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一、齐齐哈尔安全教育平台学生登录入口齐齐哈尔安全教育平台学生登录入口地址为： https://qiqihaer.xueanquan.com，学生和家长可以输入学籍帐号登录。
二、齐齐哈尔安全教育平台简介
为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推动全国学校安全教育工作标准化、信息化建设，根据教育部基础教育司委托，中国教育学会组织专家，在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学、幼儿园实际，研制完成切实可行的我国中小学、幼儿园的安全管理及评价标准。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息化平台的学校安全教育和管理模式研究，探索和创新安全教育的途径和方法，为各地开展安全管理及安全教育提供依据。
1、建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区的安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2、建立有效的安全教育体系。
在确保安全教育内容的科学性、系统性和规范性的基础上，借助信息化平台资源建立有地方特色的安全教育校本课程体系。
3、协助中小学（幼儿园）教师开展有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地运用视频资源组织课堂教学、带领学生开展技能训练、进行家校安全教育互动、及时了解和评价安全教育效果等。
4、协助中小学生（幼儿）自主开展安全教育活动。
通过信息化平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能训练、参与安全专项活动、进行学习效果测试等活动，切实提高中小学生（幼儿）的安全知识和技能水平。
5、协助中小学提升应急疏散演练效果。
各地和学校要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南操作规范》要求，做到中小学校每月一次、幼儿园每季度一次应急疏散演练，并确保演练安全和效果。中国教育学会协助各地重点解决学校师生开展演练过程中的实操性问题，提高应急疏散演练的效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、齐齐哈尔中小学安全教育新闻
5月5日下午3点30分在齐齐哈尔中学四楼会议室召开了全校教职工教育“微腐败”专项整治行动工作会议。会议由校党总支书记孙书记主持。
首先由孙书记向全体教职工传达了市教育局关于师德师风相关文件精神和要求，并解读了什么是微腐败？"微腐败"是一种公权乱用的行为，其典型特点:一是小，指乱用公权的行为很小，危害很大;二是多，指乱用公权行为比较普遍，群众深恶痛绝。教育“微腐败”容易麻痹教师队伍。
接下来公布了对齐齐哈尔中学现有师德师风情况的排查结果，同时针对教育“微腐败”问题、“四零行动”工作做了详细的部署和安排，进一步提出齐齐哈尔中学开展教育“微腐败“问题、“四零行动”工作的具体要求。本着“自查自纠、举一反三、标本兼治、剖析根源”的工作思路，要求全体教职工要从“查思想”入手，强化全员的规矩纪律意识和领导干部细抓严管的责任意识，牢固树立风险意识，加强监督管理，扎实落实齐齐哈尔中学的零择校、零择班、零择位、零择干。
最后张校长讲话，她充分肯定了学校及时自查师德师风、教育“微腐败”、“四零行动”等工作。希望全体教职工高度重视，扎实推进自查自纠工作。中层以上领导干部加强自身作风建设，切实转变思想作风和工作作风。在“教育微腐败”“四零行动”中增强履职能力，带好、管好队伍，对不担当、不作为、慢作为将问责到底。同时要求各部门利用工作微信群、朋友圈等方式，加大教育“微腐败”“四零行动”工作宣传力度。全体教职工要树立“纪律意识、底线意识”，筑牢思想防线、不踩红线。结合本次行动，把各项要求再强化，传导压力再加大，部署任务再明确，全力推动各项部署工作落到实处。
齐齐哈尔朝鲜族中学有鲜明的民族特色，民族特色，在1992中国与韩国建交之后三年，即1995年与韩国知名的中学五山高等学校建立姊妹关系，在互帮互助中成长。每年夏天都会有声势浩大的50多名五山高等学校访问团来齐市朝中参观访问，互相交流，增进友谊。还与五山学生进行网式足球，篮球，排球等各式各样的比赛。齐齐哈尔朝鲜族中学还与哈尔滨工程大学建立创新实验基地，每年哈工程的学生到齐市朝中来展示各种各样的航模，船模，机器人。学校规定每年的四月的最后一个星期日为学校科普活动日，是全市第一个举行科普活动的学校也是第一个设定科普活动日的学校。为国家培养一批创新科技人才打下坚实的基础。
在建校60周年时还发行了纪念册免费发放.
