我们为什么要读书

我们为什么要读书？

读书，就像吃饭和睡觉一样，是维持我们生存的必要条件。不同的是，吃饭和睡觉满足了我们的生理需求，而读书则是满足了我们的精神需求。有些人一生都只是活着的身体生活，而精神生活却在萎缩。这是因为他们只关心吃饭、睡觉、保养身体; 却没有学习、培养精神。

书籍为我们的精神生活提供养分。阅读将使我们的精神生活变得极其强大。宋代文学家苏轼曾说读书的妙用，它能使贫穷者变得高贵典雅，因其美而内在，闪耀着光辉: “厚布包裹在生活中，腹有诗书精神来自中国”。古人在谈到一个人的内在素质和文学修养时，常说: 像互相学习，像切割像磨; 如金像锡，像桂像璧; 还有一朵云: 字吐珠，文店锦绣。大家想想，这难道不是精神生活中的金衣和中国菜吗，宝马香车!

古人还说 “授人以言，重于珠玉”。不读书，哪有 “给人以言” 的本事，孔子说: “不读诗，不能说什么”，这也是在强调读诗读书对人的言谈举止的影响。

是的，我们无法想象当人类没有能力用语言表达自己时，他们是什么样的。也许，学会用语言表达，才是我们人类文明诞生的真正标志。作为个人，情况大致相同。当我们学会读写时，我们基本上是文明的人，不羞辱智慧生活的名字。好吧，在这一点上，我们可以得出一个结论，阅读使人真实。

再说，当金钱先行的观念和行为泛滥时，你能告诉我一些比安静地、心无旁骛地阅读更好的东西吗？

恐怕不行。

然而，以狭隘的自私目的阅读是不好的，甚至是有害的。当人才被用来反社会、反人类时，它就会成为其主人的帮凶。无数事实证明，那些有文化、有知识的人，在假公济私、徇私枉法、诬陷他人的时候，会有更好的方法和更有效的做法。因此，如果我们在童年时不树立正确的阅读观念，很可能在成年后成为有知识、有学问的庸俗的非利士、卑劣的人。

这绝不是危言耸听，而是无数痛苦的事实。

为了虚荣，你得到的不是知识，而是有知识的虚荣; 为了名利，你得到的不是知识，而是由知识装饰的名利。

古往今来，一直不乏学者。缺的是正直高尚的学者，缺的是在造福群体的同时实现自我、成就功名、改良社会的学者。

那么，所有学习、教书、写书的人，都应该清楚地知道为了谁，为什么。“如果一个工人想做好工作，他必须首先磨尖他的工具”。对于读书来说，“犀利” 就是端正态度，所谓真诚。

有些人 -- 为了做人而读书;

某人 -- 为做事而读书。

然而，在当今社会，我们很少听到前一种阅读观念，而经常听到后一种阅读观念。

前者是价值理性的典型体现，体现人文精神，强调人格修养；后者是工具理性的典型表现，表达物质需求，注重实效。

这里有必要解释一下，价值理性和工具理性的提法是由德国社会学家、哲学家、政治学家和经济学家马克斯·韦伯首先提出的。作为社会学的一个学术术语，它今天被广泛使用，但有多种解释。简言之，价值理性强调“以人为本”，工具理性强调“物质本位”。

我们可以以中国现代思想家、政治家和教育家梁启超为例。

梁启超小时候,注意力很长时间,很困。父亲梁宝英见此对儿子说：“你以为自己很正常！”

注意，梁宝英神父没有说如果你不努力学习，你将来能做什么。。相反，他说，“你像往常一样看待自己！”梁复深知读书的本质，特别提醒他要做人！

难怪梁启超在“以人为本”的指导下，4岁读《诗经》，7岁背诵《四书》，9岁写古文，17岁引用。。最后，他成为了一代作家。散文《少年中国论》被学龄儿童大声朗读。。另一个例子。

中学（顺天中学）毕业后，大学记者梁树明成为自学成才。他年轻时曾说过这样一句响亮的话：

“我的曹操不能像个普通人一样出来！”

他学习的志向是雄心勃勃的。虽然他是一位学者，但看到了民生的艰辛，他许下了一个伟大的愿望：“这颗心就像喝了苦药。。发誓要帮助世界上所有的生物。。我现在不做，但谁能做？”

