如果您还对第六单元小知识不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享第六单元小知识的知识，包括语文五年级下册第六单元试题的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
关于诗歌的故事
1、针锋相对
一天傍晚，苏东坡和好友佛印和尚泛舟长江。正举杯畅饮间，苏东坡忽然用手往江岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的扇子抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。
原来，这是一副哑联。苏东坡的上联是：狗啃河上（和尚）骨。
佛印的下联是：水流东坡尸（东坡诗）。
2、旁敲侧击
一日中午，苏东坡去拜访佛印。佛印正忙着做菜，刚把煮好的鱼端上桌，就听到小和尚禀报：东坡居士来访。
佛印怕把吃鱼的秘密暴露，情急生智，把鱼扣在一口磬中，便急忙出门迎接客人。两人同至禅房喝茶，苏东坡喝茶时，闻到阵阵鱼香，又见到桌上反扣的磬，心中有数了。因为磬是和尚做佛事用的一种打击乐器，平日都是口朝上，今日反扣着，必有蹊跷。
佛印说：“居士今日光临，不知有何见教？”
苏东坡有意开老和尚玩笑，装着一本正经的样子说：“在下今日遇到一难题，特来向长老请教。”
佛印连忙双手合十说：“阿弥陀佛，岂敢，岂敢。”
苏东坡笑了笑说：“今日友人出了一对联，上联是：向阳门第春常在。在下一时对不出下联，望长老赐教。”
佛印不知是计，脱口而出：“居士才高八斗，学富五车，今日怎麽这健忘，这是一副老对联，下联是：积善人家庆有馀。”
苏东坡不由得哈哈大笑：“既然长老明示磬（庆）有鱼（余），就请让我就来大饱口福吧！”
3、反唇相讥
相传，苏东坡一次与王安石同行，偶见一房子根基已动，一面墙向东倾斜。王安石出上句以戏东坡：“此墙东坡斜矣！”
苏东坡仰头大笑，即吟下联反讥王安石：“是置安石过也！”
嵌名为巧，双关尤妙。
4、暗助新郎
秦少游娶苏小妹时，被一难再难，及至新房门口，苏小妹再出一联：闭门推出窗前月。
秦少游思索良久不得下联，苏东坡有心相帮，在远处拾一石子远远丢进湖中，秦少游受到启发，冲口而出：投石冲开水底天。
5、学无止境
苏轼年少时，天资聪颖，他广泛阅读诗书，博通经史，又长于作文，因而受到人们的赞赏，自矜之情亦随之而萌。
一日，苏轼于门前手书一联：“识遍天下字；读尽人间书。”“尽”与“遍”对，活画出苏轼当时的自傲之心。没料到，几天之后，一鹤发童颜老者专程来苏宅向苏轼“求教”，他请苏轼认一认他带来的书。苏轼满不在乎，接过一看，心中顿时发怔，书上的字一个也不认识；心高气傲的苏轼亦不免为之汗颜，只好连连向老者道不是，老者含笑飘然而去。
苏轼羞愧难当，跑到门前，在那副对联上各添上两字，境界为之一新，乡邻皆刮目：“发愤识遍天下字；立志读尽人间书。”
6、寺态炎凉
苏东坡游莫干山时到一寺中小坐。寺中主持和尚见来了个陌生人，就淡谈地说：“坐。”又对小和尚喊：“茶。”
两人落坐交谈后，主持和尚发现对方脱口珠玑，料想此人不凡，就请客人进厢房叙谈。入室后，主持和尚客气地说；“请坐!”又叫小和尚：“敬茶!”再一打听，方知来者是赫赫有名的苏东坡，主持和尚连忙作揖打恭地引他进客厅，连声地说：“请上坐!”并吩咐小和尚：“敬香茶!”苏东坡临走时，主持和尚请他题副对联。苏东坡胸有成竹，含笑挥毫，顷刻书就：
坐，请坐，请上坐
茶，敬茶，敬香茶
7、一盏明灯
一天，苏东坡和妹夫秦少游出城到郊外游玩，见小路上有个用三块石头垒起的“磊桥”。苏东坡用脚踢了一下石桥，同声吟出一句上联：
踢破磊桥三块石
他回头看看秦少游，要他对出下联。秦少游想了很久也没对出下联，回到家里闷闷不乐。苏小妹看丈夫一脸不悦之色，只道是出了什么事，一问才知是为了一句对联。她二话没说，就在一张纸上写了个“出”字，同时用剪刀剪成两段。秦少游顿时大悟，道出下联：
剪断出字两重山
8、敷衍豪门
据说，苏小妹为了找到如意郎君，曾以文选婿。当时消息一传出，呈文求婚者不计其数。其中有一豪门公子叫方若虚，他对小妹倾慕已久，闻讯后连忙应选。他呈上得意诗文若干篇，谁知小妹一看，淡如白水，便提笔在上面批了一联：笔底才华少，胸中韬略无。
苏东坡看到小妹的对联，可急坏了。方府豪门是得罪不起的，为了避免是非，便悄悄在小妹的联语后面各添一个字，把对联改成：笔底才华少有，胸中韬略无穷。
方若虚读后真是欣喜若狂，他急于要见苏小妹以表衷肠。苏东坡知道小妹根本看不上他，生怕玩笑开大了不好收场，急忙托故阻止，说：“我妹妹文才是有些，但其貌不扬，脸长，额突，不信我给你念首诗便知：去年一滴相思泪，至今流不到腮边。未出房门三五步，额头先到画堂前。
方若虚怎知是苏东坡在骗自己，还真以为苏小妹很丑，于是怏怏地走了。
9、苏门书香
