大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于小石潭记知识归纳，知识点梳理这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1.《桃花源记》和《小石潭记》的原文
原文：《桃花源记》晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。
初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻35。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。白话译文：《桃花源记》东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。
一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。
渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。
于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。
又走了几十步，突然变得开阔明亮了。（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。
还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。
人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
《小石潭记》从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈。
小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。
鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。出处：出自晋代陶渊明的《桃花源记》唐代柳宗元的《小石潭记》。
扩展资料：创作背景：《桃花源记》年轻时的陶渊明本有“大济苍生”之志，可是，他生活的时代正是晋宋易主之际，东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团生活荒淫，内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。
在国家濒临崩溃的动乱岁月里，陶渊明的一腔抱负根本无法实现。同时，东晋王朝承袭旧制，实行门阀制度，保护高门士族贵族官僚的特权，致使中小地主出身的知识分子没有施展才能的机会。
像陶渊明这样一个祖辈父辈仅做过一任太守一类官职，家境早已败落的寒门之士，当然就“壮志难酬”了。加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附权贵，因而和污浊黑暗的现实社会发生了尖锐的矛盾，产生了格格不入的感情。
义熙元年（405年），他坚定而坚决地辞去了上任仅81天的彭泽县令，与统治者最后决裂，长期归隐田园，躬耕僻野。陶渊明虽远在江湖，仍旧关心国家政事。
元熙二年（420年）六月，刘裕废晋恭帝为零陵王，改年号为“永初”。次年，刘裕采取阴谋手段，用棉被闷死晋恭帝。
这些不能不激起陶渊明思想的波澜。他从固有的儒家观念出发，产生了对刘裕政权的不满，加深了对现实社会的憎恨。
但他无法改变、也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造了一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下创作的。
《小石潭记》柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。
在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。
2.《桃花源记》和《小石潭记》的原文
《桃花源记》陶渊明（南北朝）武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林.林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻.其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐.见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯.自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔.问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋.此人一一为具言所闻，皆叹惋.余人各复延至其家，皆出洒食.停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”既出，得其船，便扶向路，处处志之.及郡下，诣太守说此.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷不复得路南阳刘子骥，高士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终.后遂无问津者.《小石潭记》从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之.伐竹取道，下见小潭，水尤清洌.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依.日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽.似与游者相乐.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可知其源.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以其境过清，不可久居，乃记之而去.同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄.隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹.。
