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幼儿教育是一份爱心工作，成为一名幼儿园老师，必修的基础知识试题知道怎么做吗？本文是我为大家整理的幼儿教育基础知识试题，希望对你有所帮助!
幼儿教育基础知识试题
一、单项选择题(每小题1分，共20分)
1.健康是指人的()的健全状态。
A.心理与社会适应 B.心理适应 C.身体与心理的适应 D.身体、心理与社会的适应
2.以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是()。
A.生活习惯与能力
B.保护自身安全
C.身体活动的知识和技能
D.能听懂并理解多重游戏规则
3.幼儿园健康教育活动的基本形式是()。
A.正规的健康教育活动 B.日常生活活动 C.户外体育活动 D.早操活动
4.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷的幼儿园健康教育的原则是()。
A.适量的运动负荷原则 B.全面发展的原则
C.经常化原则 D.多样化原则
5.小班幼儿户外体育活动时间一般应该控制在()分钟之内。
A.30 B.20 C.40 D.15
6.在幼儿交谈中，常听到一幼儿说了“鸡肉是肉”，另一幼儿马上说“牛肉也是肉”，这是经常发生在幼儿初期的()。
A.即时的、完全的模仿 B.延迟模仿
C.创造性模仿 D.即时的、不完全模仿
7.幼儿语言实践的最佳途径是()。
A.语言教学活动 B.早期阅读 C.游戏活动 D.欣赏文学作品
8.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对()年龄段的要求。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
9.在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言发展比较的孩子来说，选用指导方法合理的是()。
A.直接指导的运用要多于间接指导 B.运用直接指导
C.运用间接指导 D.间接指导的运用要多于直接指导
10.问一个两三岁的儿童，“你们家有几个人?”“家里有爸爸、妈妈，还有我”，却说不出“一共有几个人”。说明这时的幼儿学习数学具有()心理特征。
A.从个别到一般 B.从不自觉到自觉
C.从具体到抽象 D.从同化到顺应
11.()幼儿能学习按物体的一个特征进行分类。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
12.科学教育的基本目标有三个()。
A.科学态度、科学方法、科学精神
B.科学知识、科学技能、科学精神
C.科学知识、科学方法、科学习惯
D.科学知识、科学方法、科学精神
13.“树上有一个很大的鸟窝.爸爸说:上面肯定有蛋.3岁半的顺顺很认真接到:是不是鸟鸡蛋。”这是该年龄段幼儿认识活动具有()的特征。
A.缺乏有意性 B.情绪性 C.直觉行动性 D.表面性
14.关于幼儿园科学教育的方式与方法表述不正确的是()。
A.幼儿园科学教育的方式方法不包括协助成人劳动
B.种植、饲养是重要的幼儿园科学教育的方式方法
C.非正式测量与正式测量都是幼儿园科学教育的重要方式方法
D.观察是幼儿科学探索的主要方法。
15.介绍幼儿能理解或者能看到的现代社会生活中科学技术产品及其对人类的影响是()科学教育的目标。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
16.关于幼儿园社会教育的论述，不正确的有()。
A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中体现
B.幼儿社会教育是幼儿社会性发展所需要
C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发