一日，苏洵来到后花园内，只见山石间流过一泓淙淙碧水，微风中送来阵阵花香。红日西下，绿树掩映，一弯新月挂在半天之上。这位老先生顿时诗兴大发，忙唤来苏东坡和小妹，三人拂石而坐，苏洵说道：“如此佳境，不可无诗。如今老夫拈出‘冷’、‘香’二字，我们各自吟出两句诗来，且要将此二字依次作为上下句的末字，吾儿以为如何？”
兄妹一起应道：“父亲说得好。”
苏洵见儿女一起应允，十分高兴，首先吟出两句诗来：
水向石边流出冷，风从花间过来香。
苏东坡一向以诗词著称，听了父亲的诗句，以为过平过俗，不以为佳。谁知正当他沉吟之际，调皮的小妹却开口道：“兄长平日作诗，思路何等敏捷，想当初嘲弄小妹额角长得高，那‘未出庭前三五步，额头先到画堂前’的诗句，得来何等迅速，今日缘何思路闭塞？”
苏东坡一听，知道小妹又在调皮了，只是微微一笑，便吟出两句诗来：
拂石坐来衣带冷，踏花归去马蹄香。
苏小妹诗词歌赋、琴棋书画无不精妙，听了父兄的诗句，两相比较，觉得还是哥哥的略高一筹。心中寻思道：“长兄的诗句好则好，但嫌欠雅。”小妹略加沉思，恰好远处传来杜鹃的啼鸣，她闻声生情，也信口因此两句诗来：
叫月杜鹃喉舌冷，宿花蝴蝶梦魂香。
小妹诗句刚吟出，父兄不禁齐声赞好。
10、绝妙好骂
苏东坡被贬岭南为官，一日无事游山，只见一个小和尚跪在庙门口眼泪汪汪，十分奇怪，忙问小和尚因何如此？小和尚哭诉道，因为他在点灯时不小心将灯盏碰翻在地，打碎了。老和尚不但打了他，还罚跪庙门口三日。苏东坡一听很气愤，便走入庙内去见方丈。
庙中的方丈一听说是当朝才子苏学士来访，喜出望外。苏东坡一进庙门，那老和尚就百般奉承，死乞白赖地央求苏东坡留个手迹。
苏东坡对这个方丈十分憎恶，但为了使庙门口那个小和尚不再受苦，他答应了老和尚的请求，说：“写字可以，但必须请庙门口那个跪着的小和尚前来为我磨墨展纸。”
老和尚一听，立刻满脸堆笑，连声答应说：“阿弥陀佛，老纳遵从吩咐。”
小和尚磨好墨，展开纸，苏东坡奋笔疾书，一幅对联一挥而就：
一夕化身人归去，八千凡夫一点无
时隔不久，佛印云游来到此山，见了对联捧腹大笑，问老和尚：“这幅对联原是两个字谜，你没猜出来吗？”老和尚连忙追问是什么意思，佛印要过纸笔，挥毫写了两个字，拂袖而去。诗歌的常识性知识
一、什么叫诗歌
“诗”一词，本是四书、五经（诗、书、礼、易、春秋）中的《诗经》的简称。《诗经》本称“诗”，后被儒家奉为经典，才称《诗经》。《诗经》是我国第一部诗歌总集。诗，原本是配乐来唱的，所以也称“诗歌”，后演变成脱离音乐的一种文学体裁。
1、对诗歌的定义：
〈1〉《辞海》：是最早产生的一种文学体裁。它按照一定的音节、声调和韵律要求，用凝练的语言，充沛的感情，丰富的想象，高度集中地表现社会生活和人的精神世界。
〈2〉现代汉语词典：文学体裁的一种，通过有节奏、韵律的语言反映生活、抒发感情
2、对诗歌定义的诠释（依《现代汉语词典》说）
（1）有节奏、韵律的语言。
旧体诗在节奏、韵律方面有严格要求。尤其是唐代的近体诗和宋代的词，在字数、平仄、对仗、用典、韵脚等方面都有严格规定。
①节奏（或称节拍）：指声音的轻重缓急与抑扬顿挫，主要表现在语气的间歇停顿上。
△王维《相思》：
红豆/生南国，春来/发几枝。愿君/多采撷，此物/最相思。
△杜牧《清明》：清明/时节/雨纷纷，路上/行人/欲断魂。
借问/酒家/何处有，牧童/遥指/杏花村。
诗歌可以没有严格的韵律，但必须有鲜明的节奏。郭沫若说：“没有节奏的便不是诗。”
②韵律：指诗词中的平仄格式和押韵规则。《辞海》：指诗歌中的声韵和节律。
△平仄：汉语古音有平、上、去、入四声（现入声字已在普通话中消失）。按现代汉语的四声（除轻生）分为阴平、阳平、上声、去声，入声字在京剧念白中还有：街。
平仄声的特点：平声：平缓悠长；仄声：短促急收。
利用文字的平仄，可以使诗歌具有很强的韵律感。唱歌时的拖腔都要落平声上才能延长，例：歌词“十五的月亮”中的“亮”，落在liang声上。
△押韵：指诗歌中某些句子末韵母相同或相近，使音调和谐优美。一般偶句押，首句可押可不押。新诗有几句押一次韵或不押韵的。例王之涣的诗：
△《登鹳雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
△《凉洲词》：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（2）反映生活
①反映劳动生活：△古歌谣：断竹，续竹。飞土，逐肉。
△《诗经·伐檀》
坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百产廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？彼君子兮，不素餐兮！
②反映社会石壕吏新婚别
△杜甫的《三史》潼关吏《三别》垂老别
新安吏无家别
△杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》名句：“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”
△杜甫《兵东行》：“车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄……”
△《诗经·硕鼠》
③反映边塞生活
△王昌龄《从军行》：
（一）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙白战穿金甲，不破楼兰终不还。
（二）大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。
△王昌龄《出塞》：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
△王翰《凉州词》：
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫哭，古人征战几人回。
④反映爱情生活：△《关雎》△《孔雀东南飞》△李季《王贵与李香香》
⑤反映山水田园：
△陶渊明《归园田居》：
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，戴月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
△陶渊明《饮酒·结庐在人境》中句：
“采局菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”
△王维《渭川田家》：
斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，依杖候荆扉。雉雊麦苗秀，
蚕眠桑叶稀。田夫荷锄立，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。
△贺敬之《桂林山水歌》
（3）抒发感情：
别林斯基：“感情是诗情天性的最主要的动力因素；没有感情就没有诗人，也没有诗歌。”诗歌抒发感情是多方面的：喜、怒、哀、乐、惊、恐、思。例：
①喜：杜甫《闻官军收河南河北》：
塞外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
②怒：岳飞《满江红》：
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬眼望、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
③哀：△李清照《声声慢》：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏谈酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
△李瑛《一月的哀思》：
敬爱的周总理，我不能去医院瞻仰你，只好攥一张冰冷的报纸，静静地，伫立在长安街的暮色里。任一月的风，撩起我的头发，任昏黄的路灯照着冰冷的泪滴……
④闺怨妇思：
△李清照《点降唇·闺思》：
“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。惜春春去，几点催花雨……”
△李清照《一剪梅·别愁》：
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
△李白《春思》：
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀旧日，是妄断肠时。春风不相识，何事入罗帏。
△李白《子夜吴歌》：
长安一片月，万户捣衣声。春风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征。
△金昌绪《春怨》（唐）：
打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。
二、诗歌发展的历程
↓1、古歌谣
↓2、诗经：305篇，5篇有目无辞，亦称“诗三百”。我国第一部诗歌总集，诗经的“六艺”：风（15国风160篇）、雅（朝廷官吏作品105篇）、颂（庙堂祭祀乐歌40篇）、赋（直陈其事）、比（打比方）、兴（先言他物，然后引出所歌咏之事）。
↓3、楚词：以屈原为代表继承“诗经”传统，创浪漫主义新诗体。
↓4、汉乐府：“乐府”是负责采风的音乐机关名称。“乐府双璧”：《木兰诗》、《孔雀东南飞》
↓5、唐诗：我国诗歌的黄金时代，三大诗人
↓6、宋词：豪放派（苏辛派）婉约派（姜夔、刘永、李清照）
↓7、元曲：含散曲和杂剧
↓8、自由诗（新诗）：五四运动后的诗歌
五年级语文第六单元试题
第一部分：基础知识积累与运用。（52分）
一、看拼音，写字、词。(4分)