3.【《小石潭记》和《桃花源记》中有哪些注释是使动用法,有哪些是
《小石潭记》1、从小丘西行百二十步名词作状语西：向西2、下见小潭名词作状语下：向下3、皆若空游无所依名词作状语空：在空中4、日光下彻名词作状语下：向下5、俶尔远逝名词作状语远：向远处6、潭西南而望名词作状语西南：向西南7、斗折蛇行名词作状语斗：像北斗七星一样名词作状语蛇：像蛇（爬行）那样8、其岸势犬牙差互名词作状语犬牙：像狗的牙齿一样.9、凄神寒骨使动用法凄：使…凄凉使动用法寒：使…感到寒冷10、如鸣佩环使动用法鸣：声音 11、心乐之意动用法乐：以…为乐 12、近岸形容词作动词近：靠近13、隶而从者名词作动词隶：跟着.《桃花源记》尽（林尽水源）：形容词用作动词，消失.异：形容词用为动词的意动用法，对…感到诧异.前：方位名词作状语，向前.穷：形容词用作动词，（穷尽，走到尽头.）焉：兼词，“于之”，即“从这里”.志：做标记，名词作动词.未果，果：名词作动词，实现。
4.帮忙回答几个关于桃花源记和小石潭记的练习题
1.中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
3。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
4。作者从他们的环境、生活、穿着、神态这几个方面进行描写的
5。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
6。从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
7。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
8。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃
9。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10。写潭水中游动的鱼儿，不像是在水里，而是像在空中游动，从字面上看，作者是在写鱼，其实是突出潭水的清澈。
11。溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清楚。
12。竹子，树木
13。闻水声，如鸣佩环，心乐之。
14。隔篁竹说明这是一个清冷、人迹罕至的地方。
15。由于这地方过于冷清，不能长时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。
5.小石潭记与桃花源记的所见之景有和不同
一、感觉不同
1、《小石潭记》：所见之景幽静、凄清，与作者被贬后寄情山水的心情有关。
2、《桃花源记》：所见之景宁静，优美，与作者心中美好的愿望有关。
二、感情不同
1、《小石潭记》：“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
2、《桃花源记》：“桃花源”的景色，表现了作者追求美好生活的理想和对当时的现实生活不满。
《小石潭记》的原文选段：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
白话译文：
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的佩环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。
小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。
此文出自唐朝诗人柳宗元《小石潭记》
《桃花源记》出自东晋文学家陶渊明
扩展资料
写作背景：
《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。全名《至小丘西小石潭记》。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。全文对小石潭的整体感觉是：幽深冷寂，孤凄悲凉。
柳宗元于唐顺宗永贞元年（805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。政治上的失意，使他寄情于山水，柳宗元贬官之后，为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇。
此间共写了八篇山水游记，后称《永州八记》。在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”文章即在此背景下写成。
小石潭总的印象和感受。先写外景环境，后写内心感受，写得情景交融，构成一种特异的境界。对小石潭总的印象和感受，作者突出了一个“静”字，把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境，这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。
面对这种原始的悄怆之景，或许更感到难受，或许更激起作者凄凉的联想，因此形成了感情从“乐”到“凄”的大幅度滑坡。这一滑坡的表现也是立者相乐”。但好景不长，很快便感到这些“凄神寒骨”了，心里觉得“其境过清”，就匆匆离开了。
