如果您还对宗教知识小课堂不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享宗教知识小课堂的知识，包括道教常识答问的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
1.香港小学都有哪些课程
小学课程（小一至小六）小学六年免费教育於1971年推行。现时香港的小学教育分为八个主要学习领域及两个学习阶段。
八个学习领域分别是：
1.中文（包括语文课及普通话课）
2.英文
3.数学
4.科学教育（包含在常识科内）
5.科技教育（包括一般研究和信息技术）
8.体育科
两个学习阶段分别是：
1.第一学习阶段：由小一至小三；
2.第二学习阶段：由小四至小六；
每一个学习阶段完结时，学生都要参与一个由教育局主办的全港性系统评估，评核结果让当局瞭解学生能力上的差异。完成小学后全港学生会被教育局中央派位分派到志愿的中学。
课程
香港小学中国语文科课程
香港小学英语科课程
香港小学数学科课程
香港小学常识科课程
香港小学社会科课程（旧课程）
香港小学科学科课程（旧课程）
香港小学健康教育科课程（旧课程）
香港小学音乐科课程
香港小学视觉艺术科课程
香港小学体育科课程
香港小学普通话科课程
香港小学资讯科技课程
2.香港小学有哪些课程
小学课程（小一至小六）小学六年免费教育於1971年推行。
现时香港的小学教育分为八个主要学习领域及两个学习阶段。八个学习领域分别是： 1.中文（包括语文课及普通话课） 2.英文 3.数学 4.科学教育（包含在常识科内） 5.科技教育（包括一般研究和信息技术） 6.个人、社会及人文学科（包含在常识科内） 7.艺术（包括音乐及视觉艺术） 8.体育科两个学习阶段分别是： 1.第一学习阶段：由小一至小三； 2.第二学习阶段：由小四至小六；每一个学习阶段完结时，学生都要参与一个由教育局主办的全港性系统评估，评核结果让当局瞭解学生能力上的差异。
完成小学后全港学生会被教育局中央派位分派到志愿的中学。课程香港小学中国语文科课程香港小学英语科课程香港小学数学科课程香港小学常识科课程香港小学社会科课程（旧课程）香港小学科学科课程（旧课程）香港小学健康教育科课程（旧课程）香港小学音乐科课程香港小学视觉艺术科课程香港小学体育科课程香港小学普通话科课程香港小学资讯科技课程。
3.香港中小学要学习什么科目
NHK：唔麻烦~。
哈哈哈嘻。.香港小学的学科。
分开8大领域。共11科。
1.美术与劳作科（= Art and Craft）+视觉艺术科（= Visual Arts）。2.中文科（= Chinese）+普通话科（= Putonghua）。
3.计算机认知（= puter Awareness）。4.英文科（= English）。
5.常识科（= General Studies）+宗教科（= Religious Studies）。6.数学科（= Mathematics）。
7.音乐科（= Music）。8.体育科（= Physical Education）。
另外。不包括中六及中七。
只参考中学会考（=中一到中五）中。考生可以报考的科目。
就会知道香港的中学。有多少学科了。
按文科组。理科组。
商科组。这3大组别。
最新版的香港中学科目。大约有40科。
这包括。数学科。
附加数学科（=高阶数学科）。生物。
世界历史。中国历史。
中国语文。中国文学。
普通话。计算机与信息科技。
设计与科技。社会教育。
经济与公共事务。经济理论。
电子与电学。英国语文（课程甲）。
英国语文（课程乙）。英国文学。
英文文书处理及商业通讯。时装及成衣。
法文。德文。
地理。***与公共事务。
图象传意。科学与科技。
旅游与旅游业。视觉艺术。
家政（服装/设计）。家政（膳食/家居/家庭）。
膳宿服务科。综合人文。
科技概论。音乐。
体育。商业。
会计学原理。宗教（基督教和天主教）。
宗教（佛学）。而改制以前的金工科。
木工科。人类生物学。
工业绘图。纺织。
英文速记。实用科学等。
己经被取消。或是其教学内容。
己经被浓缩到现有的科目里。
..。
4.香港教育体制的优势是什么
顶级教育，一流学历香港的教育质量在世界范围内享有盛名，香港多所大学都名列世界百强，如香港大学、香港中文大学和香港城市大学等等。
香港的大学学历在世界范围内认可程度非常高。香港的大学因为多以英语教学，较易与英、美、欧等学校接轨，国际化程度高，加上教学品质高，外国教职员及学生也多，毕业生广获雇主欢迎，前10名大学中就有3所来自香港，并分占前两名。
经济繁荣，开拓国际视野香港素有“东方之珠”的美称，是全球第十大贸易体系、第七大外汇市场、十二大银行中心及黄金市场之一。香港股票市场规模宏大，在亚洲排名第三。
同时，香港也是全球输出成衣、钟表、玩具、电脑游戏等轻工业产品的主要地区。求学香港，不仅能够接受高质量的教育，也能为您拓宽国际性的视野。
看重学术，更看重综合能力培养香港高校吸取中西教育文化中的优良因素，强调理论学习与实地研究相结合，学生的主观能动性能得到最大的发挥。香港高校普遍实行“全人教育”：课时教育不是学习的全部内容，在此之外学生还要参加社会服务、领袖训练、宿舍活动等各种活动，旨在培养学生的全面综合能力。
最具性价比的选择香港的本科学士学位一般是本土生三年，通过内地高考过去的都是四年。硕士学位只需要一到两年时间。
人文学科（如新闻学、社会学、文化艺术、行政管理等）、理工科、应用学科的费用都为八到九万港币，商科的学费较为昂贵，费用是九万到十二万港币。值得注意的是，大学的很多课程都为成绩优秀的学生提供了价值不菲的奖学金。
5.香港留学前的就读教育常识有哪些
语言特殊的历史背景，造就了香港独特的语言环境。
一般香港人日常交流以粤语为主，课堂上则多用英语、粤语，偶尔也有普通话的授课。大多数教材都只用英文，图书馆也有大量的原版英语著作。
如果去香港念大学，英语是必不可少的工具。去香港留学之前，一般会对其进行英语水平的测试。
经过笔试、口试的层层筛选，才具备去香港念书的资格。到达香港后，一般校方会对其进行语言培训。
以交流生身份去香港的同学。学校在他们到达香港的时候，会用一段时间对其进行语言提高。