让我们看看，作为一个学者，梁漱溟并没有特别考虑他的衣食，而是考虑了世界。孔子说（政治见《论语》：“君子无武器”。古人眼中的“君子”是一个有学问的人。朱子的便条上写道：“这些器皿适合它们的使用，但并不相同。有德行的人有各种各样的身体，所以他们全面地使用它们，而不是为了一种天赋和一种技能。”

梁漱溟今天和孔子在古代思想上走到了一起。他们都认为阅读应该是男人的首要任务，而不是工具。

上述两位作家梁启超和梁漱溟是最著名的学者。他们的阅读愿望是纯洁、正确、美丽和动人的。他们是榜样和老师。

但是，说到为什么一代又一代人都在读书，我们还必须说明，我们不能要求每个读书的孩子都是梁启超和梁漱溟。相反，我们必须用这个标准来衡量人们，这表明我们正遭受道德理想化的强迫症。

随后，孔或学校的老师观点是正确的：“虽然容忍的人，嘉善和夸不君子尊贤”。对于读者大众，我们知道，高标准，当然，是“世界心脏，为生民的命运，去圣继绝学为万世开太平”和阅读。这将是最好的，好得不能再好。然而，更实用，多了几分活力，或者让自己之前大多数孩子的自我培育，种植，首先要报答父母养育之恩，劳苦和阅读，是更真诚，也更务实。

老实说，为什么读答案，所以应该有一个比较合理的顺序：先为自己;第二，对于父母;第三，面向全国;第四，走向世界。

我想，更多的顺序，不能颠倒。

我们自己开始大多是从小学读书，一路走来，不记得他原来的学习心理。我记得在每个周末他自己一年级的老师，学生在课堂上的小红旗的模板切割毛面的学习成绩很好。我第一次拿到这个奖，因为过深鞠躬，额头也严重敲在她的办公桌时，船头老师，敲一个大包。但老师赞赏的表情，同学们的掌声，让我得到极大的心理满足。从这一刻起，我的小心脏明白了什么荣誉，什么尊重，这是我的天性争强好胜的和一致的。读书是为了自己的尊严和荣誉。在那个时候，我意识到了这么多，而且经常取胜。看到父母经常因为我的期末考试语文，数学双喜，我自己的骄傲和自豪的百分比。

因此，造福人民，我认为，一个读期间谈论适龄儿童，如果一上来就说教，孩子听不懂，囫囵吞枣不工作。

因此，最有效的办法就是启发式教育。我的父母在我五六岁，没有教我背诵音频“登鹳雀楼”：“太阳山，黄河入海流欲穷千里目，更上一层楼。”你说，小的孩子知道如何到的深意“更上一层楼”我认为，我所知道的是。我知道，“更上一层楼”，并不是指时候，爸爸妈妈去王府井百货大楼买地板上更多的事情;但男子步行上坡，看远。

显然，对于自己的阅读，也使他们的视野更加开阔，心胸更广。

第一个层面研究确定，即自己的阅读，不是自私，而是自爱，自我的意义。

阅读抱负的第二个层次，这是家长阅读。这并不是说传宗接代，但他说，“悲伤和家长，劳苦和我在一起。”

儿女做什么，我不知道父母养育自己的艰辛，从来没有一个对社会责任的群体，必须发挥人民。

一个人出生有三个职责：自己的责任，家长的责任，社会责任。

如今，城市中的大多数父母都是劳动人民。他们有工资、养老金，不需要子女供养。他们的孩子能做的，就是在学习上取得成功，成为社会的栋梁，让父母为他们的努力感到安慰和自豪。如果社会和学校能够向学生强化这种观念，那将是非常有价值和意义的伦理道德学科。人们总是首先接受家庭伦理的影响，然后接受社会伦理的教育。

阅读志向的第三个层次是为国家和民族读书。

阅读的境界与做人的境界成正比。就像一个人总是知道如何爱自己和父母，然后才知道如何爱自己的民族和国家。这个顺序也不能倒置。因为道理太简单了，一个人总是先有自我意识，然后才有群体意识和民族意识; 一个人总是先与父母有感情，然后才与民族、国家有感情。当我们读书到一定年龄，知识积累到一定程度，情感成熟到一定程度，就知道每个人都生活在特定的群体社会，使用相同的语言，拥有相同的文化。每个人的荣辱与一个民族、一个国家的兴衰息息相关。

一百年前，20世纪初，“为中华之崛起而读书” 的有志青年不在少数，在那个中国长期积弱，贫穷落后，满目疮痍，疾病缠身的年代，也是在看书，有的年轻人想工业救国，有的想科技救国，有的想教育救国，有的想军事救国…… 总之，为民族的复兴和祖国的繁荣昌盛而读书的学子们，奉献了自己的人生激情和才华，倾注了自己的热血，为21世纪成长起来的一代人铺平了道路，奠定了基础…… 所以，我们今天不应该为我们的民族和国家努力学习吗？我们不应该致力于实现伟大的中国梦吗!

