨询。

这个故事说明:法律看似遥远,其实非常贴近生活,解决的都是和老百姓的日常生活息息相关的事情。故事三

自从小冀考上机车驾照后,就变成了一个以车代步的人,平时出门,无论是五分钟的路或是五十分钟的距离,只要没下雨,他都习惯以车代步。这天天空下著大雨,小冀心想今天不能汽车去上学了,只好认命地拿著雨伞,搭车上学去.到了中午休息时间,小冀突然发现下午要交的报告竟然放在家里忘记带了!于是他决定回家一趟.

小冀习惯地走到自己常停车的地方,找了半天才记起今天并没有骑车来学校.这时小冀发现有一台机车的钥匙还插在车上,没有被拔下来。小冀好心地把钥匙拔下来,本想把钥匙交给学校的警卫室,但他想起自己要回家一趟,今天刚好又没有骑车,不如就借用一下吧!他估计了一下往返的时间,大概半小时内就可以回到学校了,到时再替车子的主人将钥匙交到警卫室,说不定车子的主人还不知道自己的车子曾被人借骑过呢!在骑车回家的路上,刚好碰上警察巡检,警察先生要求小冀拿出驾照来让他检查,没有驾照的小冀,向警察先生解释,他只是借用一下这部机车而已,并没有要偷窃的意思。

如果小冀能向承办的法官证明他并没有不法的意图,而且法官相信他的说词,那么他的行为就不会处犯刑法上的普通盗窃罪。但因为有无不法的意图是属于个人的主观意识,要举证说明自己没有不法的意图是很困难的。所以,只要不是自己的东西,最好都不要借用或替人看护,以免惹祸上身却不自知。

5.小学生法制小故事

1、家庭教育。

父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子成长的第一课堂。父母应该结合学校对孩子从小进行法制教育,让孩子从小树立法制观念,不能让不满16周岁的未成年人在外单独居住,因为不满16周岁的未成年人认识能力和自我保护能力十分有限,很容易受社会不良影响,染上不良习惯。

这一时期的未成年人抵抗能力较差,容易受人教唆犯罪,所以父母也要担负起发现不正当团伙及时向公安机关举报的责任。更重要的是父母要给孩子创造一个温暖的家庭环境,让孩子能够健康的成长。

2、学校和教育部门所给予的教育。学校是青少年学习,成长的主要场所。

因此,学校应是预防青少年犯罪的主要防线,教育行政部门是学校的行政主管部门,对学校教育负有检查、指导、考核的管理职能,所以教育行政部门对预防青少年犯罪责无旁贷。学校应对达到义务教育年龄的未成年人在进行思想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育的同时,进行预防犯罪的教育,使未成年人遵纪守法和防范犯罪的意识有所提高,而不应只注重升学率不注重法制教育。

教育行政部门和学校还应对不同年龄的青少年进行有针对性的预防犯罪教育,并对学生无故旷课行为进行管理和及时通知家长,确保青少年不进出不健康场所和不在不健康场所逗留。 3、社会环境。

青少年犯罪原因十分复杂,所以,预防青少年犯罪,不仅是家庭、学校的责任和义务,也是全社会共同的责任和义务。因此,在学校附近严禁开设营业性舞厅、电子游戏室以及其他未成年人不宜进入的场所;广播、电影、电视、戏剧节目,更不得渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。

4、要形成齐抓共管的局面。青少年犯罪的预防,是一件极其重要的系统工程,涉及到方方面面,单靠一个部门、几个部门是难以奏效的,需要全社会的共同努力,各部门要承担起青少年的保护、教育、管理的责任,关心、爱护他们的成长,不断地向青少年进行法制教育和宣传,用活生生的事例引导他们学法、讲法、用法,从而避免和减少青少年犯罪的发生。

6.关于法制小故事(50字)

有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈*的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈*的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……感恩的回报在一个闹饥荒的城市,一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块,然后拿出一个盛有面包的篮子,对他们说:“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前,你们每天都可以来拿一个面包。”瞬间,这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来,他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着,谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后,竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢,就走了。但是有一个叫依娃的小女孩却例外,她既没有同大家一起吵闹,也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外,等别的孩子都拿到以后,才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去,她向面包师表示了感谢,并亲吻了面包师的手之后才向家走去。第二天,面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前,其他孩子依旧如昨日一样疯抢着,羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后,妈妈切开面包,许多崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道:“立即把钱送回去,一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去,依娃,赶快去!”当依娃把妈妈的话告诉面包师的时候,面包师面露慈爱地说:“不,我的孩子,这没有错。是我把银币放进小面包里的,我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧,告诉你妈妈这些钱是你的了。”她激动地跑回了家,告诉了妈妈这个令人兴奋的消息,这是她的感恩之心得到的回报。手术费=一杯牛奶一个生活贫困的男孩为了积攒学费,挨家挨户地推销商品。傍晚时,他感到疲惫万分,饥饿难挨,而他推销的却很不顺利,以至他有些绝望。这时,他敲开一扇门,希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子,她却给了他一杯浓浓的热牛奶,令男孩感激万分。许多年后,男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女,因为病情严重,当地的大夫都束手无策,便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后,惊喜地发现那位妇女正是多年前,在他饥寒交迫时,热情地给过他帮助的年轻女子,当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果,当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时,却在她的手术费单上看到一行字:手术费=一杯牛奶。答案补充