除了基本英语培训外，还会给每个学生寻找一个香港大学的学生作为buddy（同伴），让他们平日用粤语、英语交谈，以尽快适应香港的生活。香港的大学教师一般都会粤语、普通话和英语。
在上通史课程前（人文、社科类基础课程）教师一般会让学生自主选择用哪种语言授课；而专业主修课程则一般以英文授课。所以说，香港留学要求中非常注重学生的英语表达能力和阅读理解能力。
课程香港的大学一般采取学分制。以香港科技大学为例，实行三年全日制学士学位课程。
除主修专业以外，学生可以自由选择各项副修专业。香港的课程设置和内地大学没有太多区别，齐全而且合理。
学生完成学分就可以获得学士学位，成绩优异者将获相应荣誉等级。如果有人认为，到香港读书就是度假，吃吃喝喝然后轻松过关，那么就错了。
本报采访的几位在香港念书的学生反映，在香港念书的辛苦程度绝不亚于内地。香港留学咨询中有关于课堂的教育方法学生也十分的关注。
老师上课时一般会列很多参考书出来，每本都要认真仔细去看，对于英文并不是母语的内地学生来说，这无疑是很大的挑战。每门课至少有两个“小考试”，还要做至少两个mini-project（小项目），以及随堂的小测试。
“小考试”一般不会很难，目的是让每人看书温课，但量极大，且不同的老师要求不同，有人喜欢电子版，有人喜欢手写版。香港老师要求很高，必须严格按照规定不折不扣完成，不然就要影响学分、成绩。
宿舍很多内地学生反映，去香港最不适应的是无法和那边的学生融合。天道留学专家表示，香港人非常温文尔雅，他们说话的时候总是十分绅士，很客气，却无法深入交流。
为解决这个问题，香港的大学想了很多办法。本科生在进入学校后，所在的宿舍区会举行为期一个星期的“O-Camp”———由高年级学生带头，每天晚上在宿舍区举行一系列有趣的联谊活动。
新生被要求完成各类离奇任务，比如将内衣外穿然后去街上随便找人要求合影留念；趴在地上转圈口中念念有词等等。一个星期天天如此热闹下来，自然就和大家融为一体。
很多香港大学的宿舍是公寓式的，2—4人一间不等，收费也相应调整。大概在2000元港币一个月，设施非常齐全。
香港学生习惯过夜生活，他们通常在凌晨3点才入睡，一个宿舍生活的人如果作息不同，会比较痛苦。校舍为什么去香港留学？就是因为校园的生活环境非常棒，在世界上都是口碑度非常高的。
例如香港中文大学就建在一整座山上。早晨在悦耳的鸟叫声中醒来，推开门就可以看见整片的森林。
步行去“森林中的教学楼”上课，路边的野花一丛丛静静绽放，好像置身于童话故事。在寸土寸金的香港，求学的日子可谓“神仙生活”。
香港大学位于香港的最中心地带，房价高达几万块一平方米。然而学生们居住环境却很宽松，每人都拥有“数百万的房子”。
出校门是最繁华的都市，进校门则是满眼的参天古树，在学习环境营造方面，香港的大学都竭尽全力，从不节省。图书馆香港的大学图书馆拥有世界水平。
图书馆的藏书非常齐全，各种原版书籍和中文书籍的数量基本对半。图书的更新速度非常快。
对于那些有几个版本的书，肯定可以找到齐全的版本。所有书本保护得很好，像新的一样。
无一例外的是，香港的学校图书馆里，都有一个巨大的多媒体库。电影、连续剧到discovery，什么都有。
平日学习累了，可以随便进去选张喜欢的碟看，非常方便。思维香港人的思维方式接近于西方，这也许是很多内地学生无法适应的地方。
但在香港待的时间久了，就会自然而然融合到这种中西合璧的思维模式当中。香港就像是筑在海洋中间的堤坝，潮水退下后，堤坝将海水分为两半，这边是西方而另一边是东方，在香港念书的自己站在这堤坝上，看两边的风景。
6.香港教育学院小学教育数学主修是什么,小学教育常识专业学什么
小学教育学士专业主修课程（四年全日制）包括：中国语文、常识、数学。
两个专业主修课程差不多，只不过学习大纲不同，各有侧重，具体细分如下：文科教育学、普通心理学、现代汉语基础、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、书法、文艺理论、儿童文学、中国文明简史、声乐基础、美术基础、人文社会基础、小学语文课程教学法、小学艺术课程教学法、品德与社会课程教学法、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话理科教育学、普通心理学、高等数学基础、数学分析、代数学、几何学、数学史、物质科学、生命科学、地球与空间科学、自然科学基础、数学实验、计算机基础、人口资源与环境、科学技术史、小学数学课程教学法、小学自然科学课程教学法、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评分析学、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话英语教育学、普通心理学、英语阅读、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语歌曲与表演、翻译理论与实践、语言学概论、小学英语教学与研究、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评分析学、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话香港教育学院（The Hong Kong Institute of Education），简称教院（HKIEd），是目前香港现有8所大学中唯一的师范大学，奠基于五所前师范教育院校的六十五年承传，是大学教育资助委员会资助的八大高等院校中唯一专注师资培训及专业发展的院校。香港教育学院为一所***资助的高等学府，致力透过提供师训教育，以及社会科学和人文科学多元学术及研究课程，推动教与学的发展。
香港教育学院特有课程 BEd(ECE) Bachelor of Education(Honors)(Early Childhood Education)幼儿教育荣誉学士 BEd(P)- GS Bachelor of Education(Honors)(Primary)- General Studies Major小学教育荣誉学上——主修常识（编辑：留学监理中心明明）。
7.香港的小学和国中各有什麽科目
小学课程（小一至小六）小学六年免费教育于1971年推行。现时香港的小学教育分为八个学习领域及两个学习阶段。
八个学习领域分别是：
