咨询了一下高二的学生，有的说上午睡觉，下午自学自己觉得比较薄弱的功粗带咐课。
也有的报名参加了一些一对一的辅导班，隔天上一次，除了上辅导班以外，适当休息、锻炼、访亲拜友。高二面临的是小高考，先争取把小高考行扒过了。
如果您有特别不好的功课，可以多学习学习。岩纯
就那么几天时间，该玩的玩，玩得尽兴才是王道，心情舒畅最重要，不该学巧帆习的时候千万不要去学习，没什么效果，本人是过来人，小时候 ，星期天的作业基本不做，高考照样上重点大学。
这辈子你的大多数时间都在学校度过的，也有十几年了吧，难道就靠屈屈那么寒假几天，就能超越兄培别人了，不是这样的，年轻人，会学习才是王道！高考状元往往是那些会学习的人，而不是学习时间多的人！
如果你的智商还可以，那就多玩玩吧；如果智商不太高，那补习这几孝尘雹天也没啥意思，你说是不是？
好吧， 每天早上起床写作业或者看兄渣谨课文书籍，两小时OK。梁前
上网两小时（QQ等级也升了）然后电视一个小时，帮助做家务。 偶尔也羡基可以空时间出去玩的。 最好是强化一下高一所学的知识内容，不懂的要恶补啊！
找个妹子搞对象,开学分手,要不你到高三更忙,就没时间了
1、假期学习，先学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；然后梳理一下自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。
2、可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习见《精英特全脑速读记忆训练软野迟唤件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、注意力、思维、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率颂凯，取得好成绩。如果你的旦孝阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。
3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题（粗心做错也好、不会做也罢），最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集（错题集要归类），当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。
与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的
科学概念、公式、定理、定律；③综合性团腔、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天型或宽运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
每个人的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：
黄金时间来记忆
首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。
尊重自己
生物钟
由于生理条件和
生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习卜亮最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习计划
少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。