这一乐一忧，耐人寻味。这是由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心。
作者简介：
柳宗元（773年—819年），字子厚，唐代著名文学家、思想家。祖籍河东（今山西省芮城、运城一带），柳出身于官宦家庭，少有才名，早有大志。
早年为考进士，文以辞采华丽为工。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称“韩柳”。刘禹锡与之并称“刘柳”。王维、孟浩然、韦应物与之并称“王孟韦柳”。
柳宗元在《小石潭记》中，把自己的心情和小石潭的环境结合起来，寓情于景，情景交融。其文言句式非常之优美，下面我给大家分享一些语文小石潭记知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
语文小石潭记知识
一、文学常识
⒈本文选自《柳河东全集》，作者是唐代文学家柳宗元。因其出生于河东，故称柳河东。其人文名远播，与韩愈并称韩柳。写本文时，他正因政治革新失败被贬为永州司马。本文是《永州八记》之一。
⒉“唐宋八大家”指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、曾巩。
⒊古代四大文体指记、表、铭、说，“记”是古代一种文体，或叙事或写景，或状物。
⒋本文按游踪顺序，以生动的笔触描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木等景物，着重渲染了冷寂落寞、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者被贬官后忧伤、孤寂、愤懑、抑郁的情感。(主题)
二、按原文填空
⒈作者笔下的小石潭的特点是：(1)石底：写出文中相关语句：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。(2)水尤清冽，这一特点是通过写潭中鱼来实现的。
⒉第三段写溪流曲折的句子：斗折蛇行，明灭可见。
⒊第四段作者抒愤懑的句子：以其境过清，不可久居。
⒋表现作者出游心情的句子：心乐之。
⒌描写小石潭概貌的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
⒍写出文中形容流水声音清脆悦耳的句子：如鸣佩环。
⒎写出描写石奇的句子：全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
⒏写鱼静态的句子：日光下澈，影布石上，佁然不动。
写鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐也。
⒐写出潭上景色给人感受的句子：寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
三、注音或写汉字
贻(yǐ)然俶(chù)尔翕(xī)忽参(cēn)差(cī)差(cī)互悄(qiǎo)怆(chuànɡ)幽邃(suì)篁(huánɡ)竹清冽(liè)日光下澈(chè)为坻(chí)为嵁(kān)摇缀(zhuì)翠蔓(màn)
四、通假字
日光下澈(澈——彻，穿过，透)
五、古今异义
⒈崔氏二小生古：年轻人今：戏曲艺术中的一种角色
⒉乃记之而去古：离开今：从此地到彼处
六、一词多义
全石以为底(把，用，介词)潭中鱼可百许头(大约)
⒈以卷石底以出(用法同“而”，表修饰)⒉可不可知其源(能够)
以其境过清(因为)明灭可见(能够)
怡然不动(……的样子)潭中鱼可百许头(表示数目不确定)
⒊然⒋许杂然相许(赞同)
然往来翕忽(然而)曳屋许许声(hǔ，拟声词)
以其境过清(凄清，冷清)心乐之(助词，补足音节)
⒌清⒍之
水尤清冽(清澈)乃记之而去(代词，小石潭的情景)
全石以为底(作为)皆若空，游无所依(好像)
⒎为⒏若
为屿(成为)若毒之乎(你)
其岸势(它的，小溪的)潭西南而望(连词，表修饰)
⒐其其境过清(指小石潭的)⒑而乃记之而去(连词，表顺接)
不可知其源(指小溪)隶而从之(连词，表并列)
七、词类活用
⒈潭西南而望(西南：向西南，名作状)
⒉斗折蛇行(像北斗星那样，像蛇爬行那样，名作状)
⒊皆若空游无所依(在空中，名作状)
⒋犬牙差互(像狗的牙齿那样，名作状)
⒌从小丘西行(向西，名作状)
⒍下见小潭(向下，往下，名作状)
⒎凄神寒骨(使……凄凉，使……寒冷，使动用法)
⒏心乐之(以……为乐，因……感到高兴，意动用法)
八、指出下列句子所属特殊句式，并翻译
⒈全石以为底。句式：宾语前置
译：(潭)以整块石头为底。
⒉日光下澈，影布石上，佁然不动。句式：省略句
译：太阳光照到水底，(鱼的)影子映在石头上，呆呆地一动不动。
⒊坐潭上。句式：省略句
译：我坐在潭边。
九、指出下列句子的修辞手法
⒈卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。(排比)
⒉日光下澈，影布石上，佁然不动，……似与游者相乐也。(拟人)
⒊潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(比喻)
⒋其岸势犬牙差互。(比喻)
十、掌握注释及翻译
十一、阅读理解
⒈分别概括各段段意
第1段：写发现小石潭的经过，描写石潭全貌(写发现小石潭的经过，写潭，树)
第2段：描写潭水和游鱼(写水、鱼)
第3段：探究小潭的水源及岸势(源头，岸势)
第4段：作者对小石潭的印象和感受(写感受、抒愤懑)
第5段：记同游者(缀述同游者)
小石潭记读后感
宛如一曲清幽的小令，和着佩环的脆响落入心间。洋洋洒洒的三百字，宛若天成，如玉璞般华美清雅，浑然一体间仿佛又是处处雕琢，暗托情愫。一潭普普通通的清泉，在柳宗元寥寥数笔之下，确实变幻莫测，意蕴深远。一汪名不见经传的清水，究竟寄托了多少故事?
