单位新址落成，要做一个纪念雕塑，上刻文字，主要内容：旧址拆迁，新址落成，占地面积等等。应如何组织语言文字？写得好的可提高悬赏，拜托了。
.
河南宏力学校落成记
古蒲长垣，临黄河之滨，承太行余脉，
历史厚重，才俊辈出，文韵悠长。先圣杏坛设教，春风化雨，开匡邑庠序之先河；今人聚资兴学，维梓与桑，昭长垣
教育之未央。
九月二日，岁在甲申，河南宏力学校盛典落成。是日也，秋高气爽，彩云呈祥，佳宾踵至，礼乐绕梁。幼吾幼以及人之幼，宏力集团董事长秦自力先生十年夙愿即日得偿。
前此期年，各方能工佳构巧思，呕心沥血，废旧池，筑楼阁，栽名木，植碧草，引清流，造湖泊，铅橘遂成此美轮美奂之景致，添古城新区之灵光。
校既成，旋以宏大宽广之胸襟，包容宇内之胆魄，礼聘名师，广纳贤俊。大纛指处，人材蔚起，迅成泱泱之大观。
秦董言：得如肆天下英才而育之，至乐也。其扶危济困、慷慨助学之义举，时人或不能察，然终不改其志。且亲临讲坛，谆谆教导诸学人，去奢华，固本色，持稳重，戒浮躁，厚学养，绝虚妄，以成大用。今宏力学人生逢其时，感铭于心，能不志期远大，砥砺心性，矻矻终日，争自濯磨乎！
先生之行，亦必清风不坠，万古流芳。是为记。
可以套用将时间和地点改改再稍加叙述旧址拆迁，新址落成，占地面积，看着合适就写
第一段。
蒲：长垣古称蒲，春秋卫地，战国属魏。
杏坛：《庄子;杂篇;渔父第三十一》说：“孔子游乎缁帷（喻林木繁茂之处，树木茂盛枝叶蔽日，如帷帐，故称）之林，休坐乎杏坛之上。弟子读书，孔子弦歌鼓琴。”相传为孔子聚徒授业讲学之处。泛指授徒讲学之处，也比喻教育界。今长垣县城北五公里满村乡槐橡团学堂岗村有孔子当年讲学之杏坛遗迹。
匡邑: 春秋时期，卫国于长垣之地同时置蒲邑（今长垣县城）、匡邑。匡城遗址在今长垣县城西南10公里的张寨乡孔庄村一带。此处亦代指长垣。
庠序：《孟子;滕文公上》：“夏曰校，殷曰庠，周曰序。”古代指乡学，也泛指学校或教育事业。
维梓与桑：《诗经;小雅;小弁》：“维桑与梓，必恭敬止。”意思是家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意。后用来借指故乡
未央：《诗;小雅;庭燎》：“夜如何其?夜未央。”未已，未尽。
第二段。
甲申：干支纪年，指公元2004年。
踵至：接踵而来。
幼吾幼以及人之幼：爱护自己的孩子并把这种爱心推及到爱护他人的孩子。
夙愿：一向怀有的愿望。
第三段。
期年：期，读jī。一周年，满一年。
第四段。
校既成：既，已经。学校建成之后。
旋：立即，随即。
大纛：纛，dào。古代行军中或重要典礼上的大旗。
蔚起：蓬勃兴起。
第五段。
或不能察：或，有的人。有的人不能明察、理解。
学养：学问和修养。
虚妄：荒诞无稽。
感铭：感激而铭记于心。
矻矻：矻矻，kū kū，勤劳不懈的样子。
濯磨：洗涤磨炼。比喻加强修养，以期有为。宋;苏轼 《＜居士集＞叙》：“自欧阳子出，天下争自濯磨，以通经学古为高，以救时行道为贤，以犯颜纳说为忠。”
第六段。
清风：高洁的品格。明;李贽 《豫约;感慨平生》：“夫陶公清风千古，余又何人，敢称庶几（差不多，近似）。”
此记也，言兴学育人之深意，忆建校时日之盛况，叙校园景致之秀美，述
创业历程之蓬勃，议秦董事长之伟志，表宏力学人之追求。是记也，不惟美风景，激神思，更以励士气，壮校威，诚为文之佳构也
此地有银二百两