然而，这里出现了一个有趣的逻辑关系。我们发现，无论哪个民族，无论哪个国家，无论哪个时代，当一个人能够达到阅读的第四个层次和境界，也就是当他懂得为世界，为人类，为真理和正义而读书时，他能很好地实现他的三读志向和目的 -- 那就是为了民族，为了国家……

为什么我们在每个人都想清楚的时候读，剩下的就是事情要简单得多。

我们的上诉可能不被视为逾期上诉，而是在适当的时候提出上诉。今天的中国人比以前富裕得多。他们中的许多人都有这样的经济实力，即每人一个书柜，每个家庭一个书房。一个人，一个书柜; 一个家庭，一个书房。

这是一个希望，也是一个梦想。如果这个梦想真的实现了，我们相信中国社会一定是非常优雅的，优雅的，优雅的，所有我们看到的人一定是明知的，先进的，有趣的……

在实现上述愿望的过程中，我们也希望在城市的街道或广场上竖立我国历史上伟大学者和文化人士的雕像；将我国伟大学者、科学家、诗人和艺术家的骨灰埋葬在最庄严神圣的公共墓地和纪念馆

既然我们提倡全民阅读和终身阅读，我们就应该对伟大的读者和知识渊博的人表示由衷的敬佩和尊重。正如美国人、日本人和其他国家的人在钞票和硬币上庄严地印着他们学者的头像；正如英国人、法国人和其他国家的人在宗教上把威斯敏斯特大教堂和圣人万神殿这两个国家最重要的武器留给了国王，也留给了科学家牛顿和艺术家雨果

我们为什么要读书

总之，为了让自己和世界更美好！

这种流行病给了儿童最好的答案。有一次，当孩子们问他们为什么要学习时，我们可能会回答，以便找到一份好工作。这次疫情之后，我们认识了钟南山教授。我们可以坚定地回答孩子们，我们应该像钟教授那样有知识。知识不仅可以改变我们的生活，还可以救人于水火之中。

有些人说读书没用，因为他们读过的书马上就被遗忘了。事实上，你没有忘记。就像一个一日三餐长大的孩子。他不记得他吃过的每顿饭，但他长大成人了。你读过的书也会融入你的身体，成为你的骨头和血液。慢慢地让你成为一个聪明人。

我们为什么要上学？

1.居住环境

除了追求公务员，上学更多的是体验这种成长环境。有人说读书的环境是最好的，这是真的，因为在这个时候，虽然我们吃了读书的痛苦，但我们可以感受到快乐。在这样的成长环境中，我们会不知不觉地受到影响。在这种环境的影响下，许多人将有更多的时间冷静下来思考，给个人更多的机会。

2.更多机会

上学的过程不再是追求知识的简单过程，而是伴随着更多的选择。除了文学就业可以带来的机会，还有成长带来的机会。过去几年的机会足以为个人提供展示自己的机会。在此期间，他们可以充分锻炼自己，培养进入社会的能力。

3.独立思考的能力

持续学习的过程也是培养一个人独立思考的能力。在这样的环境中，给个人更多思考事物的空间可以在这种氛围下培养。厌倦过早学习的年轻人正是他们所缺少的。

扩展数据：

在科学课程中需要学习的知识和技能，以治疗癌症和艾滋病等疾病，并解决能源和环境问题；要在历史和社会科学中培养观察和判断能力，减少和消除无家可归、贫困、犯罪和各种歧视，使国家更加公平和自由；

创新意识和思维，创新意识和思维，在各种课程中建立新公司和企业，创造就业机会，促进经济增长。阅读书籍并不总是容易的。但目标是非常简单，如完成工作，每天仔细聆听或阅读，这些必须这样做，我相信它将有很大的帮助。

这个问题的答案可能是五朵花。有人说未来有必要更容易赚钱，有些人说这是一个更美好的未来，有人说它是摆脱目前的困境，甚至有人说只有一顿饭在未来，有一个好家庭。当然，你也可以说它是为祖国服务！但是，我认为还有很多人对这个问题的理解或非常模糊。问题的边缘