中文（包括语文课及普通话课）
英文
数学
科学教育（包含在常识科内）
科技教育（包括常识科及资讯科技）
个人、社会及人文学科（包含在常识科内）
艺术（包括音乐及视觉艺术）
体育科
两个学习阶段分别是：
第一学习阶段：由小一至小三；
第二学习阶段：由小四至小六；
每一个学习阶段完结时，学生都要参与一个由教统局主办的全港性系统评估，评核结果让当局了解学生能力上的差异。完成小学后全港学生会被教统局中央派位分派到志愿的中学。
1997年香港***移交前的初中教育，大部份本地主流中学名义上是英文中学，除中国语文、中国历史和中国文学等科目外，其它科目如地理、数学、历史等，均以英语作为授课语言，但实际上是奉行双语教学，仅课本及笔记以英文编写，上课时老师通常以广州话讲授。
1997年后，特区***决心贯彻推行母语教学，即除英文科外，其它科目均采用以中文编写的课本
及笔记，并以广东话讲授（这个政策假定所有本地主流中学的学生的母语均为广东话，并非真正按个别学生的母语教学，也没有提供其他方言的教学）。但全港
400多间中学里，其中114间却可以继续使用英语授课，这些中学通常是学生学业成绩较佳的，当中甚至有一定数量是***主办的官立中学，由于***的官校亦
不以身作则，因此母语教学的成效一直备受质疑。母语教学的议题，至今仍具争议性。
2005年，教育局于中学教育制度改革中再次重提学校授课语言的议题。局方考虑以学校学生成绩作为参考标准，学生成绩佳的学校将可选择以英文为授课语言，而其余亦以中文为授课语言。
而初中学生需要学习的科目除了有中国语文、英文及数学这三个主科外，还有综合科学、历史、中国历史等科。但部分中学却因资源问题或其他原因，而把初中的历史、地理、经济及公众事务科合并为综合人文科。
可以用简体字。
1.宗教知识问答
道教的名称来源，一则起于古代之神道；二则起于《老子》的道论，首见于《老子想尔注》。
道教奉老子为教主，因为道家哲学思想的最早起源可追溯到老庄。值得注意的是：道教与道家是决然不同的两码事。
道家所讲的道学不是宗教，也不主张立教。《老子》是道家思想的源流，被后世的张道陵等人奉为“经书”，并不是“太上老君”为布道而写的经书。
一般学术界认为，道教的第一部正式经典是《太平经》，完成于东汉，因此将东汉时期视作道教的初创时期。道教正式有道教实体活动是在东汉末年太平道和五斗米道的出现，而《太平经》、《周易参同契》、《老子想尔注》三书是道教信仰和理论形成的标志。
近年来，道家的"天人合一"的思想、宇宙观日益受到重视，并引起了西方世界的兴趣，也使得道教获得更多关注。道教教义中虽有道学成分，但远远不足以代表道学精神，远远不足以传达老庄思想，二者万万不可混同。
道教以"道"名教，或言老庄学说，或言内外修炼，或言符箓方术，认为天地万物都有"道"而派生，即所谓"一生二，二生三，三生万物"，社会人生都应法"道"而行，最后回归自然。具体而言，是从"天"、"地"、"人"、"鬼"四个方面展开教义系统的。
天，既指现实的宇宙，又指神仙所居之所。天界号称有三十六天，天堂有天门，内有琼楼玉宇，居有天神，天尊、天帝，骑有天马，饮有天河，侍奉有天兵、天将、天女。
其奉行者为天道。地，既指现实的地球和万物，又指鬼魂受难之地狱。
其运行受之于地道。人，既指总称之人类，也指局限之个人。
人之一言一行当奉行人道、人德。鬼，指人之所归。
人能修善德，即可阴中超脱，脱离苦海，姓氏不录于鬼关，是名鬼仙。神仙，也是道教教义思想的偶像体现。
道教是一种多神教，沿袭了中国古代对于日月、星辰、河海山岳以及祖先亡灵都奉祖的信仰习惯，形成了一个包括天神、地祗和人鬼的复杂的神灵系统。道教提倡无极，元极，太极，中庸即为'道'的教理，既中庸之道。
道教徒有两种：一种是神职教徒，即"道士"。据《太霄琅书经》，"人行大道，号曰道士。
"，"身心顺理，为道是从，故称道士。"他们按地域可分为茅山道士、罗浮道士等。
从师承可分为"正一"道士、"全真"道士等。按宫观中教务可分为"当家"、"殿主"、"知客"等。
另一种是一般教徒，人称"居士"或"信徒"。"宫观"是道家最主要的组织形式。
宫观是道士修道、祀神和举行仪式的场所。道教另有一些经济组织（如素食部、茶厂等）、教育组织（道学班、道教经学班等）、慈善组织（安老院、施诊给药部等）。
道术是道教徒实践天道的重要宗教行为，一般认为它有外丹、内丹、服食和房中等内容。外丹，指用丹炉或鼎烧炼铅汞等矿石，制作人服后能"长生不死"的丹药。
唐以后渐被内丹术所代替。内丹，为行气、导引、呼吸吐纳之类的总称，指用人体作炉鼎，使精气神在体内凝结成丹而达到长生不死的目的。
内丹之术自金元以后逐渐盛行，其渊源上溯至战国时代，对于中国的医学和养生学有过很大的影响。服食，指用服食药物以求长生。
【道教简释】道教是中国主要宗教之一。东汉时形成，到南北朝时盛行起来。
道教徒尊称创立者之一张道陵为天师，因而又叫“天师道”。后又分化为许多派别。
道教奉老子为教祖，尊称他为“太上老君”。因以“道”为最高信仰，认为“道”是化生宇宙万物的本原，故名。
东汉张道陵创立的“五斗米道”为道教的定型化之始。南北朝时宗教形式逐渐完备。
奉老聃为教祖，尊称“太上老君”。以《道德经》（即《老子》）、《正一经》和《太平洞经》为主要经典。
奉三清为最高的神。要人脱离现实，炼丹成仙！ [编辑本段]【道教历史发展】我国古代先民认为万物有灵，进而产生了对自然的崇拜，图腾的崇拜，灵魂的崇拜，祖先的崇拜，慢慢发展到祖先与天神合一，成为至上神的雏形。
鬼神崇拜早在原始社会时期便已存在。先民们将日月星辰、风雨雷电、山川河岳，皆视为有神主宰，因而产生敬畏感，乃对之顶礼膜拜。
那时先民们除认为万物有灵而产生自然崇拜外，还认为人死后灵魂不灭，因而又产生了对鬼神的崇拜。各种丧葬礼仪和祭鬼、驱鬼仪式随之逐渐形成。
《竹书纪年》中载：“黄帝崩，其臣左彻取衣冠几杖而庙祀之”。至殷商时代，史前时期的自然崇拜已发展到信仰上帝和天命，初步形成了以上帝为中心的天神系统，遇事便由巫祝通过卜筮以向上帝请求答案；原始的鬼神崇拜已发展到以血缘为基础，与宗法关系相结合的祖先崇拜，其祭祖活动定期举行。
这时期已出现专门从事沟通鬼神和人类的宗教职业者—巫祝。其中巫以歌舞降神，并有一套符咒驱鬼的巫术；祝以言辞悦神，是宗教祭祀活动中负责迎神祈祷的司仪者。