D.幼儿园社会教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行
17.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的()。
A.人际关系 B.社会性行为规范 C.社会文化 D.社会性
18.以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是()。
A.帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标
B.幼儿美术是幼儿个性的表现
C.帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标
D.幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制定的重要依据
19.对称是()幼儿绘画的一个重要特征。
A.概念画期(又称图式期) B.象征期 C.涂鸦期 D.写实期
20.能正确辨认熟悉的音乐作品的情绪、性质，感知作品中细节部分，区别不同类型的作品。这是()幼儿音乐欣赏能力发展的特点。
A.小小班 B.小班 C.中班 D.大班
二、名词解释(每小题3分，共15分)
1.幼儿园课程
2.普遍性目标
3.课程实施的相互适应取向
4.幼儿园社会教育
5.表现性目标的含义
三、简答题(共20分)
1.简述幼儿园健康教育的目标。(4分)
2.幼儿园课程目标制定的主要依据。(3分)
3.简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。(3分)
4.简述幼儿园教育工作评价宜重点的方面。(5分)
5.幼儿园课程的基本特征。(5分)
四、案例分析题(共20分)
“小凯和小丽各自在桌子前拼小熊积木，小凯始终低头自己拼积木，与小朋友没有说任何话。不一会儿小强走到桌边，靠近小凯，想和小凯一起玩，但小凯仍低头拼积木，没理小强。玩了一会儿，小凯手上只剩下一件小熊衣服和小熊裤子，他就去找小熊头，找不到，他又低下头接着拼积木。
他绕着桌子拼积木，当靠近小丽时，抬头看着小丽拼的小熊，小凯手指着小丽的小熊大声说：“它头太大。”小丽也大声说：“是我的”。小凯有点气了，但还是低头继续拼，一会儿又看向小丽指着一个小熊说：“看它穿的鞋子，熊妈妈对不对?”小丽看了看小凯，小凯继续拼小熊积木，小丽不小心碰到了放图片的盘子，发出了很响的声音，小凯没有任何反应。
过了一会儿，老师叫小凯去吃桂圆，他一边接过桂圆一边对老师说：“我家也有的。”然后认真地吃桂圆，吃完后继续去拼小熊积木，拼地很认真，不一会儿又抬头看小丽的小熊积木，说：“你两个是不是?”小丽没反应，他又说：“是你的，你有两个是不是?”小丽仍没没理他，只管自己拼。于是，小凯绕圆桌转了一圈靠近小丽身边，小手拍了桌子一下，生气地说：“你是不是有两个?”小丽还是没没理他。小凯最后又只好低头拼积木了。
拼了一会儿，他放下积木，走向床边，他脱了一只鞋子，并单脚踩在床上。老师看了对他说：“现在还没到睡觉时间，我们等会再睡好吗?”他点点头，从床上下来。老师又对他说：“把鞋子穿好。”他还是手扶着床栏，翘着一只光脚，单脚站在那里。于是老师对他说：“没关系，地上很干净，你踩一脚就到了，不会脏的。他听了，光着一只脚走到老师身边，老师帮他穿好了鞋子。”
上述内容是以为幼儿教师在中餐后幼儿自由进行的区域活动中记录的一个活动片段。请结合教师记录的内容，试分析小凯和小丽的特点，你是如何评价?你觉得教师应该如何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。
五、活动设计题(共25分)
请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。
幼儿教育基础知识试参考答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。每小题1分，共20分)
