大师风姿中范一位世界一流的小提琴演奏家在为人之道演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是再把这一曲再拉一遍，让学生在倾听中得到教诲。“琴声是最好的
教育”。他如是说。 一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲。这个学生很有天赋，把这首短曲演奏的出神入化、天衣无缝。 学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却久久没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来，深深的叹了口气，走下了台。 众人惊慌失措，不明白发生了什么事。他微笑着说：“你们知道吧？他拉的太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。“ 全场静默片刻，然后爆发出一阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：唤虚一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流名师的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。 仅此一点，足以称之为大师。 1、因为学生拉的太好了，大师起码在刚才的一曲上，大师的琴声对他只能是一种误导 2、用琴声来教导学生，所以说“琴声迹链山是最好的教育”。 3、因为他能意识到自己和别人的差距。
作为大师，单有一身琴艺是远远不够的，在有琴艺的同时，也要拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。
2x+10-5＋5+9x＝多少？
大哥内容是啥啊！！！