他们替人治病、卜筮吉凶，画符念咒等。当时国家和社会均受巫祝支配。
周代鬼神崇拜进一步发展，所崇拜的鬼神已形成天神、人鬼、地祗三个系统。并把崇拜祖宗神灵与祭祀天地并列，称为敬天尊祖。
盖所谓万物本乎天，人本乎祖。后世道教所以成为多神教，即源于古代之鬼神崇拜；后世道教做斋醮法事，亦与古人鬼。
2.道教哲学史根据何种学说
道教常识问答
黄信阳
21、问：道教哲学是根据何种学说？
答：道教哲学是由道家基於易理而来，易之无极生太极，太极分生阴阳两仪，而生四象，而成八卦。由阴阳二气变合，而生五行（木、火、土、金、水五气）。而此五行，布於四方，运於四时，化育万物，变化而无穷尽。老子云：“道生一，一生二，二生三，三生万物”。是谓道之理，即太极阴阳的原理也。
22、问：道教之学术思想以何为中心？
答：道教哲学思想，是根据易之太极原理，已如上述。至其学术思想，则以道教《五大经》为修奉的中心经典。
23、问：何为道教五大经？
答：道教以黄帝之《阴符经》。老子之《道德经》，庄子之《南华经》，及《黄庭经》（金阙后圣君著），与《文始经》（关尹子作）为五大经。而此五大经中，又以道德经为道家崇奉思想之中心，与必修之经典。
24、问：老子道德经之旨要及定义为何？
答：老子所著《道德经》，分为上下两部，其旨要在於“自然、清静、无为”，乃为道教修奉的中心，尊为圣典。上下两篇计分八十一章。上篇第一章至第三十七章为“上经”，开章首句曰：“道可道，非常道”，故称为“道经”。下篇自第三十八章至第八十一章，为“下经”，头一句云：“上德不德，是以有德”，故称为“德经”。合上下两篇，乃称为“道德经”。
3.关于道教的知识
教理教义：1道教的主要教义是什么？答：道教的主要教义信仰“清静为宗、虚无为体、柔弱为用”的一种“道”。
“道”是无所不包和无所不在的，它是一切的开始，宇宙万物皆从“道”演化而来。 2道教的最终目标是什么？答：道教的最终目标是通过身心的修炼，使人人健康长寿，达到住世安乐，与道合真，世界大同的神仙世界。
3道教的经书知多少？答：道教在其漫长的发展过程中，积累了大量的经典文献。这些经典一些散落民间外，大都收录在《道藏》里。
历史上的唐宋金元时期，历代的统治者曾下令修有《开元道藏》、《大宋天宫宝藏》、《万寿道藏》、《大金玄都宝藏》、《玄都宝藏》等《道藏》。但遗憾的是，这些《道藏》都均已亡迭。
现在我们还能见到的《正统道藏》是明朝第43代天师张宇初真人奉诏编修，明神宗后又敕令50代天师张国祥真人编成《续道藏》。这部《道藏》共收入道书1476种，5485卷，分装为512函，依《千字文》顺序标定函目。
在当代，中国道教协会从一九九七年开始，联合华夏出版社、中国社会科学院世界宗教研究所共同发起对《中华道藏》进行整理和点校。《中华道藏》以明《正统道藏》、《万历续道藏》为底本，对原《道藏》所收各种道书作校补、标点、重新分类，并补入经书百余种，使之成为一部新的道教经典丛书。
该书的编纂被学术界和道教界视为当代中国文化史和道教史上一件大事。 4什么是三洞四辅？答：所谓三洞四辅，是《道藏》中的分类方法。
三洞为：洞真部、洞玄部、洞神部。三洞下又细分为十二小类：本文类、神符类、玉诀类、灵图类、谱录类、戒律类。
威仪类、方法类、众术类、记传类、赞颂类、章表类。四辅是指太玄部、太平部、太清部、正一部。
因此，道教经典又被称作“三洞真经”或“七部经书”、“三十六部经”。 5道教的主要宗派？答：据清未时北京白云观《诸真宗派簿》的手抄本记载，有名称记录的道派有八十六派，估计还有一些在民间未有书面记录。
当代主要的道教教派分全真道和正一道，两大宗派下又有多个支派。 6何谓三灾八难？答：三灾者：遭受三大天灾也。
一、风灾，二、火灾，三、水灾。八难者：一者得生人道难，二者去女为男难，三者形体完全难，四者得生中土难，五者值有道君难，六者禀性慈仁难，七者值国太平难，八者与三宝相遇难。
谓之八难。《云笈七签》卷三十五“杂修摄”的八难为不废道心一难，不就明师二难，不托闲居三难，不舍世务四难，不割恩爱五难，不弄利令欲六难，不除喜怒七难，不断***八难。
7何谓三涂五苦？答：三涂者：一、火涂，地狱道猛火所烧之处；二、血涂，畜生道互相澉食之处；三者、刀涂，饿鬼道被刀剑逼迫之处。又有说法是一者考对前非之涂，二者畜生偿酬往业之涂，三者饿鬼苦对最深，渴饮火精，饥则食炭之涂。
五苦者：一、刀山地狱之苦；二、剑树地狱之苦；三、铜柱地狱之苦；四、护汤地狱之苦；五、溟冷地狱之苦，是为五苦。 8什么是道教的四恩三有？答：道教以报恩为重，故以四恩就报。
四恩者：一天地恩，二君主恩，三父母恩，四师长恩。凡此四者，皆宜回向报之。
三有者：一有情者，二有识者，三有缘者。凡此三者，道皆就就亲之。
所以“四恩三有”，为信道者，须念念不忘之也。 9何谓三界？答：三界者有三：一以时间而言，分为无极界、太极界、与现世界；一以空间而言，分为天界、地界、与水界；一以道境而言，分为欲界、***、与无***。
10什么是十方？答：道教的十方，即是东方、南方、西方、北方、东北方、东南方、西南方、西北方、上方、下方。故称为十方天。
11仙有五等，分为哪五等？答：仙有五等，是根据修炼的等级而分的。一为鬼仙，二为人仙，三为地仙，四为神仙，五为天仙。
又按《传道集》中载：“五等神仙：第一，不持戒，不断酒肉，不杀生，不思善，为鬼仙之类；第二，养真气长命者，为地仙；第三，好战争，是剑仙；第四，打坐修行者，为神仙；第五，孝养师长父母六度，万行方便，救一切众生，断除十恶，不杀生，不食酒肉，邪非偷盗，出意天心，心正真，无私曲，名曰天仙。 12为什么戊不朝真？答：戊日是道教的重要忌日。
教内称之为“戊不朝真”。即每逢戊子、戊寅、戊辰、戊午、戊申、戊戊日不上香，不诵经，殿堂门上挂戊字牌。
按《女青天律》云：“若法官道士焚香诵经，不禁六戊，钟鼓齐鸣，进表上章关奏天曹者罪加一倍；禁戊不犯者功德无量”。 13什么是外丹？答：指用炉鼎烧炼铅汞等矿石药物，以配制服铒的丹药。
亦称炼丹术、仙丹术、金丹术。这种烧炼药物的外丹术，成为了近代化学、药物学的先驱。
现存《道藏》中的众多外丹经籍，实际上也是我国古代化学宝贵的原始资料。 14什么是内丹？答：内丹是道教修炼功法的一种，相对外丹而言。