1、A 2、D 3、A 4、A 5、B6、A 7、C 8、B 9、D 10、C11、B
12、D 13、D 14、A 15、D16、A 17、D 18、A 19、A 20、D
二、名词解释(每小题3分，共15分)
1.幼儿园课程
幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和谐抚州的各种活动的总和。
2.普遍性目标
依据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要而引出的对课程进行原则性规范或总括性指导的目标，具有普遍性、模糊性、规范性特点。
3.课程实施的相互适应取向
把课程实施过程看成是课程计划与班组或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式各方面相互调整、改变与适应的过程。
4.幼儿园社会教育
幼儿园社会教育是指发展幼儿社会性行为目标，以增进幼儿社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。
5.表现性目标
指每个儿童在具体的教育情境中所产生的个性化表现，它追求的是儿童反应的多元性，而不是同质性。
三、简答题(共20分)
1.简述幼儿园健康教育的目标。(4分)
(1)身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;(1分)
(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;(1分)
(3)知道必要的安全保健常识，学习保护自己;(1分)
(4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。(1分)
2.幼儿园课程目标制定的主要依据(3分)
(1)对幼儿的研究(1分)
(2)当代社会生活的研究(1分)
(3)对学科知识的研究(1分)
3.简要说明应该如何通过环境创设和利用，有效地促进幼儿的发展。(3分)
(1)幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极相互作用;(1分)
(2)幼儿同伴群体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源，应该充分发挥这一资源的作用;(1分)
(3)教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境，言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。(1分)
4.简述幼儿园教育工作评价宜重点的方面。(5分)
(1)教育计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上;(1分)
(2)教育内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性;(1分)
(3)教育过程是否为幼儿提供提供有益的学习经验，并符合其发展的需要;(1分)
(4)教育内容、要求能否兼顾群体需要与个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感;(1分)
(5)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。(1分)
5.幼儿园课程的基本特征。(5分)
(1)基础性、启蒙性(1分)
(2)全面性、生活性(1分)
(3)整合性(1分)
(4)活动性与直接经验性(1分)
(5)潜在性(1分)
七、案例分析题(20分)
案例一：上述内容是以为幼儿教师在中餐后幼儿自由进行的区域活动中记录的一个活动片段。请结合教师记录的内容，试分析小凯和小丽的特点，你是如何评价?你觉得教师应该如何应对他们之间的“冲突”，并说明理由。
参考答案：
小凯：自我控制能力强;坚持性好;自我调节能力强，有策略。(4分)