——题记
柳宗元为访小石潭，费了不少周折，“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。”只是一股小小的流水声，却让作者隔篁竹而闻而心却乐之，还要用“鸣佩环”来喻之，满心的向往还要反复强调，似乎有一点夸张过了头的感觉。然而想到柳宗元是为排解心中的愤懑之情，那这细小清越的流水声何尝不是他少年轻狂的理想呢?对于有所成就的渴望，对从政的风光，富足生活的向往，一个“了”字，道尽所有年少轻狂。“伐竹取道，不见小潭，水尤清冽”，为访小潭，不惜伐竹取道，层层向内，终于见到了自己日思慕想的政坛。远观政坛，是多么清澈，玲珑狭小，脉络清晰，还有各式各样的奇石，为其平添了姿色。这些奇石恐怕就是范仲淹等改革派吧。清水，奇石，不由得让作者心情激荡，想要迫不及待地加入他们，走近他们，进而得到“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”美妙动人的未来景色。
走进小潭，发现其中的鱼似乎“皆若空游无所依”，然而当“日光下澈”时，便影布石上，互相暗中纠葛。有的鱼看似呆愣，可当你要接近它，触及它时，却灵敏地躲开，官场上互相暗中纠葛的黑暗已跃然纸上，“似与游者相乐”，更像一句讽刺般的感叹。
作者又远远向小石潭源头望去，却发现溪水曲折，像蛇一样阴森毒辣，连波光都时隐时现，政治官场的黑暗完全显现出来，那曲折蜿蜒的慢慢道路，勾心斗角的坎坷过程，让作者心中苍凉，连源头似乎也找不到了。
坐在小石潭旁，竹树闭塞了这里的眼界，寂寥凄凉，充满了自私自利的悲剧性色彩，于是作者“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，柳宗元走了，看似是自愿离去，实则是被这里怵人的寒气逼走的。短短一篇《小石潭记》，却极其隐晦迷离地回顾了自己从进入政坛，参加改革，到失败被贬的政治历程。
也许，在某种程度上看，小石潭也许是柳宗元脑海中的零星幻想或是大自然中被借用的一处景观而已，但柳宗元这位高超的技师，用大自然诗一般的语言叙写出自己坎坷历程。
那片小石潭，只是无限阴郁中的一丝宽慰罢了。
《小石潭记》中心思想
记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。
语文小石潭记知识点相关文章：
★初中语文下册知识点小石潭记
★初中八年级语文《小石潭记》精选教案
★小石潭记课文原文及课后练习答案
★中考文言文知识点归纳提纲
★高一语文必修一知识点小总结
★高考语文必看知识点
★各类初中语文知识点总结归纳
★初二语文八年级文言文知识点整理
★高考语文古诗知识点
★高考语文古诗知识点整理
1.《小石潭记》知识梳理
1.“伐竹取道”说明小石潭是一个什么样的地方？
是一个人迹罕至的地方，以前没有人来过，还没有道路，所以作者发现后才会“心乐之”。
2.小石潭的水有什么特点？作者怎样描写的？
清澈。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
3.文中在描写水中的鱼时，采用动静结合的写法，突出了鱼的活跃。这样写鱼的目的是什么？
是侧面写水清。鱼儿就像在空中浮游，写出了水的清；阳光下，鱼儿的影子落在潭底的石头上，更显出了水的清。同时，作者把自己快乐的心情渗透到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样感到快乐。
4.作者笔下的小石潭的整体面貌是怎样的？
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
5.作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写了“悄怆幽邃”？
作者极力描写小石潭的幽静，把景物跟心情结合起来，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境，这是作者被排挤的身世遭遇的反映。
柳宗元政治改革失败后被贬，心中愤懑，寄情山水只是为了摆脱这种凄苦抑郁的心情；小石潭景美却人迹罕至，与作者政治改革热情却遭贬很相似；暂时的欢乐一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
2.求<>语法归纳
《小石潭记》赏析柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。
而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》可以说是一篇很有代表性的作品。《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。
这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练，生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。
因之，成为被历代所传诵的散文名篇。这篇游记一共可以分为五段。
第一段，作者采用的是“移步换景”的手法，在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。”