即把人身当成“炉鼎”，以体内的精、气、神为药物烧炼，凝聚结成圣胎，从而超脱三界，达到与道合真的境界。 15什么是三业？答：三业者，即身业、口业、意业，称之为身口意三者所起作用。
我们修道者平时要紧守此三意，身不妄行，口不妄说，心不妄想，才能做到内心澄虚，不为外物所惑。。
4.孩子的知识道教都有什么样的题目,该怎么回答
哈我的孩子也快要出生了~~~！！最近呕心沥血在搜集孩子的教养方法！知识教导部分说明：（1）对儿女进行知识教导，每次消耗50点活力；每天所能进行的知识教导次数上限为8次。
（2）知识教导答案的选择没有对错之分，不同的选择只会影响到相应的临时悟性增加。 [注：本文中，对应选项后括号内表明的即为不同选择将会增加的临时悟性，未注明部分表示仍在补充中，希望大家一起帮忙补充完整。
]知识教导问题集锦：（1）平时多吃哪种食品对身体有好处？ A、人参钝鸡汤（增加临时法学） B、青菜豆腐（增加临时心态） C、小鸡炖蘑菇（增加温饱） D、烤牛腿（增加临时武学）（2）别的小朋友那里有自己喜欢的玩具，应该怎么办？ A、请他送给自己（增加临时武学） B、和他交换玩具（增加临时法学） C、看别人玩也很快乐（增加临时心态）（3）过年的时候什么活动最有新年的气氛？ A、看舞龙舞狮（增加临时武学） B、写春联对对子（增加临时法学） C、串门贺喜（增加临时心态） D、全家吃饺子（增加温饱）（4）您准备买哪种小动物给我作宠物呢？ A、狗狗（增加临时武学） B、金鱼（增加临时心态） C、小鸟（增加临时法学）（5）如果我长大后自己开药铺，卖些什么东西好呢？ A、药材（增加临时法学） B、字画（增加临时心态） C、兵器（增加临时武学）（6）等我识字上学堂后，您会给我买哪类书呢？ A、棋谱（增加临时心态） B、兵器谱（增加临时武学） C、神怪小说（增加临时法学）（7）有机会入门派选哪一个？ A、狮驮岭（增加临时武学） B、龙宫（增加临时法学） C、女儿村（增加临时心态）（8）如果有一天我不小心做错事，您会怎么惩罚我？ A、罚抄三字镜一百遍呀一百遍（增加临时法学） B、闭门思过三天整（增加临时心态） C、蹲马步一柱香时间（增加临时武学） D、绕家后院跑十圈（增加温饱）（9）要是有人借了我们家的钱不还，应该怎么办？ A、上门讨债（增加临时武学） B、巧妙的提醒对方（增加临时法学） C、相信别人会还的（增加临时心态）（10）《三国》中的任务，我应该效法哪位？ A、吕布（增加临时武学） B、诸葛亮（增加临时法学） C、关羽（增加临时心态）（11）如果在路上捡到一百两银子，应该怎么办？ A、交给父母（增加临时法学） B、坐等失主回来（增加临时心态） C、交给官府（增加临时武学）（12）在佛教故事里，西天佛祖是靠什么教化世人结下佛缘的？ A、不坏金身（增加临时武学） B、众生皆可自悟成佛（增加临时心态）----由173玩家moneyboys指正 C、无边佛法（增加临时法学）（13）家里后院有一块空地，我们如何利用它好一些呢？ A、修成小花园（增加临时心态） B、供奉佛像牌位（增加临时法学） C、当作练武场（增加临时武学）（14）约小朋友约好出去玩却下起雨来，应该怎么办？ A、等待雨停（增加临时法学） B、天灾，不去了（增加临时心态）——由173玩家月づ圆提供 C、冒雨赴约（增加临时武学）（15）和孩子有了矛盾应该怎么办？ A、和解（增加临时法学） B、顺其自然（增加临时心态） C、武力解决（增加临时武学）（16）我长大有应该追求什么样的目标呢？ A、名垂千秋（增加临时心态） B、长生不老（增加温饱） C、大悟得道（增加临时法学） D、傲视群雄（增加临时武学）（17）平时和哪些小孩子一起玩比较好？ A道观里的几个道童（增加临时法学） B武管里几个大哥哥（增加临时武学） C私塾里的几个学童（增加临时心态） D酒楼里几个小伙计（增加温饱）（18）在私塾课堂上，教书先生有一处讲错了处，应该怎么办？ A写匿名纸条告知（增加临时心态） B当面指出（增加临时武学） C私下交流（增加临时法学）（19）半路上如果被劫匪劫了钱袋应该怎么办？ A穷追不舍（增加临时武学） B报告官府（增加临时法学） C破财免灾（增加临时心态）（20）生日时送什么礼物？ A玩具（增加临时心态） B宝剑（增加临时武学） C书籍（增加临时法学） D糖果（增加体质即当天温饱）（21）如果在游泳时遇到鳄鱼，该怎么办？ A捉回去做鱼汤（增加临时武学） B告诉自己这是幻觉（增加临时心态） C悄悄潜水逃走（增加临时法学）（22）有朋友误入歧途，我应该怎么办？ A、动之以情（增加临时心态） B、晓之以理（增加临时法学） C、大义灭亲（增加临时武学）（23）天上星宿的故事都是怎样的？ A、睿智机敏的（增加临时法学） B、凄美动人的（增加临时心态） C、悲惨壮烈的（增加临时武学）（24）有小朋友误解我拿了他的玩具，该怎么办？ A、顺其自然（增加临时心态） B、以事实说服对方（增加临时法学） C、教育诬陷的人（增加临时武学）（25）如果买苹果买到了坏的怎么办？ A.晚上关灯了再吃（增加临时心态） B.把卖苹果的打一顿（增加武学） C.卖出去（增加法学）（26）怎样才能很方便的赚到银子呢？ A、经营店铺（增加临时心态） B、修炼点石成金术（增加临时法学） C、当一名武师（增加临时武学）（27）如果逛街走丢了，应该怎么办？ A、找好心人帮忙（增加临时法学） B、按感觉正确的***回家（增。
5.道教形成的过程
道教与其它的宗教一样，是一种社会历史现象，有其发生，发展的过程.早期教派并非经由同一途径，在同一地区和同一时期形成的，并且在很长时间内没有一个统一的稳定的教团组织，因而中国道教史的上限极不易认定.在早期存在有符录派与丹鼎派，但其诞生过程相当复杂.丹鼎派注重清修炼养，又有内丹与外丹之分，其前身就是神仙方术和养生气功学，它是由战国时期发展而来的.东汉后期出现的>；与>；开始形成早期道教理论，却无相应的道教组织.魏晋时期的内丹经>；和外丹经>；尽管社会影响较大，其社会组织力量依然弱小.>；与>；也成为道教产生的另一个重要源头.由此可见，中国道教产生的过程是多源的，多渠道的和逐渐靠拢而成的.各教派之间互有影响，但基本上又是独立发展，时间上前后相错，并无统一的具体创教时间可言.教名与教徒也没有统一的称呼，道教一词道见于>；.依此可见道教的产生可以由>>>；三书看成道教活动和道教实体出现的标志.