chōng jǐng xiàn jǐng hūn yōng jǐng tì
（）（）（）（）
二、形近字组词（4分）
刊（）峰（）署（）毒（）灼（）
刑（）烽（）暑（）霉（）钓（）
三、把词语补充完整。（6分）
昏（）无（）如（）大（）故（）重（）
按兵（）（）心急（）（）（）（）走险
四、给下面句子中“大方”选择合适的解释。（2分）
大方：A.对财物不计较，不小气 B.言谈举止自然，不拘束
C.样式、颜色不俗气
1、这本书的封面设计很大方。（）
2、这位电视节目主持人显得很大方。（）
五、选择其中的两个关联词写一句话。（2分）
那么……那么……既……又……不管……总是……虽然……但是……
____________________________________________________________________________________________________________________________ ______
六、用“然”组成合适的词语填空。（4分）
（1）天气变化太大，已是农历二月了，（）这么冷。
（2）天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。
（3）好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。
（4）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计陷害诸葛亮，要诸葛亮十天造出十万枝箭，诸葛亮（）说只要三天。
七、仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。（2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将。
如果我是春雨，我将。
八、成语乐园（4分）
四面楚歌()（写主角）走头无路（）（找出错别字并改正）
万事俱备，。（补充成语）最昂贵的稿费：（猜成语）
九、查字典（2分）
当我们读书时，遇见不认识的字，可以用查字法；当我们习作时，不会写某个字时，可以用查字法。“截”用部首查字法，应查部，
再查画。
十、综合改错。（用修改符号在原句上改）（4分）
走进学生阅览室，宽阔的空间，淡雅的色彩，浓浓的书香，一下了进入了我的眼帘。你看，书架上陈立着崭新的一排排图书，桌子上还摆放着《儿童文学》《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味地看书了。
十一、按课文内容填空。（16分）
1、《烽火戏诸侯》这个故事发生在时期，从这个故事中，我们知道，早在2700多年前，我们的先人就已经利用传递信息了。
2、《“我们胜利了”》这个故事中，信息是通过相传的；《装在瓶子里的信》中，哥伦布利用传递信息。
3、我们现在生活在一个信息世界里，获取信息的方式非常多，有：、、等。
4、多媒体电脑一个突出的特点就是。
5、__________________，寄与陇头人。海内存知己，。
利于病，利于行。
6、写一份简单的调查报告，可以分四步：；；
；。
十二、你的一个同学沉迷于网络游戏，成绩下降，你知道后会怎么劝导他？（2分）
第二部分：阅读积累与运用。（18分）
一、读下面的短文，选填恰当的比喻句。（填序号）（3分）
正午的阳光，从树梢上倾泻下来，染得每一片银杏树叶_______。一位穿红衣服的小女孩来到树林里，她是跟着爸爸特意到这儿来照相的。她的衣服太艳丽了，远远望去，就像_______。当她靠在树干上，微笑着拍摄下一张照片的时候，有一片叶子无声地飘落着，_______，轻轻地落在围巾上。
（1）好像一只金色的蝴蝶（2）金光闪闪的小扇子
（3）都像一张金色的书签（4）一朵红云在金色的树海里飘动着
二、课外阅读（15分）
低头与昂首
①富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”
②富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。
③一支高昂的曲子，它的开端常常是低调的。这在音乐节上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？即使你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。
④低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度、同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。
⑤富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？
