某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验．被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A 0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A）、R3（500Ω 1A）．同学们设计的电路如图所示：
（1）电压表应选用————挡，滑动变阻器应选用————（选填R1R2R3）；
（2）实验电路接好后，合上开关时，部分同学发现电路出现故障，主要由下表所列的两种情况，请根据现象和检测结果指出故障的可能原因：
（3）下表为某小组的实验记录分析表：
老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是————，正确测量结果P额=——w
（4）在
科学探究过程中，经常需要多次实验，如在本实验中，若进一步综合分析实验数据，你能发现————————————————，可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律：有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如————————————————（填实验名称）
0～15V （0～3V 量程无法测额定电压）；R2（R1无法达到预定的分压效果，打到最大阻值时R2两端电压仍有4v；R3阻值太大，难以准确的控制变阻器阻值，从而难以控制灯泡两端的电压）
滑动变阻器接错伏郑，两端都接在下面的接线柱上了，应一上一下；灯泡出出现断路故障
1号和3号不是在额电压率下测得的功率，不能取平均值做额定功率；1.52
灯泡电型蔽阻值随电压的升高而增加；卜厅州长度测量等
解：（1）电游巧压表应选用0～15V挡，滑动变阻器应选用R2；
（2）第一种情况：滑动变阻晌谨器两端都接在了下端；第二种情况：灯泡断路。
（3）不同电压下的功率不能求平均值；正确测量结果P额=1.52w.
（4）同一灯泡的实际功率随其两端电压的宴磨基增大而增大；测定定值电阻的阻值。
1、0-15 R2
2、滑动变阻器连接错误，把整个滑动变阻器相当于定值电阻串联在电路中
小灯泡烧了
3、第三组数据没有在小灯泡额定棚改物电压下测量 1.3
4、测量结果接近链液真实数据 测量重力加速度歼旅