早期道教的主要来源与产生的社会背景如下：
第一来源于古代宗教和民间巫术，
第二来源于战国至秦汉的神仙传说与方士方术.
第三来源于先秦老庄哲学和秦汉道家学说.
第四来源于儒学与阴阳五行思想.
第五来源于古代医学与体育卫生知识.
道教的历史渊源诞生于汉末，它是汉代社会的产物，是汉代思想文化的组成部分，有着深刻的社会原因.在汉武帝时期直接推动了丹鼎派的形成.另外佛教的传入与兴盛对道教的产生有***和推动作用.
1.关于民族团结小知识(关于民族团结的资料)
2.民族团结小学生必会小知识
关于民族团结小知识(关于民族团结的资料) 1.关于民族团结的资料
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国***和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国***的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分。
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国***和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国***的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的
基本内涵
反对民族压迫和歧视
在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国***和***还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。
民族团结的主要范围
民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。最后就是中华民族的团结，各党派之间的团结。
如何使各民族共同发展
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
怎样维护祖国统一
反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
重要意义
“团结就是力量/这力量是铁/这力量是钢/比铁还硬，比钢还强”，这首著名的《团结就是力量》，曾经擂响了各民族团结救亡、打败日本侵略者的铿锵战鼓，吹响了各民族团结建国、建设社会主义的激越号角，时至今日，仍然激励着各族人民为实现中华民族伟大复兴团结奋斗。团结就是生命，团结就是力量，团结就是形象，团结就是希望，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。中华民族生生不息，靠的是各民族团结友爱。一个家庭不团结，可能亲人反目；一个民族不团结，可能一盘散沙；一个国家不团结，可能分崩离析。我国各民族在历经数千年的迁徒、贸易、婚嫁、交融中，形成了你中有我、我中有你，交错杂居、共生互补的格局，孕育了团结友爱的宝贵传统。特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌。当时西方人普遍认为中国必然像奥匈帝国等多民族国家一样，分裂为无数的单一民族国家。但是，他们的预言失败了。中华民族不仅没有分裂，反而"用我们的血肉筑成我们新的长城"，打败了侵略者，赢得了民族的独立、自由和统一。中华民族之所以能够浴血奋战、浴火重生，一个重要原因就在于，各民族在反对共同敌人的斗争中形成了休戚与共、荣辱一体的命运共同体。在同仇敌忾、共御外侮的过程中，不仅民族团结友爱的优良传统得以空前的光大，而且中华民族从自在的联合走向自觉的联合，团结一致走上了通向伟大复兴的崭新征程。中华民族繁荣富强，靠的是各民族团结友爱。新中国的成立和社会主义制度的确立，开辟了各民族团结友爱的新纪元，中华民族展现出巨大的向心力、凝聚力，展现出无比的自信心、自豪感。60年来，各族人民高举民族大团结的伟大旗帜，和衷共济、和睦相处、和谐发展，携手推进社会主义建设和改革开放事业，谱写了中华民族自强不息、团结奋进的壮丽史诗。60年来，中华民族在前进过程中克服了来自政治领域、经济领域和自然界的种种困难和考验，顶住了来自国内外的种种压力和挑战，使我国现代化建设和改革开放的航船乘风破浪、胜利前进。其中，一个很重要的原因就是各民族始终同呼吸、共命运、心连心，同心同德、并肩战斗。今天，"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开"的理念已经成为各族人民的自觉行动，共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题已经成为各族人民的共同追求。这是中华民族自强不息、不断前进的力量源泉。中华民族伟大复兴，还要靠各民族团结友爱。今天，各族人民在中国***领导下，继往开来、意气风发，大踏步赶上时代前进潮流，中华民族迎来伟大复兴的光明前景。民族复兴的神圣使命把各民族紧紧地凝聚在一起。讲任务，是56个民族共同的任务；讲成绩，是56个民族共同的成绩；讲困难，是56个民族共同的困难；讲前途，是56个民族共同的前途。只有56个民族同心同德、群策群力、携手并肩、团结奋斗，中华民族才能焕发出无比磅礴的伟大力量，民族复兴的伟业才会展现出宽广灿烂的光明前景。
2.关于民族团结的资料
首先要说所谓“对民族团结做出贡献”，只能说是客观上的。
在当时，皇帝们没有想过什麽民族团结之类，受时代的局限他们不会有这种后现代思想。然而古代帝王实施的一些决策在客观上的确起到了促进民族融合的作用。
为什麽我要说民族融合而不说民族团结呢？因为古代人考虑事情跟现代人是不一样的，所以他们不会去考虑团结一事。所谓团结，在当时就是民族融合，大家一起住一起生活，时间久了生活习性相同，血缘也混杂，难分彼此了。
这样之后，民族之间也就和谐了，以至於最后同化。黄帝战蚩尤，使东夷族融入华夏族。
秦始皇南征百越使其归顺，使越族跟汉族关系紧密起来汉武帝时期张骞出使西域，加强了西域跟中原的联系汉明帝时期班超班固经营西域都护，西域五十多个国家都归附了汉王朝汉末三国时期诸葛亮南征，采取攻心为上原则，是云南各部“从此不背叛中国”东吴孙权海军***和冲绳，使台湾土著从此成为中国一部分。西晋帝国司马氏几位昏君的无能，是少数民族内迁客观上也促进民族融合，但是之后因为八王之乱社会矛盾激化，最后五胡乱华。
唐代太宗李世民，采取开明的对外政策，算是中国历史上少有的主动为民族团结做贡献的人物。数征突厥文成公主入藏宋，金，元时期民族矛盾激化，民族团结无从谈起。
明朝，明成祖派郑和下西洋，宣扬国威，建立了良好的民族名誉。清朝一分为二，首先清军入关对待汉族的屠杀是不人道的。
但康熙平定三藩，三征葛尔丹，***和黑龙江流域客观上也建立了民族团结的基础。
3.关于民族的知识的小常识
民族知识小常识马克思主义民族观指马克思主义对民族和民族问题的总的看法和基本观点。
马克思主义民族观就是无产阶级的民族观，是无产阶级及其政党制定民族纲领和民族政策的指导思想。民族乡民族乡是在少数民族聚居的地方建立的乡级行政区域。
民族区域自治，是中国***根据马克思列宁主义关于民族问题的理论，结合我国国情制定的解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项重要政治制度。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