⑥不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。
1．用“——”画出本文的中心句。(2分)
2．联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)
逆来顺受：________________________________________________________
悖论：____________________________________________________________
3．文中第①段中加点词语“低头”的含义是____________________________；
第④段中加点词语“低头”的含义是_______________________________（4分）
4．短文列举富兰克林的事例是为了说明_________________________________；列举年轻人应聘的事例是为了说明______________________________________（4分）
5．文中说低头不是“逆来顺受、低声下气”。但生活中也有人赞赏忍气吞声、甘受胯下之辱的韩信，认为正是当初他的肯“低头”，才让他日后有机会成为三军统帅。结合本文，谈谈你对此是怎样认识的?（3分）
____________________________________________________________________________________________________________ ________________
第三部分：习作。（30分）
同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是”为话题，写一篇文章，题目自拟。
部编版二年级语文下册《第五单元》知识归纳+单元试卷
一、易读错的字
钻(zuān)进去筋(jīn)疲力尽街坊(fáng)
挡(dǎng)住劝(quàn)告窟窿(lóng)
亡(wáng)羊补牢(láo)揠(yà)苗助长
磨坊(fáng)愿(yuàn)意审(shěn)视
半晌(shǎng)座(zuò)位教晦(huì)
二、易写错的字
愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语
筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进
丢失麦子应该伯伯飞快为难身边
四周立刻突然吃惊认真脚步
难为情亲切掉头图画老师讲桌
座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度
四、多音字
jìn(尽头) lěi(积累)
尽累
jǐn(尽管) lèi(劳累)
juàn(羊圈) nàn(灾难)
圈难
quān(圆圈) nán(为难)
fāng(街坊) méi(没有)
坊没
fáng(磨坊) mò(淹没)
dǎo(跌倒) jiǎo(角度)
倒角
dào(倒水) jué(角色)
五、形近字
劳(监牢)丢(丢失)该(应该)
宋(宋朝)去(回去)咳(咳嗽)
突(突然)课(上课)座(座位)
空(空间)棵(一棵)坐(坐下)
六、近义词
揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望
焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼
愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细
教诲—教导准确—精确严肃—严厉
七、反义词
焦急—着急后悔—无悔枯—荣
认真—马虎亲切—冷漠深—浅
严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色
八、词语搭配
1、动词搭配：
(收住)脚步(驮起)口袋
(甩甩)尾巴(挡住)去路
2、形容词搭配：
(高兴)地说(吃惊)地问
(顺利)地过河(自言自语)地说
(和颜悦色)地说(开开心心)地画
九、词语归类
1、出自寓言故事的成语：
揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙
狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙
2、ABAC式的词语：
自言自语各式各样有声有色
全心全意一心一意
十、句子积累
1、含有关联词的句子：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!”(并列关系)
2、感叹句：
如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!
