、文中有5个破折号，它们都起了强调后面答案 的作用。
2、填空乎悔橡。
发明中的加法有两层意思：
答：一层是;
数学加法；一层是：将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，创造出另一件东西。
3、发明中为什么要运用加法呢？
答：因为要将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，创造出另一件东西，所以要用加法。
4、文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想
生活中还有哪些东西的发明运用了加法？
答：1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 =带橡皮的铅笔。拉手+书包=推拉书包前搜 玻璃+铝合金边框=窗户
5、发明的加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例岁旁子来吗？
答：单色笔×2=双色笔 ；单面彩色纸×2=双面彩色纸 ;单向牙签*2=双向牙签 望采纳！！！
2、填空。
发明中的加法有两层意思：
答：一层是;数学加法；一层是：将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，创造出另一件东西。
3、发明中为什么要运用加法呢？
答：因为要将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，创造出另一件东西，所以要用加法。
4、文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？
答：1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 =带橡皮的铅笔。拉手+书包=推拉书包 玻璃+铝合金边框=窗户
5、发明的加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如灶哗“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例誉袭子来吗？
答：单色笔×2=双色笔 ；单面彩色纸×2=双面彩色纸 ;单向牙庆辩兄签*2=双向牙签 望采纳！！！
问题一:答:我升敏欣赏文中男老师的做法，他是一位有爱心，有思想，教导有方的老师。问题二:答:首尾呼应的句子是:就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。 再也没有任何声吵码枝音，一模旦池吹皱的春水再度平静。问题三:
发明中的加法有两层意答州如思：一层是;数学 加法；一层是：将几种东西的用途或特点 巧妙地组合起来，“加”到一起，创造出另 一件东迹祥西。清启