答案18他是我的朋友用自己的话说说课文讲了一件什么事


 一、教材简析:
  《父亲的菜园》是人教版小学语文四年级下册第七组的一篇略读课文,描写了一位父亲通过艰辛的努力,在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园,赞扬了父亲执着、勤劳的品质。课文按事情发展顺序,写了因新修公路失去菜园,父亲毅然要开一块菜地,重点描写了开荒、填土和育肥,生动细致地描写了父亲的言行,字里行间流露着对父亲的敬佩和感激之情。
  二、教学目标
  1、认识8个生字。
  2、有感情地朗读课文,感受并学习父亲的执着和勤劳。
  3、通过学生自主读书,培养学生自读能力、自学能力。
  三、教学重难点
  通梁握过理解课文中描写父亲言行的句子,来理解“父亲的菜园”的来之不易,以及体会父亲坚韧的优良品质。
  四、教学方法:讲授法、讨论法、练习法、小组合作法
  五、教学安排:一课时
  六、教学准备:PPT
  【教学过程】
  一、谈话导入,学生质疑
  1、同学们,你们看,(出示一幅荒凉土地的图)你能用一个词来形容一下吗衡此?【贫瘠、荒凉】
  2、那么在这样的一块土地上,你觉得种菜容易吗?
  那么把这样的一块土地变成这样容易吗?(出示碧绿的菜园图)
  3、而父亲用自己勤劳的双手凭着一股执着和坚韧,硬是那样贫瘠的土地变成了这样一片翠绿的菜园。今天我们就来学习第28课《父亲的菜园》(板书)
  4、指生读课题,齐读课题。
  5、看了题目你有什么问题想问吗?(鼓励学生质疑)
  【为什么叫父亲的菜园?在课题旁写问号】
  【设计意图:鼓励学生质疑,通过让学生看课题,提问题,激发学生探究欲望,并能够在之后的学习中有目的的解决问题,培养学生敢于提问,善于思考的能力。】
  6、好,今天我们就带着这些问题来学习这篇课文。
  二、初读课文,感知大概
  1、请同橡拦庆学们打开课文,我们先来读读课文,请大家解决这两个问题。
  (出示要求:a、读准字词。b、了解课文大意)
  【设计意图:对于处在中高年段过渡期的学生应具有初读课文,解决字词的能力,并能够通过初读课文理解课文大意,并用一两句话概括文章。】
  2、检查字词。(解释字词,有哪些不明白的可以直接解释)。
  3、按自然段,每个学生读一段。(检查生字,读通课文)。
  4、用自己的话说说这篇课文讲了一件什么事。
  过渡:同学们说的真好。在本单元中我们认识了敢于挑战权威的伽利略,全神贯注于工作的罗丹,还有勤奋专注,有着高超技艺的聋哑青年人。其实像聋哑青年那样去做事,很多事情都能成功,而这位普通的父亲就是其中的一位。
  三、分析课文,感知情感
  1、请同学们打开书,翻到132页,看看上面的课文导语。谁来读一读。(指生读)