3、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能?……”
4、“把”字句：
(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
(2)老师把两个杨桃摆在讲桌上。
十一、考点提示
1、《寓言二则》《画杨桃》的课文内容及告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
2、《小马过河》中小马和老牛、松鼠的对话常以课内阅读的形式考查。
练习题
参考答案：
一、看拼音写词语。
(死亡)(钻研)(劝告)(脑筋)(疲惫)
(图纸)(钟摆)(交流)(哈欠)(页码)
(愿意)(小麦)(应该)(立刻)(突然)
二、照样子，写成语。
自由自在自(言)自(语)自(高)自(大)自(生)自(灭)
三、成语接龙。
筋疲力尽——(尽心尽力)——(力不从心)——(心平气和)——(和风细雨)
四、比一比，再组词。
告(告诉)丢(丢失)交(交流)麦(小麦)刻(时刻)
吉(吉利)去(回去)父(父母)表(钟表)到(到底)
五、多音字组词。
略
六、照样子，写词语。
认认真真老老实实整整齐齐干干净净安安静静
哗哗哗铃铃铃笃笃笃嗒嗒嗒咚咚咚
七、近义词。
巴望——(盼望)准确——(正确)立刻——(马上)
劝说——(劝告)端详——(审视)了解——(知道)
八、反义词。
明白——(纳闷)认认真真——(马马虎虎)仔细——(粗心)
镇定——(慌张)和颜悦色——(勃然大怒)认真——(马虎)
九、把下面的词语补充完整。
实(事)求(是)筋疲(力)(尽)(破)涕(为)笑
哈哈(大)(笑)和(风)细(雨)(眉)开(眼)笑
十、选词填空。
1、(今)天钢(筋)(进)去
2、(浇)水(交)换(郊)外
3、笑呵呵傻笑破涕为笑
日子越过越好，老人成天(笑呵呵)的。
十一、根据课文的内容填空。
1、《亡羊补牢》的“亡”是__丢失_的意思，这个故事讲的是一个人养了几只羊，在丢了__两_次羊之后才修补羊圈，告诉我们一个道理：
说明出了问题之后，只要肯接受意见，想办法补救，就不算晚。
2、《揠苗助长》的“揠”是__拔_的意思，在这个故事告诉我们：
说明违反事物发展规律办事，急于求成，反而会坏事。
3、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成“_五角星_”的样子，同学们都嘲笑我，老师没有直接评论“我”的话，而是让同学轮流坐到我的位置上，亲眼看到事情的真相，从而让他们认识到自己的错误，告诉我们一个道理：
学会从他人的角度出发看问题。
4、《小马过河》讲的是小马__两_次过河的故事，说明一个道理：
光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
十二、阅读理解。
(一)
1、选词填空。
(1)(如果)观察的角度不同，杨桃的样子(就)不同。
(2)(因为)妈妈生病了，(所以)她没去上班。
(3)杨桃(虽然)被画成了五角星，(但是)好笑吗?
2、老师说的话中哪句话最重要?找出来，抄写在下面的横线上。
当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
(二)蚂蚁和螳螂
1.短文共有(5)个自然段。第(3)自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。
2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法?
夏天的时候：为什么要那么努力工作呢?稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗?
冬天的时候：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊!
3.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么?
读了这篇寓言，我想对螳螂说，早知今日何必当初，未雨绸缪多好啊!