工程大学学生前来支教
2010年4月25日，哈尔滨工程大学“启航行动”团队师生一行19人，赴齐齐哈尔市朝鲜族中学校开展了为期两天的科技支教活动。活动期间，哈尔滨工程大学学生向学生和部分学生家长演示了直升机定点求援模拟、电动滑翔机飞行表演、水下机器人采矿、“神鹰”火箭模型发射等独具学校特色的科技作品。工作人员介绍了哈尔滨工程大学目前在“三海一核”领域取得的一些成绩及学校未来发展规划，部分高三学生决心报考哈尔滨工程大学。哈尔滨工程大学学生于欣龙创办的哈尔滨奥松机器人科技有限公司参加本次活动，并带去舞蹈机器人进行了精彩舞蹈表演。
为贯彻《全民科学素质行动计划纲要》，宣传落实《中华人民共和国科学技术普及法》，激发中小学生爱科学、学科学、用科学和参与科技创新的热情。2009年，哈尔滨工程大学团委在齐齐哈尔朝鲜族中学校建立科技创新支教基地，这也是黑龙江省第一个以科技创新送温暖为目的建立的教育基地，该校曾组织学生来学校开展暑期夏令营活动。
对于青年大学生来说，将学到的科学文化知识与科技创新能力普及给中小学生，形成梯队效应，更是引导中、小学生成长的有效手段。哈尔滨工程大学团委一直高度注重“启航行动”，通过演示、讲解、互动和座谈等形式，宣传学校的建设、发展情况，同时启蒙中小学生科技创新意识。
据悉，共有近千名中小学生参观了学校科技作品，在哈尔滨工程大学团委的大力支持下，朝鲜族中学校也建立了齐齐哈尔市首个创新实践（机器人）基地。
引入朝中校园
2010年4月25日，齐齐哈尔市教育局机器人基点校基地落户朝鲜族中学。市教育局、教育信息管理中心相关领导出席了活动。
朝鲜族中学自去年起就与哈尔滨工程大学建立长期支教关系，在近一年来的指导设计机器人研发以来，成果烁烁。在此期间，哈尔滨工程大学团委书记殷敬伟多次来访，互通两校文化。
多年来，齐市朝中坚定不移贯彻科学发展观，以“一切为了每一个孩子的发展”为办学理念，以“德育为首，教学为主，质量为本”为办学宗旨，以创品牌学校为办学目标，积极探索机器人教育新思路。坚持课内与课外相结合，校内与校外相结合，课堂教学与营造氛围相结合，开展活动与课题研究相结合，创出了自己的办学特色，在科学教育领域成绩尤其显著。
把机器人教育引入校园，是创建品牌学校的需要。朝鲜族中学是科技特色学校，学校的科技教育融合了学校的环境教育、科普教育、机器人教育等诸多内容
，学校通过组织教师学习、讨论，统一认识，确立自己的行动思路：以机器人教育为突破点，全面推进素质教育，培养学生相信科学、热爱科学、学习、运用科学的品质，提高学生创新精神和实践能力，创机器人教育特色学校。学校把机器人教育引入学校总体工作议事日程，从人、财、物给与倾斜，做到组织落实、经费落实、措施落实，力争使朝鲜族中学的机器人项目在黑龙江省、全国占有一席之地，从而打响学校的品牌。
与朝中再叙“姊妹”情
5月20日，韩国首尔市五山中高等学校访问团师生一行44人抵达我市，与齐市朝鲜族中学进行为期两天的教育文化交流活动。1995年，在中韩建交三周年之际，经五山中高等学校前任校长李济铉和李贞淳为首的韩国许多人士的提议，在我省(市)教育部门和民委努力支持下，五山中学和齐市朝中结为姊妹校。姊妹校已经历了十四年的历史，两校之间相互往来和交流，增进了两校学生之间的友谊。
据悉，通过两校交流活动，朝鲜族中学已成为中国朝鲜族教育的一流学校。朝鲜族中学从2003年起，招生从单一的朝鲜族扩大到招收汉族和其他民族学生。先后涌现了北京大学、清华大学在内的千余名大学生，向韩国、日本等国家输送了一百多个留学生。
还记得上世纪八十年代，那时我还小，我们楼的大姑娘小媳妇很多，现在回忆起来，真是美女如云，夏天穿裙子，都是苗条优雅，漂亮极了。帅哥也非常多，可能是因为山东河北等地移民来到高寒地区，身高气质变得更为舒展，几代之后往往会出玉树临风的帅哥，既有山东人的端正之气，又多了秀美飘逸之感。我高中同学就是如此，考上公安大学后学校做学生服时以他为模特。
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