小丽：自我控制能力强;反应快，有策略。(3分)
评价：活动中反映了幼儿之间比较好的解决问题的能力，说明平时教师可能比较注重幼儿在自由活动中各项能力培养，符合幼儿园区域活动组织的要求。(5分)
在小凯和小丽的之间发生整个事件的过程中，教师应该以旁观为主，有必要做些记录。事后可以就幼儿的具体情况进行一些交流与引导。理由是：区域活动的特点是幼儿自主活动为主，在没有发生幼儿无法解决以及危险性事件的情况下，教师应该扮演旁观者、记录者、引导者的角色。(8分)
六.请设计大班科学活动“鱼鳍的作用”，要求写明活动目标、活动准备、活动过程以及设计意图。(25分)
(一)活动目标：(6分)
1.引导幼儿通过多种途径了解鱼鳍的作用，诱发幼儿科学探究的兴趣。
2.鼓励幼儿尝试运用各种材料和方法探究鱼鳍的作用，培养幼儿动手操作能力与思考能力。
(二)活动准备：(4分)
1.每组活鱼一条，大的活鱼一条。
2.各种幼儿可能需要的探究材料，如胶带纸、纱布、绳子、铁丝等。
(三)活动过程：(8分)
1.活动开始部分：
教师引题：“鱼鳍有什么用?”，了解幼儿对鱼鳍的经验背景。
2.活动基本部分：
(1)教师设问：什么方法来了解鱼鳍的作用。
1.儿童知识问答题目
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原发布者：gaoyongze03
幼儿知识问答1、我国通用火警电话号码是（119）。2、消防车和消火栓的颜色是（红）色。3、行人在道路上行走，必须走（斑马线）。4、我国交通事故报警求救电话号码是（112）。5、信号灯有几种颜色（三种：红、黄、绿）。6、酒后能不能开车？（不能）7、行人车辆要靠哪个方向走？（右）8、乘车要注意哪些安全？（头、手不能伸出窗外等）9、汽车能超速行驶吗？（不能）10、横穿马路时要先看哪边？（左边）11、行人必须在什么地方行走？（人行道）12、小朋友能否独自在马路上行走？（不能） 1、最小最冷的星星是什么？（冥王星）2、哪种恐龙最硬？（剑龙）3、乌龟是世界上寿命最长的吗？（是的）4、鱼有耳朵吗？（有）5、马是怎样睡觉的？（站着睡觉）6、有哪些动物是冬眠动物？（青蛙、蛇、熊等）7、企鹅生活在哪里？（南极）8、白天天上有星星吗？（有）9、菊花一般在什么季节开放？（秋天）10、熊猫喜欢吃什么？（竹笋）1、能支持燃烧的气体叫什么气体：（氧气）2、不能支持燃烧的气体叫什么气体：（二氧化碳）3、我国农历中有多少个节气？（24个）4、声音是怎样产生的？（空气的7a686964616fe59b9ee7ad9431333433623762振动）5、风是怎样形成的？（空气的流动形成风）6、企鹅是南极还是北极的特有动物？（南极）7、蚕是以什么树的叶子为食物？（桑树）8、鲸鱼是鱼类吗？（不是，鲸鱼是哺乳动物）9、电风扇能把空气吹凉吗？（不能）11、冰箱里的细菌会被冻死吗？（不会）12、请问用纸锅能烧水煮鸡蛋汤吗？（能）14、种子发芽
2.幼儿园小班脑筋急转弯大全及答案大全
大勇向小伙伴们吹嘘说：今天上课的时候，老师提了一个问题，全班除了他没有一个答对，你猜老师问的是什么问题？——答案：说：大勇你为什么又迟到了？
妈妈明明在叫大宝，但出来的竟是小宝，为什么？——答案：大宝不在
班长告诉菜鸟，当拉开手榴弹的保险之后，口中先数五秒再投掷出去，菜鸟一切都按班长指示动作，但仍被炸死了，为什么？——答案：因为菜鸟有口吃
如果说儿童是国家未来的栋梁，那么儿童肚子里的蛔虫是什么？——答案：当然栋梁的蛀虫了
阿强和阿燕裸体死在一间密室中、现场只留下一滩水和一些碎玻璃，请推测他们的死因？——答案：阿强和阿燕是金鱼
老师说蚯蚓切成两段仍能再生，小东照老师话去做，蚯蚓却死了，为什么？——答案：小东是竖着将蚯蚓切开的
老师出了一道作文，题目是“假如我是个董事长”，同学都用心在写，为什么小强不动手？——答案：他在等秘书替他写
不管长得多像的双胞胎，都会有人分得出来，这人是谁？——答案：他们自己
哥哥吹嘘自己有非凡的记忆力，可有一件事他常忘，那是什么事？——答案：还弟弟的钱