部编版二年级语文下册第六单元知识归纳+相关练习题
第六单元知识要点归纳
1、看拼音写词语
léi yǔ wū yún shǎn diàn léi shēnɡ
(雷雨)(乌云)(闪电)(雷声)
fánɡ zi chuānɡ hù yě wài dà zì rán
(房子)(窗户)(野外)(大自然)
tiān rán zhǐ nán zhēn bānɡ zhù
(天然)(指南针)(帮助)
xiànɡ dǎo zhǐ diǎn běi fānɡ běi jí xīnɡ
(向导)(指点)(北方)(北极星)
lù dēnɡ yǒnɡ yuǎn hēi yè bānɡ mánɡ
(路灯)(永远)(黑夜)(帮忙)
nán fānɡ tè bié jī xuě tài kōnɡ
(南方)(特别)(积雪)(太空)
shēnɡ huó yǔ zhòu fēi chuán bié chù
(生活)(宇宙飞船)(别处)
hē shuǐ bēi zi shī qù
(喝水)(杯子)(失去)
2、比一比组词
穷(穷人)吴(吴国)乌(乌云)
究(究竟)吞(吞吐)鸟(小鸟)
含(包含)迎(迎接)户(户口)
念(思念)柳(柳树)尸(尸体)
压(压力)动(动手)特(特别)
庄(村庄)助(帮助)持(保持)
和(和好)导(向导)宇(宇宙)
积(积木)异(异想天开)字(写字)
宙(宇宙)杯(水杯)失(失去)
审(审问)坏(坏蛋)先(先后)
室(教室)
宝(宝贝)
3、多音字组词
xínɡ(不行) bó(停泊)
hánɡ(银行) pō(湖泊)
dǎo(倒下) kōnɡ(天空)
dào(倒车) kònɡ(空白)
4、按要求写词语
1.一字两词
慌(慌张)(惊慌)辨(分辨)(辨别)
忠(忠实)(忠诚)导(向导)(导游)
永(永远)(永久)
2.补充词语
(1)黑(沉沉)白(花花)绿(油油)
金(灿灿)黄(澄澄)红(彤彤)
沉(甸甸)轻(飘飘)毛(茸茸)
明(晃晃)
(2)(清新的)空气(忠实的)向导
3.照样子写一写
宇宇宙宇宙飞船
航航空航空公司
员队员少先队员
4.从下列句子中找出一对反义词
(1)他并没有明说，只是用眼神暗示我。
(明说)——(暗示)
(2)这件事你可得保密，不能泄露半点儿消息。
(保密)——(泄露)
(3)渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。(安静)——(喧闹)
5.近义词
渐渐——逐渐慌张——惊慌
忠诚——忠实向导——引导
分辨——辨别安稳——平稳
容易——简单舒服——舒适
普通——平常黑沉沉——黑压压
6.反义词
稠——稀慌张——镇静
普通——特殊容易——困难
后退——前进舒服——难受
黑沉沉——亮堂堂
5、按要求写句子
1.照样子，用加点的字写句子
要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。
要是：要是明天下雨，运动会就改天举行。
2.太阳给你指点方向。(扩句)
天上的太阳会给你指点前进的方向。
3.在太空中生活，是不是很有趣?(改为肯定句)
在太空中生活，真的很有趣。
4.填上合适的动词
(1)满天的乌云，黑沉沉地(压)下来。
(2)一只蜘蛛从网上(垂)下来，逃走了。
(3)一条彩虹(挂)在天空。
6、按原文填空
(1)毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这首诗是宋代诗人杨万里写的《晓出净慈寺送林子方》。
(2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。这首诗是唐代诗人杜甫写的《绝句》。诗中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”采用的修辞手法是对偶。
(3)春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这首诗是唐代诗人李绅的《悯农》(其一)，表达了诗人对农民的同情。我还知道其他的此类诗词：
蚕妇陶者
(宋)张俞(宋)梅尧臣
昨夜入城市，陶尽门前土，
归来泪满巾。屋上无片瓦。
遍身罗绮者，十指不沾泥，
不是养蚕人。鳞鳞居大厦。
7、生字笔顺动画
第15课：《古诗二首》
第16课：《雷雨》
第17课：《要是你在野外迷了路》
第18课：《太空生活趣事多》
第六单元测评
一、基础训练营。(54分)
1.我会选。(12分)
(1)下面加点字的读音正确的一项是()(4分)
①毕竟(jìn)西湖六月中。
②映(yìng)日荷(hé)花别样红。
