第一点，直接告诉孩子们“静能生慧”。有一次，我去外班代课，一进教室，乱糟糟的。我一句话也没说，而是在黑板上写了“静能生慧”这四个字。在写着的时候，一些学生已经把注意力放在黑板上了，教室里嘈杂声渐小，我让大家齐读三遍这个词语，然后问他们这个词语的意思。意思明白了，孩子们也很快就安静下来了。第二，用好口令。这几年教低年级，在课堂组织教学上真没少下功夫。口令也是让学生迅速安静下来的法宝。比如：一二三，我坐端；小嘴巴，不讲话等。养成习惯后，就好像条件反射一样，学生说完我坐端，马上就坐端正了，说完不讲话，马上就不讲话了。如果在课前，也可以充分发挥小班长的作用，让值日班长先组织课堂纪律，让学生安静下来。不过，如果一个口令用的时间过长，或者过于频繁，也会产生脱敏。上学期，我就换了几个课堂口令，比如，课堂上看到学生不安静，坐不好，精神不集中了，我就说：“注意保持
科学坐姿。”学生就接着说：“头正、肩平、身直、足安。”这样，孩子们立刻就像变了个人，教室就这样安静下来了。第三，还可以利用课间儿歌或者课间操。低年级的学生注意力集中的时间短，课间需要换换脑子。比如，课堂中间，我们就有一个这样的课间操，效果挺好：一二三四，拍拍小手； 二二三四，伸伸拳头； 三二三四，摇摇脑袋 ；四二三四，快快坐好 。孩子们一边唱儿歌，一边拍手做动作，唱完后，就安静下来了。
作者：在水一方_be86
链接：
https://www.jianshu.com/p/37c5b44aa774来源：简书
简书著作权归作者所有，任何形式的转载都请联系作者获得授权并注明出处。
班主任是我们班最严厉的老师，你需要静悄悄的说一句：班主任老师来了
不必用一句话，大吼两个字“闭嘴”就能让全班安静下来。
我觉得要让全班的同学安静下来，一句话的话，你可以说今天晚上没有作业。