文章一开头，便引导我们向小丘的西面步行一百二十步。来到一处竹林，隔着竹林，能听到水流动的声音。
“篁竹”就是成林的竹子；“如鸣佩环”是形容流水的声音的清脆悦耳，犹如玉佩玉环相互撞击时发出的声响。文章由景及情，写来极为自然。
“伐竹取道，下见小潭。”在浓密的竹林之中，砍伐出一条小道来，终于见到一个小小的池潭。
至此，小石潭的全部面目才呈现在我们面前。这一番由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，既是讲述了发现小潭的经过，同时也充满了勾人的悬念和探奇的情趣，逐渐地在人们眼前展开一幅美妙的图画。
从此往下，作者便把笔力放在了对池潭的精心描写上。“水尤清冽，全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。”
小石潭的水格外清凉，而且整个小潭全部是由石头构成的。整个潭底便是一块大石头，在靠近池岸的地方，水底的石头翻卷地露出水面。
这些石头千姿百态，形状各异。“坻”即为水中的高地；“屿”是小岛；“嵁”不平的岩石；“岩”都是岩石的各种形态。
总之，这完全是一个由各种形态的石头围出的池潭，所以，作者为它起名曰小石潭。“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”
就是作者对于池潭上景物的描绘了。有青青的树和翠绿的藤蔓，它们缠绕在一起，组成一个绿色的网，点缀在小潭的四周，参差不齐的枝条，随风摆动。
这潭上的描绘仅12个字，便将小石潭周围的极幽极佳的景致展现在我们面前，令我们愈加觉出小潭的美妙所在。第二段，作者描写的是潭水和游鱼。
这一段，作者采用了与第一段不同的手法，变“移步换形”为“定点特写”。这是全篇中极为精彩的一段。
特别是对水中游鱼的描写，更是栩栩如生。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，然不动；尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”
这是一幅极美的画面。在水中游动的鱼儿，不像是在水里，而是像在空中游动。
太阳光照下来，鱼儿的影子落在了潭底的石头上。从字面上看，作者是在写鱼，但透过字面，却令我们不能不对那清澈的潭水留下极深的印象。
这种游鱼和潭水相互映衬的写法，收到了很好的艺术效果。下面，作者进一步对鱼儿进行描述。
先是鱼儿呆呆地一动不动，忽然，有的鱼飞快地窜向远处，一会儿游到这儿，一会儿又游到那儿，好像是在与游人一同享受着快乐。读到这里，我们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情。
这种由情入景，由景及情的写法正是这篇散文的一个突出特色。第三段是探究到小石潭的水源及潭上景物。
“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。”
向西南望过去，一条小溪逶迤而来，形状像是北斗七星那样曲折，又像是一条蛇在游动，有的地方亮，有的地方暗。小溪两岸高高低低，凸凹不平，犬牙相错。
这里，作者非常成功地使用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，用狗的牙齿来形容小溪的两岸，使我们倍感形象逼真。第四段写出了作者对小石潭总的印象和感受。
“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。”
坐在小石潭上，四周环抱着密密的竹子和树木，非常寂静，见不到人，令人神色凄凉，骨彻心寒，精神上也不免悲怆幽凉。因为它的境况太幽清了，不适宜让人长久地呆下去，便题了字后离去。
在这一段中，作者突出地写了一个“静”字，并把环境中的静深入到心神中去，情景相融，写出了一种凄苦孤寂的心境。这无疑是作者被贬后心情的曲折反映。
最后一段，《小石潭记》是一篇语言精美，含义丰富，形象逼真的优秀山水游记。它表现了作者那种对于事物的深刻观察力和独特体验，同时也表现了作者深厚的艺术功力。
为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凝神寒骨，悄怆幽邃。
3.《小石潭记》的重点知识都有什么
(1)近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
坻、屿、嵁、岩，形状各异，写出了潭的奇特可爱。（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
三句描写潭边景物。“蒙、络、摇、缀”观察入微，刻画精确。
（3）“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”特写游鱼，游鱼空游无依，实则旁衬水清。
（4）“日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。”写鱼的情态。
“佁然”“俶尔”“翕忽”写得惟妙惟肖。“乐”字写鱼，也是写人的心境。
（5）“潭西南面望，斗折蛇行，明灭可见。”明、灭，描写溪水因岸势曲折而时隐时现的状态，写得真切、形象。
（6）“其岸势犬牙差互，不可知其源。”笔意飘渺，引人遐想，“其岸”“其源”补述出“望”的对象。