③窗含(háng)西岭(lǐn)千秋雪。
(2)给多音字选择正确的读音，将序号写在横线上。(8分)
①A.两行B.行走C.银行D.行为
xíng：________ háng：_______
②A.倒立 B.倒下 C.倒茶 D.打倒
dǎo：________ dào：________
2.用“”划去句子中的错别字，把正确的字写在括号里。(6分)
(1)窗西岭千秋雪。()
(2)着春风，小草下了足迹。()()
(3)秋千来去，院子响起了孩子们的笑声。()()
(4)一天，他都不高兴。()
3.找出句子中的一组反义词填在括号里。(12分)
(1)他并没有明说，只是用眼神暗示我。()—()
(2)这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。()—()
(3)下课铃一响，原本安静的校园一下子喧闹起来。()—()
4.按要求写词语。(14分)
(1)填合适的词。(6分)
()的乌云()地压下来
()的空气()地走路
()的指南针()地观察
(2)仿写。(8分)
例：宇(宇宙)(宇宙飞船)
科()()
体()()
航()()
展()()
5.按要求写句子。(10分)
(1)即使把杯子倒过来，水也不会往下流。(用加点的词造句)
_________________________________________________________
(2)从垂下来逃走了一只网上蜘蛛(连字词成句)
_________________________________________________________
二、综合展示厅。(8分)
6.图书角里的图书种类太多，为了便于同学们借阅，图书管理员们把图书进行了分类，请简单列举四类。
________________________________
________________________________
三、课本直通车。(10分)
7.根据课文内容，判断对错。(4分)
(1)《绝句》描写了春天的景色，《晓出净慈寺送林子方》描写了夏天的景色。()
(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。()
(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。()
(4)最大的“书”指的是岩石印成的书。()
8.根据课文内容，连一连。(6分)
接天莲叶无穷碧门泊东吴万里船杨万里
窗含西岭千秋雪映日荷花别样红李绅
春种一粒粟秋收万颗子杜甫
四、阅读检阅台。(13分)
天空为什么是蔚蓝色
我们看到的天空经常是蔚蓝色的，特别是一场大雨之后，天空更是幽蓝得像一泓秋水，令人心旷神怡，跃跃欲飞。天空为什么是蔚蓝色的呢?大气本身是无色的。天空的蓝色是大气分子、冰晶、水滴等和阳光共同创作的图景。阳光进入大气时，波长较长的色光，如红光，透射力强，能透过大气射向地面;而波长短的紫、蓝、青等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时，就很容易发生散射现象。被散射了的紫、蓝、青等色光布满天空，就使天空呈现出一片蔚蓝色了。
9.连一连。(4分)
一场一泓一片一种
物品大雨秋水蔚蓝
10.根据短文内容填空。(9分)
(1)大气本身是________，天空的蓝色是________、________、________等和________共同创作的图景。
(2)散射现象是指阳光进入大气时，波长短的__________等色光，碰到大气分子、冰晶、水滴等时产生的改变方向的现象。
五、习作百花园。(15分)
11.写一种自己观察到的自然现象。写清你的发现，以及你的揭秘过程。
结束时间：________
参考答案：
第6单元达标检测卷
一、1.(1)②(2)①BDAC②BDAC
2.(1)含(2)迎留(3)荡满(4)整
3.(1)明说暗示(2)保密泄露(3)安静喧闹
4.示例：(1)满天黑沉沉清新平稳天然细细
航空航空公司展览展览馆
5.(1)示例：即使你今天不来，活动也照常进行。
(2)一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
二、6.童话故事类科技类连环画、小人书类工具书类
三、7.(1)√(2)√(3)√(4)×
10.(1)无色的大气分子冰晶水滴阳光
(2)紫、蓝、青
五、11.略。
关于第六单元小知识和语文五年级下册第六单元试题的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。