爱吃零食的小王体重最重时有50公斤，但最轻时只有3公斤，为什么？——答案：他刚出生的体重
有一天，有一班学生正在小考，有一个学生，他答出来之后，为什么老师还打了他一顿？——答案：因为他把答案念给同学听
小杰在教室外捡到一只皮夹，为什么不交到老师那里？——答案：是自己的
冰变成水最快的方法是什么？——答案：去掉两点水
米奇吃下了药，但忘了把药摇匀，达不到最佳效果，他该如何补救？——答案：不停地翻跟头
老师用篮子拿来了五个苹果，准备分给五个小朋友，每个小朋友分一个，但是篮子里还要留一个，请问怎么分？——答案：五个人分一个，分四次
小明次次都拿第一，为什么爸爸还要骂他啊？——答案：倒数第一
小明吃麻辣面，加了胡椒又加辣椒，你猜他还会加什么东西？——答案：鼻涕和眼泪
小明去参加讲笑话比赛，一路上小明一直用冰块敷嘴巴，为什么？——答案：怕笑话到时候不新鲜
亮亮的生日在三月三十日，请问是哪年的三月三十日？——答案：每年的三月三十日
小明家住在五楼，可是电梯坏了，他自己也没有走楼梯，他却上了五楼回到家里，这可能吗？——答案：他妈妈背着他上楼
三个孩子吃三个饼要用3分钟，九十个孩子九十个饼要用多少时间？——答案：也是三分钟，九十个孩子同时吃
戴维一家五口外出旅游，说好一人带一瓶饮料可戴维坚持只带4瓶可口可乐，为什么？——答案：还有一瓶是汽水
红和绿豆放在一个碟子里，小王为什么一下就把它们分开了？——答案：红豆和绿豆一样只有一颗
小明点了一份全熟的牛排，但是为什么一切下去居然流出血来？——答案：因为不小心切到手了
爸爸丢了一样东西，为什么妈妈还特别高兴？——答案：他丢掉了坏习惯
小明骑自行车骑了十公里，但周围的景物始终没有变化。为什么？——答案：因为他骑的健身车
阿辉从来不念书。为何也能成为全校的模范生？——答案：他是聋哑生
大勇总爱吹牛，他说他能不用任何容器将一杯水带走，小朋友都不相信，但他却做到了，是怎么回事呢？——答案：将杯子倒扣在装满水的盆子里
3.问答题大全及答案
[问答题 ]（分）未指定技能中
这几天，孩子们突然对盥洗室产生了极大的兴趣。孩子们的异常举动引起了李老师的注意，李老师悄悄地跟了进去，发现孩子们正在互相帮助卷袖子，这真让李老师欣慰——孩子们真是进步不少，还能主动互相帮助。李老师开心地走出盥洗室，可没多久，盥洗室里就传来了哗哗的水声，声音很大，李老师马上走进盥洗室，发现盥洗室里所有的水龙头都打开了，而且水还开得很大。孩子们的手臂、胸前的衣服都溅到水花了，可是孩子们一动不动地站在水槽前，眼睁睁地看着水就这样流走，没有要把水龙头关上的意思，也没有节约用水的意识。这时，李老师生气了，她说：“赶快把水龙头关上，衣服都弄湿了，要着凉了，水还浪费了这么多。”可还没等她把话说完，小烨就兴冲冲地说：“李老师，你看，好大的瀑布呀！这些瀑布是我们几个做的。”李老师压抑着心中的怒火，决定对全班孩子进行教育。李老师先了解孩子们为什么要把所有的水龙头都开到最大，原来他们是对上次活动中提到的瀑布非常感兴趣，于是就在盥洗室里“制造瀑布”。李老师和孩子们约定下次再开展一次关于瀑布的活动，满足他们的好奇心，同时也跟孩子们一起讨论在盥洗室里的行为是否合适。
(1)试分析材料中李老师的教育行为。
(2)谈谈组织幼儿盥洗时，保教人员要注意哪些方面的保育。
4.关于幼儿园知识回答问题
幼儿园幼儿园，旧时称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，而接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。
学前班是“幼小衔接班”，也就是五岁至六岁多的孩子，他们读了学前班就读一年级，小小班，一班是不满两岁半的孩子，小班是两岁半至三岁半的孩子，中班是三岁半至四岁的孩子，大班是四岁至五岁的孩子，一般来说幼儿园都是这样分班的，你的孩子可以选择小小班，或者是小班，如果你的孩子自我动手能力较好，到可以选择小班，具体情况还是要根据你选的幼儿园来做决定。
5.急求“幼儿常识教学法”和“幼儿心理学”完整试卷题及答案各一份
