我觉得这题出的有点问题，求高人解答。。。
D。学校即
社会儿童中心论是由杜威提出来的，他提出“儿童是起点，是中心，而且是目的。儿童的发展、儿童的生长，就是理想所在。“以儿童为中心”，体现在
教育过程，它要求教师应考虑儿童的个性特征，使每个学生都能发展他们的特长，尊重儿童在教育活动中的主体地位。“从做中学“是杜威教学理论的基本指导思想，在理论上是以他的经验论哲学观和本能论
心理学思想为基础的，是对传统教育的教学进行全面否定的一个中心论据。
杜威“儿童中心论”的基本观点 19世纪中期以后，资本主义确立并进一步发展。社会生产由机械化进尔发展到电气化。
科学技术逐渐普及，从教育自身发展而言，则在摆脱一般
文化教育或古典文化教育，走向生产性、实践性教育，原来的传统教学方式偏重灌输、说教，与新时期所要求的教育、教学以及培养新耐庆拆型的人才，日益发生尖锐的矛盾，要求进行变革。出现了现代教育的教学体系。杜威就是现代教育的代表人物，他把赫尔巴特作为传统教育的主要代表，给予了激烈的批评，他抨击赫尔巴特主义剥夺了儿童自我活动的余地，实施的是强制的、非民主的、有抽象主义倾向的教育。 杜威认为，“传统教育”就是一种“静听”的教育，学校里的一切都是为“静听”准备的，消极的对待儿童，机械地使儿童在一起，课程和教学方法的划一，概括地说，重心是在儿童以外，重心是在教师、在教科书以及你所喜欢的任何地方和一切地方，唯独不在儿童自己的直接的本昌枣能和活动。 针对传统课程编制的弊端，他提出要改造课程，使之能真正适于儿童的
生活，并特别强调了两个观点：第一，儿童和课程之间不是互相对立，而是互相关联的，“儿童和课程仅仅是构成一个单一过程的两极，”儿童是起点，课程是终点。只要把教材引入儿童的生活，让儿童直接去体验，就能把两点连接起差改来，是儿童从起点走向终点。第二，“学校科目相互联系的中心点，不是科学，不是
文学，不是
历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”
个人觉得是B
A项我觉得是可能打字错误，今天和隐做到这个题目A项是教育即生活，有人觉得是B的原因:
以儿童为中心是杜威教育思想的中心，然后提出了教育本质——教育即生活，杜威又在教育即生活的基础上提出了要使“每个学校都成为一个雏形的社会生活……”，学校即社会。
另外我觉得“从做中学”算是教学理羡棚兄兄袭论的中心原则。
b选项的陈述有点问题，个人愚见是A
A，杜威的教育本质是教育既生长，教育既生活，教育既经验改造
A