要让反思发挥作用什么是无帮助的

教学反思应当是教师在教学实践中通过教学行为研究教学中的问题，并解决问题，使其教学行为趋向更优化的过程，它是促进教师专业化发展的重要手段之一。时下许多学校大力倡导并开展教学反思活动，然而纵观目前部分农村学校教学反思现状，存在教学反思只是“链枣拆完任务”和“无关痛痒”的现象，教学反思效果岩脊不尽人如意。如棚枣何提高教学反思实效，真正促进教师专业成长，笔者认为应明晰教学反思的内容，只有明晰了反思内容，才能增加教学智慧。目前迫切需要反思的教学内容
教学设计靠的是对课程标准的理解，对文本的理解靠的是理念。设计是蓝图，设计的完备与否，需要在实践中去调整，或者通过反思去矫正，在经历了不断的“实践-反思-再实践”这样一个循环又螺旋上升的过程之后，教学设计就会越来越完美，课堂教学就会焕发出勃勃生机。