（一）填空题： 1.幼儿常识教学法是以教学论的为根据运用、的理论、原则来分析幼儿园常识教学的特殊规律和方法的一门独立学科。
2.幼儿常识教学法的研究对象是的理论和实践问题。包括、、等等。
3.幼儿常识教学法能否取得好的教学效果取决于两个方面，一是教师能否，另一是学生能否。 4.游戏是幼儿的主要活动，是幼儿通过和对现实生活创造性的反映。
5.幼儿园常识教学的任务，在中华人民共和国教育部制定的中已有明确规定。 6.幼儿园的常识教学是向幼儿进行教育，所给幼儿的知识应该是粗浅的、常见的、有趣的有代表性又易于理解的。
7.兴趣是人的一种带有的心理特征，即人们爱好某种活动或力求认识某种事物的。 8.如果教师对幼儿的好奇、多问、好动表现得不耐烦不原理睬，那么幼儿的心灵会受到，智慧之火也将被。
9.在向幼儿传授知识时，要注意培养各种，以适应社会的需要。 10.幼儿园常识教学的内容包括、、三个方面。
11.幼儿园各年龄班常识教学内容与要求的安排上，体现了上升的原则。 12.《纲要》提出的小、中、大各年龄班常识教学的内容和要求是根据教学任务和各班幼儿的制定的。
13.选择幼儿园常识教学内容的原则：（1）、（2）、（3）、（4）。 14.幼儿园常识教学计划包括和两种。
15.幼儿园常识教学的学期教学计划，应在根据常识教学的、和来制定。 16.目前在幼儿园常识教学中常用的教学方法有：、、、、、等。
17.观察是的感知活动，是人类认识世界的重要。 18.教师组织的观察，有、和等几种。
其中小班使用较多的是观察。 19.小实验是幼儿园常识教学中所采用的，也是幼儿的一种活动。
20.幼儿园的小实验是为了培养幼儿，引起他们。 21.幼儿劳动的种类主要有：劳动、劳动、劳动三种。
22.在常识教学中常用的教学游戏有：、、等几种。 23.幼儿园常识教育的两条主要的途径是：（1）,(2)。
24.幼儿园园地设计的要求与内容主要有三项：（1）、（2）、（3）。 25.自然角是指在幼儿园室内、廊沿或活动室的一角为幼儿所创设的场所。
二、简答题： 1.幼儿园常识教学有何意义？ 2.幼儿园常识教学的任务是什么？ 3.《纲要》为幼儿园大班、中班、小班选取了相当广泛具体的教学内容，你认为这样安排的意图是什么？ 4.为什么幼儿园常识教育的教学内容必须具有科学性？教学中怎样体现教学内容的科学性？ 5.为什么幼儿园常识教学的内容必须具有趣味性？ 6.试简要叙述幼儿园常识教学内容的编排原则？7.观察在幼儿园常识教学中有何作用？8.教师应如何组织领导幼儿的观察？ 9.对幼儿的自发观察，教师应当做哪些工作？ 10.试简要叙述小实验在常识教学中的作用。 11.小实验的准备工作有哪几项？ 12.教师应如何领导幼儿进行小实验？ 13.劳动在幼儿园常识教学中有何作用？ 14.试简要叙述游戏在幼儿园常识教学中的作用。
15.试简要叙述在幼儿园常识教学中运用的游戏的类型。 16.选择幼儿园常识教学方法时应注意哪些问题？ 17.试简要叙述设置自然角的意义？ 18.设置科学桌有什么意义？你打算怎样设置科学桌？三、综合题： 1.任选一个年龄班，设计一个通过观察活动（如参观厨房、认识春天、认识秋天、人们怎样过冬等）进行常识教学的教案或活动方案。
2.试列出组织大班幼儿参观小学应做的准备工作。 3.试根据季节的要求拟订一份观察计划。
幼儿常识教学法模拟题（全卷共三大题，总分为70分）一、填空题：（每空2分，共30分） 1.幼儿常识教学法是以教学论的为根据运用、的理论、原则来分析幼儿园常识教学的特殊规律和方法的一门独立学科。 2.幼儿常识教学法能否取得好的教学效果取决于两个方面，一是教师能否，另一是学生能否。
3.幼儿园常识教学的任务，在中华人民共和国教育部制定的中已有明确规定。 4.幼儿园的常识教学是向幼儿进行教育，所给幼儿的知识应该是粗浅的、常见的、有趣的有代表性又易于理解的。
5.幼儿园常识教学的内容包括、、三个方面。 6.幼儿园常识教学计划包括和两种。
7.幼儿园常识教育的两条主要的途径是：（1）,(2)。 8.自然角是指在幼儿园室内、廊沿或活动室的一角为幼儿所创设的场所。