（7）“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃，以其境过清，不可久居，乃记之而去。”凄、寒、悄怆，写出了作者独特的感受。
O问题与方法 1.作者是怎样发现小石潭的？从小山丘向西边走一百二十步，隔着一片竹林，听见水的声音，非常悦耳，好像佩在身上的玉佩玉环相碰发出的声音一样，心中高兴而好奇，想看看究意是怎样的一片水，于是砍倒竹子，辟开一条道，这样就发现了隔着竹林的小石潭。 2.小石潭的全貌是怎样的？小石潭的全貌是：以整块石头为底，靠近岸边的部分，有的翻卷过来露出水面；四周树长得很茂密，高高低低，随风飘摇；潭水很清，有鱼儿游动。
3.“皆若空游无所依”与上文哪句话相呼应？这句话与上文中的“水尤清洌'相呼应。 4，作者是怎样描写潭上景物的？作者这样描写潭上景物：“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。”
“四面竹树环合，寂寥无人。”①重点与难点 1.全文的结构层次。
第一部分（1）：总写小石潭全貌。写了竹、水、潭、石、树等。
第二部分2一3：以特写镜头描绘游鱼和潭水，并写到了小溪的走势。第三部分（4）：写幽静的环境，抒发作者抑郁忧伤的心情。
第四部分（5）：补充交待同行的人。 2课文的语言特点。
这篇课文的语言有以下特点：简洁而又丰富，细致而生动，用短句产生节奏感，读起来悦耳动听，字里行间还蕴含着作者丰富的情感。因此，从语言上看，这是一篇难得的好文章。
3.如何准确理解作者的思想感情？这篇游记是作者被贬为永州司马时所写，是《永州八记》中的一篇。因为被贬谪，作者的心请常常是忧伤悲凉，欲求解脱却又无法解脱。
这种情感，从文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽造邃中可以看出。但是，文中表现的又不完全是郁郁寡欢的心情，在抑郁忧愁的基调中，仍可见一些乐意，这从鱼儿“似与游者相乐”的描写中隐约可知。
4.【小石潭记的知识点,不管是哪来的,只要是词类活用一类的就采纳.】
词类活用1.从小丘西行百二十步.西：名词作方位状语，向西.2.下见小潭.下：方位名词作动词，向下.3.皆若空游无所依.空：名词作状语，在空中.4.日光下澈.下：方位名词作状语，向下.澈：形容词作动词，照到.5、俶尔远逝.远：形容词作状语，向远处.6.潭西南而望.西南：名词作状语，向西南.7.斗折蛇行.斗：名词作状语，像北斗七星一样.蛇：名词作状语，像蛇一样.8.其岸势犬牙差互.犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样.9.凄神寒骨.凄：使动用法，使…凄凉.寒：形容词作使动用法，使…寒冷.10.如鸣佩环.鸣：使动用法，使…发出声音. 11.心乐之.乐：意动用法，感到快乐.12.隶而从者.隶：名词作动词，作为随从.从，跟从.13.似与游者相乐.乐：形容词作动词，逗乐.14.近岸.近：形容词用作动词，靠近.[5]15.潭中鱼可百许头.可：形容词作量词，大约.。
5.小石潭记文言文整理
从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐（lè）之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌（liè）。全石以为底，近岸，卷（quán）石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。
青树翠蔓（màn），蒙络摇缀（zhuì），参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁（yǐ）然不动。俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗（dǒu）折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚（gōng）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹（yī）。
6.《小石潭记》基础知识总结,包括生字、一词多义、古今异义、词语活
你好！以下所有内容并非来自网络复制粘贴，是我原来学习时，自己总结的，可以验证。
1、生字注音：
篁（huánɡ）竹
如鸣佩（pèi）环（huán）
清冽（liè）
卷（quán）石底以出
坻（chí）
嵁（kān）
翠蔓（màn）
蒙络摇缀（zhuì）
参（cēn）差（cī）披拂
日光下澈（chè）
佁（yǐ）然不动
俶（chù）尔远逝
往来翕（xī）忽
斗（dǒu）折蛇行
犬牙差（cī）互
寂寥（liáo）无人
悄（qiǎo）怆（chuàng）幽（yōu）邃（suì）
龚（gōng）古
宗玄（xuán）
2、一词多义：
①可：大约，“潭中鱼可百许头”；可以，能够，“不可久居”和“不可知其源”。
②从：自，从，“从小丘西行百二十步”；跟随，“隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹”。
③清：清澈，“下见小潭，水尤清冽”；凄清，“以其境过清”。
④以：因为，“以其境过清”；表示前一行为是后一行为的方法或手段，前面的成分是后面动词的状语，可以不译，“而”，“近岸，卷石底以出”；用，把，“全石以为底”。
