(3)培养学生的自主学习能力。
36, 2.隐性内容和目标:(1)培养学生对自然的热爱。
37.(2)培养学生细致认真的习惯。
(3)培养学生探索未知世界的精神。
39.教学重点和难点:重点:通过本课的学习，让学生了解爬行动物的习性，运用想象力创作出有趣精彩的爬行画面。
40.难点:如何把握爬行动物的特点，大胆表达，填补画面。
41.学习资料:关于奇妙微观世界的图片、小动物(昆虫)标本、动画、作业纸。
42.教学过程:1。学生介绍课前收集的关于爬行动物的资料和图片。
43, 2.观察并回忆不同种类爬行动物的外貌特征。
44.欣赏爬行动物和爬行动物图片以及教材中的内容。
45.思考:①你知道这些爬行动物吗？(2)你能给我亲爱的朋友们介绍一下它的样子吗？(3)它们给你带来怎样的美感？你能画出你看到的爬行动物吗？3.接龙游戏:每组在黑板或纸上画出你观察到的爬行动物的外形特征，比较哪一组画的又大又漂亮。
如果你是一只小爬虫，你会爬到哪里？怎样才能爬到目的地？(1)教师展示树叶、木头、石头等模型，要求学生描述或表演爬行场景。
47.(2)启发学生谈论爬行动物还会遇到哪些有趣的现象。
48.5.工作要求:每组可以设计爬行动物的头饰或服装以及爬行的背景，可以用彩纸、报纸、彩笔等材料进行绘画、剪贴，以此来比较谁画的爬行动物更大更漂亮，设计的行程精彩有趣，最后表演“爬行动物的奇妙之旅”。
49.6.分工合作:小组讨论:谁画头饰，谁画背景？大家是怎么分工的？7.小组创作与教师巡回指导。
50, 8.课后总结:(1)分组表演，向同学们介绍爬行的精彩。
51.(2)学生自评互评。
52.(3)老师总结:通过这节课的学习，你想在未来了解什么样的知识？9.课后拓展:你掌握了哪些知识？回国后，观察一下身边的爬行动物，看看它们是怎么生活的。有兴趣也可以素描一下。
53.教学反思:第三课奇妙的小闹钟教学内容和目标:1。明确内容和目标:(1)通过欣赏活动了解钟表的文化和造型特点。
54.(2)通过欣赏不同种类的钟表，提高学生的审美能力。
55.(3)通过钟表的设计和制作，培养学生的创新意识和设计制作能力。
56.(4)通过本课程的学习，引导学生用自己的钟表认识表盘上的时间，并进行跨学科综合。
57, 2.隐性内容和目标(1)激发学生对美术学习活动的兴趣，通过欣赏活动体验成功的快乐。
58.(2)培养学生的时间观念。
59.教学重点和难点:重点:不同种类钟表的特点及其设计制作方法。
60.难点:如何巧妙运用材料，设计表盘。
61.学习资料:家里用的各种钟表，废弃的饭盒，废弃的月历纸，图钉等。
62.教学过程:首先组织教学引入新课。
63.组织语言教学。
64.引导学生欣赏课前师生准备的各种钟表。
65.题目:漂亮的小钟表2。问题:你知道有哪些不同种类的钟表吗？引导学生分析教材第6页的钟表图片，分析其形状的不同特点。
66.问题:教材第6页和第7页的钟表表盘是如何巧妙运用生活和自然中的形象设计出来的？问题:为什么人们要这样设计表盘？问题:可以利用课前准备的材料设计一个独特的时钟吗？怎么设计？老师根据这些学生的介绍，引导学生理解如何熟练运用材料，熟练展示几个有材料的作品，引导学生理解如何让表针动起来。
67、三、作业，老师巡视辅导。
68.让学生认识钟表。
69.总结:你喜欢钟表吗？为什么？作业:课后还可以设计各种形式的小钟表。
1.2011年人美版出版的小学二年级美术上册是一套完整的教案，共25页。第一课:昆虫与我的教学内容和目标:1。要知道明确的内容和目标:了解自然界昆虫的种类和特点，知道表达主题的方法。
2.了解对称性的基本特征，发现昆虫的对称性。
3、应该能够:体验参与学习的快乐，主动学习，通过观察，学会掌握不同种类昆虫的特征。
4.运用所学知识，大胆想象，用剧情表达“我和昆虫”。
5, 2.隐性内容和目标培养学生观察和认识自然的良好习惯。
6.培养学生的创新意识。
7.教学重点和难点:重点:引导学生观察和理解有趣的昆虫，大胆用情节表达故事内容。
8.培养学生的想象力和表达能力，引导学生积极参与教学，培养学生研究问题和解决问题的能力。
9.难点:用情节展现故事内容，发挥想象力。
10、掌握昆虫的特性。
11、培训组织:图片的能力。
12.学习材料:蜡笔、油画棒、彩纸、废广告纸、月历纸、报纸、剪刀、胶水...教学过程:1。课前准备:收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或网上下载有关昆虫的资料。
13.每个人都知道一种昆虫(名称、形状、颜色、图案)，可以介绍给我亲爱的朋友。
14.1.组织教学:集中精力，提出要求。
15, 2.教新课，我们先来了解昆虫——板书部分题目:昆虫。
16.(1)引导学生观看。
17.(展示一些昆虫)提示:你知道影片中昆虫的名字吗？你可以边看边说名字。
18.(2)安排学生介绍昆虫信息。
19.学生们准备了许多关于昆虫的信息。谁能展示和介绍这些信息？教师介绍:昆虫标本(3)引导学生观察昆虫的变化过程。
20.组织小组讨论——“谈谈昆虫变化的过程”。
21.(4)阅读第2页和第3页，分析昆虫的形状、颜色和图案。
22、(五)总结。
23.①昆虫身体结构有哪些共同特征？②昆虫的动态有什么不同？③自然界的昆虫和人类有关系吗？(6)自然界的昆虫与人类关系密切。你能想象你和昆虫之间会发生什么吗？编一个故事告诉亲爱的人。
24.(7)补充题目的另一部分:我和昆虫。
25.(8)欣赏优秀作品。
26.3.提要求，完成作业。
27.内容生动有趣；各种表现手法；昆虫有突出的特征；鲜艳美丽的颜色。
28, 4.老师指导要点:(1)全作文。
29.(2)人和昆虫栩栩如生。
30.(3)色彩绚丽。
分组讲故事，比较谁的故事最有趣，最有想象力。
32.5.展示和评论作业。
33.教学反思:第二课精彩爬行教学的内容和目标:1。明确内容和目标:(1)观察分析生活中的点，体会美感，培养学生的形象创造能力。
34.(2)学习爬行动物特征的能力。
亲爱的朋友们大家好，编辑Mosimosi将为亲爱的朋友们解答以上问题。二年级美术上册全教案(美版)目录，急求美版二年级美术教案第一册。很多人还不知道这一点，现在我们下去吧！
牛皮克拉斯的大致内容分享到此结束，希望对各位有所帮助。