它不是单纯的民族自治，也不是一般的地方自治，而是民族自治和区域自治结合起来的制度，所以叫民族区域自治。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
各民族区域自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
4.有什么关于民族团结的小故事,资料
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有什么关于民族团结的小故事，资料。最好短一点适合小学生的。谢谢！ 2011-9-5 16:38提问者：韩望雪|浏览次数：6754次
我来帮他解答输入内容已经达到长度限制还能输入 9999字插入图片删除图片插入地图删除地图插入视频视频地图不登录也可以回答
参考资料：提交回答取消
2011-9-6 20:47满意回答某落头首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。
折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。
首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。
三兄弟听了很感动，发誓在父亲百年之后，一定不为了首领之位而自相残杀。
5.我要民族团结的资料
刚自己班上用的！！！一、指导思想以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
二、活动内容： 1、“祖国万岁”歌咏比赛：紧紧围绕本次活动的主题，广泛调动学生的参与热情，开展“祖国万岁”歌曲学唱活动。 2、“民族团结知识”宣传：进行民族团结知识的宣传和学习：①了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；②知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，中华民族是我国56个民族的总称；③初步了解56个民族的基本特征；④了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；⑤形成民族团结的基本意识。
3、“民族团结知识”主题班会内容：正确认识我国各民族的特征，普及民族团结知识，树立民族团结意识；知道党和国家的民族政策及其必要性和重要性，了解我国民族问题的基本特点，树立马克思主义民族观；进一步认识党和国家的民族政策的优越性，联系实际在思想和行为上培养贯彻执行党和国家民族政策的基本素养和能力。
6.小学民族团结教育内容有哪些
1.中华民族的由来
2.中华民族的民族精神
3.中国是个多民族的国家
4.加强民族团结的目的
5.开展民族团结教育的意义
6.民族团结不光是大人的事
1.举办经典诗文朗诵会。
2.“辉煌六十年•我与我的祖国”读书教育活动。
3.举办“我的祖国”征文竞赛。
4.开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。
5.民族教育主题的升旗仪式。
6.利用红领巾广播站开设系列国学讲座。
7.开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。
8.举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。
9.民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。
10.“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
民族团结小学生必会小知识 1.小学民族团结教育内容有哪些
1.中华民族的由来
2.中华民族的民族精神
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6.民族团结不光是大人的事
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2.小学民族团结教育内容有哪些
中华民族的由来中华民族的民族精神中国是个多民族的国家加强民族团结的目的开展民族团结教育的意义民族团结不光是大人的事举办经典诗文朗诵会。
“辉煌六十年？我与我的祖国”读书教育活动。举办“我的祖国”征文竞赛。
开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。民族教育主题的升旗仪式。
利用红领巾广播站开设系列国学讲座。开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。
举办校园“苗苗杯”艺术节（歌颂民族团结与进步）。民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。
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3.有什么关于民族团结的小故事,资料
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有什么关于民族团结的小故事，资料。最好短一点适合小学生的。谢谢！ 2011-9-5 16:38提问者：韩望雪|浏览次数：6754次
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2011-9-6 20:47满意回答某落头首领有三个儿子，都十分勇敢彪悍，彼此之间谁也不服谁。首领老了，担心自己死后三个儿子争位而导致部落分裂。有一天，首领把三个儿子叫来，表示准备传位给他们三个中的力气最大的一个。测试的方法是放一堆羽箭，让三个儿子同时测试，看谁折断的多。
折断一根箭时，三个儿子都能很轻易做到。折断五根箭时，三个儿子用用力也都能做到。折断十根箭时，三个儿子费了九年二虎之力才能办。但等到二十根箭时。没有哪个儿子能办到。
首领对三个儿子说，你们看自己折断箭。如果把这二十根一根一根折断，是不是能容易。而要一下子折断二十根箭，是不是就很难甚至办不到。所谓兄弟同心，其利断金。父亲希望你们无论是谁当了首领，其他兄弟都应当服从他而不是拆他的台。
三兄弟听了很感动，发誓在父亲百年之后，一定不为了首领之位而自相残杀。
4.小学民族团结教育内容
中华民族的由来中华民族的民族精神中国是个多民族的国家加强民族团结的目的开展民族团结教育的意义民族团结不光是大人的事举办经典诗文朗诵会。
“辉煌六十年•我与我的祖国”读书教育活动。举办“我的祖国”征文竞赛。
开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。民族教育主题的升旗仪式。
利用红领巾广播站开设系列国学讲座。开展“爱我中华，建设美好内江”青少年思想道德教育主题活动。
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“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。
5.民族团结进步知识应知应会
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：zyl1208玲民族团结进步知识应知应会1、新时期我国民族工作的主题、共同团结奋斗、共同繁荣发展。