⑥乐：以…为乐，“心乐之”；逗乐，快乐，“似与游者相乐”。
⑤其：代指小溪的，“其岸势犬牙差互，不可知其源”；代指小石潭的，“以其境过清”。
⑦而：表修饰，“潭西南而望”；表承接，“乃记之而去”；表并列，“隶而从者，崔氏二小生”。
3、古今异义：
①许：古义：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”，“潭中鱼可百许头”；今义：允许，许可。
②小生：古义年轻人，后生，“隶而从者，崔氏二小生”；今指戏曲艺术中的一种角色。
③去：离开，“乃记之而去（于是就题上字离开了。）”；今常用义为“往”。
4、词语活用：
(1)西：向西，名词作状语。例句：“从小丘西行百二十步”
(2)乐：a.动词的意动用法，以…为乐。例句：“心乐之”；
b.形容词作动词，逗乐，快乐，例句：“似与游着相乐”。
(3)下：a.名词作状语，在下面，例句：“下见小潭”；
b.名词作状语，向下，例句：“日光下澈”；
(4)近：形容词“近”带宾语“岸”，作动词表示靠近。例句：“近岸，卷石底以出”。
(5)空：名词作状语，“在空中”。例句：“皆若空游无所依”。
(6)澈：形容词用作动词，充当“日光”的谓语，照到。例句：“日光下澈”。译为：阳光照到水底。
(7)斗：名词作状语，像北斗星一样。例句：“斗折蛇行”。
(8)蛇：名词作状语，像蛇一样。例句：“斗折蛇行”。
(9)犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。例句：“其岸势犬牙差互”。
(10)环：名词作状语，像环一样。例句：“四面竹树环合”。
(11)凄：形容词的使动用法，使。。凄凉。例句：“凄神寒骨”。
(12)寒：形容词的使动用法，使。。寒冷。例句：“凄神寒骨”。
5、特殊句式及重点句子翻译：
(1)倒装句：
全石以为底。（应为“以全石为底”。译：潭以整块石头为底。）
(2)省略句：
①日光下澈（潭底）。（译：阳光照到水底。）
②影布（于）石上。（译：鱼的影子映在水底的石上。）
③（溪水）斗折蛇行。（译：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。）
④坐（于）潭上。（译：坐在小石潭上。）
⑤（余）以其境过清。（译：（我）因为这里的环境过于凄清。）
希望帮助到你，若有疑问，可以追问~~~
祝你学习进步，更上一层楼！（*^__^*）
7.小石潭记预习的重点
1、要注意名词做状语的用法较为多，如：潭西南而望此中西南为向西南的意思，这是此篇文章最重要的知识点之一2、倒装，如“全石以为底”以全石头为底下面给你详细讲解一下：作者介绍柳宗元是唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。柳宗元出身官宦家庭，少有才名，早有大志。
但其早年为考进士，文以辞采华丽为工。柳宗元重视文章的内容，主张文以明道，认为“道”应于国于民有利，切实可行。
他注重文学的社会功能，强调文须有益于世。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，其诗多抒写抑郁悲愤、思乡怀友之情，幽峭峻郁，自成一路。
最为世人称道者，是那些清深意远、疏淡峻洁的山水闲适之作。写作背景柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被贬为永州司马，王叔文被害。
政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。此间共写了8篇知名的山水游记，后称《永州八记》。
在第一篇《始得西山宴游记》中作者这样记述当时的心情：“自余为僇人，居是州，恒惴栗。”《小石潭记》中景语即情语，“悄怆幽邃，凄神寒骨”处的描写，情景交融，很好地说明了这一问题。
原文小石潭记·柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。注释：篁竹：成林的竹子。
如鸣佩环：好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音。清洌：清澈。
全石以为底：（潭）以整块石头为底。近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。
为坻，为屿，为嵁，为岩：成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。坻，水中高地。
屿，小岛。嵁，不平的岩石。
翠蔓：翠绿的茎蔓。蒙络摇缀，参差披拂：覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。
可百许头：大约有一百来条。皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托都没有。
日光下彻，影布石上：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。佁然不动：（鱼影）呆呆地一动不动。
佁然，愣住的样子。俶尔远逝：忽然间向远处游去了。
俶尔，忽然。往来翕忽：来来往往轻快敏捷。