曾经有两个人在沙漠中行走`他们是很要好的朋友`在途中不知道什么原因`他们吵了一架`其中一个人打了另个人一巴掌`那个人很伤心很伤心`于是他就在沙里写道:“今天我朋友打了我一巴掌” `写完后`他们继续行走`他们来到一块沼泽地里`那个人不小心睬到沼泽里面`另一个人不惜一切`拼了命地去救他`最后那个人得救了`他很高兴很高兴`于是拿了一块石头`在上面写道:“今天我朋友救了我一命”朋友一头雾水`奇怪得问:“为什么我打了你一巴掌`你把它写在沙里`而我救了你一命你却把它刻在石头上呢?`那个人笑了笑`回答道:“当别人对我有误会`或者有什么对我不好的事`就应该把它记在最容易遗忘`最容易消失不见的地方`由风负责把它抹掉`而当朋友有恩与我`或者对我很好的话`就应该把它记在最不容易消失的地方`尽管风吹雨打也忘不了~”再短就不算故事了大概看一下记一下情节就好了

7.小学生法制小故事

1、家庭教育。

父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子成长的第一课堂。父母应该结合学校对孩子从小进行法制教育,让孩子从小树立法制观念,不能让不满16周岁的未成年人在外单独居住,因为不满16周岁的未成年人认识能力和自我保护能力十分有限,很容易受社会不良影响,染上不良习惯。

这一时期的未成年人抵抗能力较差,容易受人教唆犯罪,所以父母也要担负起发现不正当团伙及时向公安机关举报的责任。更重要的是父母要给孩子创造一个温暖的家庭环境,让孩子能够健康的成长。

2、学校和教育部门所给予的教育。学校是青少年学习,成长的主要场所。

因此,学校应是预防青少年犯罪的主要防线,教育行政部门是学校的行政主管部门,对学校教育负有检查、指导、考核的管理职能,所以教育行政部门对预防青少年犯罪责无旁贷。学校应对达到义务教育年龄的未成年人在进行思想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育的同时,进行预防犯罪的教育,使未成年人遵纪守法和防范犯罪的意识有所提高,而不应只注重升学率不注重法制教育。

教育行政部门和学校还应对不同年龄的青少年进行有针对性的预防犯罪教育,并对学生无故旷课行为进行管理和及时通知家长,确保青少年不进出不健康场所和不在不健康场所逗留。 3、社会环境。

青少年犯罪原因十分复杂,所以,预防青少年犯罪,不仅是家庭、学校的责任和义务,也是全社会共同的责任和义务。因此,在学校附近严禁开设营业性舞厅、电子游戏室以及其他未成年人不宜进入的场所;广播、电影、电视、戏剧节目,更不得渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。

4、要形成齐抓共管的局面。青少年犯罪的预防,是一件极其重要的系统工程,涉及到方方面面,单靠一个部门、几个部门是难以奏效的,需要全社会的共同努力,各部门要承担起青少年的保护、教育、管理的责任,关心、爱护他们的成长,不断地向青少年进行法制教育和宣传,用活生生的事例引导他们学法、讲法、用法,从而避免和减少青少年犯罪的发生。

8.急求法律小故事和小学生法律知识问答

呵呵根据这个编了

窃盗罪

所谓窃盗罪,就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下,随便取走他人的财物,包括钱和物品。

恐吓取财罪

就是用不当的手法,包括:恐吓、威胁、暴力等,向别的同学借钱不还或强索金钱。

强盗罪

是拿著武器,如:刀械、棒棍或其他具有危险性的东西,威胁同学,使他不敢反抗,然后强行夺取身上的财物。

伤害罪

因为打架造成别人身体上、健康上的伤害,依据受伤程度可细分为:『普通伤害罪』、『重伤罪』、『普通伤害罪之加重结果犯』。

施打、吸用***品

所谓的『***品』就是指『毒品』,因为错误的使用***品,会影响身体的健康,因此,除了在医院由医生合法使用外,私下吸用***品都是违法的行为。

另外,虽然本身没有吸毒,但若有贩卖***品,也是犯法的行为。

赌博罪

同学们在学校玩耍时,不论是用金钱或是物品当筹码,都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外,也不可以提供别人从事赌博的工具或环境,否则就算你没有玩,你还是犯了法。

毁坏公物罪

不论在学校或是公共场合,只要是不属於自己的东西,而是给大家共同使用的东西,就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公务,不可以随便破坏、毁损或丢掉公务

好了,关于管理知识小课堂小故事和小学生关于法律知识的小故事的问题到这里结束啦,希望可以解决您的问题哈!