2、民族团结进步创建工作总目标、中华民族一家亲，同心共筑中国梦。总任务、建设小康社会同步、公共服务同质、法制保障同权、民族团结同心、社会和谐同创。
总要求、突出人文化、实体化、大众化。3、民族团结的概念、各民族在社会生活和交往中平等相待、友好相处互助尊重、互相帮助。
4、民族团结的定位、民族团结是各族人民的生命线。5、民族团结政策的内容、反对民族压迫和民族歧视；促进各民族之间和民族内部的团结、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣；反对民族分裂，维护祖国统一。
6、民族团结进步创建的内涵、在党和国家的领导下，由***主导、各民族群众广泛参与、创造性地推进民族团结和各民族共同进步的一切社会活动。7、民族团结进步创建的特点、是一项系统工程，涉及民族工作领域的方方面面，具有明确的目的性、广泛的群众性、鲜明的时代性、形式的多样性、永恒的创新性、切实的针对性等特点。
8、开展民族团结进步创建活动的总体目标、推进党和国家民族政策的贯彻落实、促进少数民族和民族地区经济社会发展、维护民族团结、社会稳定和国家统一；依法妥善处理影响民族团结的问题。1323。
6.关于民族的知识的小常识
民族知识小常识马克思主义民族观指马克思主义对民族和民族问题的总的看法和基本观点。
马克思主义民族观就是无产阶级的民族观，是无产阶级及其政党制定民族纲领和民族政策的指导思想。民族乡民族乡是在少数民族聚居的地方建立的乡级行政区域。
民族区域自治，是中国***根据马克思列宁主义关于民族问题的理论，结合我国国情制定的解决我国民族问题的基本政策，是国家的一项重要政治制度。民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
它不是单纯的民族自治，也不是一般的地方自治，而是民族自治和区域自治结合起来的制度，所以叫民族区域自治。实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神，体现国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。
各民族区域自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。
7.如何对小学生进行民族团结教育lunwen
2008年11月，教育部办公厅、国家民族事务委员会办公厅联合颁发了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求各级各类学校深入开展民族团结教育主题活动，进一步加强学校民族团结教育工作。
怎样才能优质高效地对小学生进行民族团结教育呢？笔者认为：一、对小学生进行民族团结教育，仅靠教科书上的内容是远远不够的，必须充分挖掘和高效利用有关的教育资源。二、在宣传教育的过程中，必须考虑本地区民族分布的情况，根据小学生的年龄特征、认知特点，遵循小学生思想品德形成的规律，紧紧围绕“深入了解”、“友好交往”、“团结互助”这三个重要环节，以丰富多彩的活动为载体，发动广大师生全员参与，有组织，有目的，有计划，有步骤地开展宣传教育活动。
三、民族团结教育是一项永久性的工程，必须持之以恒。一、深入了解我国民族团结的历史与现状小学生由于年龄小，知识少，阅历浅，要顺利地开展民族团结教育，首先要通过多种途径和方式，让他们深入了解我国民族团结的历史与现状。
（一）把民族团结教育作为校园文化建设的重要内容。 1.在校园里制作一幅大地图，永久张贴在宣传橱窗内。
图上标示出我国五十六个民族的区域分布、地形地貌、人口数量、气候情况、资源状况等。让孩子们初步认识到：我们伟大的祖国幅员辽阔、民族众多；五十六个民族五十六朵花，五十六个民族亲如一家。
每个民族不论人口多少，居于何处，都是中华民族大家庭的一员，都是炎黄子孙，龙的传人。 2.学校、班级都要设立固定的宣传栏，精心设计标语、图片等宣传内容。
3.将民族团结教育的内容编成儿歌童谣，让学生广为传诵。（二）认真上好民族团结教育课程。
要根据各年级学生的年龄特征、接受能力和具体的教学内容，坚持学以致用的原则，通过生动感人的讲述、联系实际的讨论、富有情趣的表演等方式，确保课堂教学质量。还要精心整合语文、音乐、美术等学科的教育资源。
（三）宣讲有关民族团结方面的内容。可把从古到今关于民族团结方面的著名人物或历史事件编成一个个通俗易懂的小故事，充分利用升旗仪式、少先队活动、专题讲座、校会、班会、宣传栏等阵地，向学生进行系统宣讲。
应主要宣讲六方面的内容。 1.几千年来，我国各族人民相互学习，友好相处，团结互助的故事。
如：战国时期赵武灵王实行的“胡服骑射”；汉武帝两次派遣张骞出使西域；北魏孝文帝的汉化改革；唐朝“贞观之治”时各民族“和同为一家”；清朝金册册封***的***和班禅，“康乾盛世”中各民族的和睦团结； 2008年四川汶川大地震后，各族人民对灾区人民特别是少数民族同胞的同情和支持等。 2.几千年来，华夏大地上的各族人民用自己聪明才智和勤劳的双手，共同创造了闻名于世的辉煌文化。
中国古代的四大发明、世界领先的生产力水平、璀璨的文学艺术、高超的建筑技术、航海技术等，都凝聚着古代各族人民的智慧和心血。在向社会主义现代化目标奋进的今天，同样离不开各族人民的共同努力。
3.几千年来，中华大地上的各民族在长期的交往中不断走向融合，形成了强大的向心力和凝聚力。中华民族成了各民族共同的最响亮的名字。
尽管各民族生活的区域不同，语言文字不同，风俗习惯不同，但大家都承认一个共同的祖先，向着一个共同的目标，那就是：和睦统一、繁荣富强。如：唐太宗时，北方少数民族地区曾经修筑过一条“参天可汗道”，直达长安，以方便和唐朝的联系。
清乾隆年间，蒙古族的一支在流落俄国多年后，冲破重重阻挠，吃尽千辛万苦，终于回到祖国的怀抱。 4.几千年来，生活在神州大地上的各族人民，在遭到外寇入侵时，同仇敌忾、英勇抗敌的可歌可泣的故事。
“朋友来了有好酒，豺狼来了有猎枪”。如：明末清初，高山族同胞协助郑成功***。
清朝康熙年间大败沙俄侵略军的雅克萨反击战。甲午战争后，台湾各族人民英勇抗击日本侵略军。
藏族同胞誓死不被英国殖民者奴役。抗日战争中，马本斋率领的“***支队”等 5.新中国成立以后，更加重视民族和睦团结。
党和国家各级领导中，有不少是各民族的精英。各级人民代表中，少数民族都占有一定的比例。
国家还在少数民族聚集地实行民族区域自治制度，不断巩固和发展平等、团结、互助|、和谐的社会主义民族关系，逐步实现各民族的共同发展和共同繁荣。国家还对处于边远落后的少数民族地区重点实行帮困扶贫，在基础设施建设，教育，医疗，就业等方面给予优先考虑。
当少数民族地区遭到灾害时，各族同胞纷纷解囊相助。目前，各族人民正在党的领导下，同心协力谋发展，携手互助奔小康。
6.长期以来，各个民族由于语言文字不同，宗教信仰不同，风俗习惯不同，在相互交往中难免会产生一些误解和矛盾。这些误解和矛盾完全可以得到化解。
但有些别有用心的人出于某种政治目的，往往挑拨离间，蛊惑人心，扩大矛盾，引起冲突甚至仇杀。国际敌对势力也惟恐中国不乱。
他们一方面处心积虑地利用所谓“民族”、“宗教”、“人权”等问题，大肆攻击中国；一方面与国内民。
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