斗折蛇行，明灭可见：（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。斗折，像北斗七星那样曲折。
蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭，或现或隐。
犬牙差互：像狗的牙齿那样互相交错。凄神寒骨，悄怆幽邃：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
悄怆，寂静得使人感到忧伤。邃，深。
以其境过清：凄清，冷清清。隶而从者，崔氏二小生：我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。
译文从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清澈。
整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、堪、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。
向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。
坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。
同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。
评论柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的《始得西山宴游记》《钴潭记》《钴潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》，这就是为人称道的《永州八记》。
这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。
而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。本文是柳宗元《永州八记》中的第四篇，保持了《永州八记》一贯的行文风格，观察入。
8.小石潭记中的文言文知识点
一、词语：
水尤清冽：格外。伐竹取道，下见小潭：道路；出现。为坻，为屿，为嵁：水中高地；小岛；不平的岩石。潭中鱼可百许头：大约。佁然不动：呆呆的样子。以其境过清，不可久居：凄清；停留。隶而从者：跟从。从小丘西行百二十步。西：向西。下见小潭：在下面。日光下澈：往下。皆若空游无所依：在空中。斗折蛇行，明灭可见：像北斗星一样；像蛇那样。其岸势犬牙差互：像狗的牙齿那样。似与游者相乐：逗乐。凄神寒骨，悄怆幽邃：使-----凄凉；使-----寒冷。记之而去：离开。
二、句子翻译。
1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
从小丘向西行走一百二十步的样子，隔着竹林，就能听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。
2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。
3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
4、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上
潭中游鱼约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动
5、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
顺着水潭向西南方向望去，看到溪水像北斗七星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，或隐或现，都看得清楚。
6、其岸势犬牙差互，不可知其源。
溪岸的形势象犬牙般参差不齐，无法知道水的源头。
7、四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的没有人迹，使人感到心情凄凉，寒气彻骨，真是太寂静幽深了。
8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
因为这地方过于凄清，不能长时间地停留，就把当时的情景记下来便离去了。
三、
①课文按什么顺序写？游览顺序。
②课文抓住了小石潭什么特点？幽静。
③作者对小石潭的整体感受是什么？幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。
④本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。
⑤文中的“对比”和“烘托”点拨：Ⅰ为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。Ⅱ作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感。
OK，关于小石潭记知识归纳和知识点梳理的内容到此结束了，希望对大家有所帮助。