二、问答题：（每题8分，共16分） 1.对幼儿的自发观察，教师应当做哪些工作？ 2.试简要叙述游戏在幼儿园常识教学中的作用。三、综合题（24分）以“认识春天”为教学课题，设计一份幼儿园大班教学用的教案。
（教案应包括教学要求、教学准备、教学过程等内容，字数不得少于300字）**************************************************************一、单项选择题（每小题1分。共20分） 1.儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指（）。
A.0~3岁 B.3~6岁 C.6"-"12岁D.0~18岁 2.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）。 A.稳定性 B.可变性 c.阶段性 D.顺序性 3.我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）。
A.愉快与惊奇 B.愉快与悲伤 c.愉快与厌恶 D.愉快与不愉快 4.根据我国现时通行的儿童心理发展。
6.生活常识幼儿园题目
1、刚刚被蚊子咬完时，涂上肥皂就不会痒了；
2、儿童防铅妙招“勤洗手”
3、打打嗝时就喝点醋，立竿见影；
4、爽身止痒洗头或洗澡时，在水中加五六滴花露水，能起到很好的清凉除菌、祛痱止痒作用；
5、.因外伤碰破皮肉时，在伤处涂上牙膏进行消炎、止血，再包扎，作为临时急救药，以药物牙膏效果最为显著；
6、.将白醋喷洒在菜板上，放上半小时后再洗，不但能杀菌，还能除味；
7、.空调室内温差不宜超过5℃，即使天气再热，空调室内温度也不宜到24℃以下；
8、夏天，人的活动时间变长，出汗多，耗能过大，应适当多吃鸡、鸭、瘦肉、鱼类、蛋类等营养食品，以满足人体的代谢需要；
9、洗衣服领口：在领口上撒一些盐末，轻轻揉搓，用水漂去盐分即可。因为人的汗液中含蛋白质，不能在水中溶解，而在食盐中就能很快溶解。
10、使牙刷耐用：把新买来的牙刷，浸在热盐水里半小时左右取出，可使牙刷经久耐用。
11、夏天枕头易受潮滋生霉菌，时常曝晒枕芯有利健康；
12、夏天足部容易出汗，每天用淡盐水泡脚可有效应对汗脚；
7.生活常识儿童智力题
1.鱼缸里有9条金鱼，走近一看死了两条，这时鱼缸里还有几条金鱼？2.王爷爷共有三个儿子都结婚了，王爷爷还有几个儿子？ 3.屋内亮着7盏灯，关掉3盏，屋里还有几盏灯？ 4.父子俩对手下棋，每人都下了五盘，他们共下了几盘棋？ 5.一面五星红旗上有两种颜色（红、黄），10面五星红旗上共有多少种颜色？ 6.《趣味数学》这本书叫什么名字？ 7.一个人唱完《学雷锋》这支歌用2分钟，3个人唱完《学雷锋》这支歌最少用几分钟？ 8.妈妈煮熟一个鸡蛋要用8分钟，煮熟三个鸡蛋最少要用几分钟？ 9.划着一根火柴用1秒钟，划着4根火柴最少用几秒钟？10.3个人合下了3小时跳棋，每人下了几小时？ 11.三匹马拉着一台大车向前跑了6米，每匹马向前跑了多少米？ 12.一位老师到学生家去家访，看到妈妈面前有3个女孩，便问：“你只有这三个女儿吗？”妈妈说：“何止这3个，她们每人都有一个哥哥。”
请问这家共有几个孩子？ 13.树上落了3只鸟，猎人开枪打下一只，树上还有几只？ 14.沙滩上落了3只鸟，猎人开枪打死一只，沙滩上还有几只鸟？ 15.平放的桌面上落了3只苍蝇，有人打死了一只，桌面上还有几只？ 16.河面上落了3只水鸟，猎人开枪打死一只，此刻河面上活着的还有几只？ 17.小明在环形跑道上练习跑步，他前边有3个人，后边也有3个人，算一算，正在练习跑步的有多少人？ 18.小明家有4个哥哥和4个弟弟，但并不是9个兄弟。他家到底有兄弟多少人？ 19.1+1在什么时候不等于2？=================================题目答案： 1.9条。
2.3个（结婚的儿子还是他的儿子）。 3.7盏（关掉的灯还是灯）。
4.5盘。 5.红黄两种颜色。
6.叫《趣味数学》。 7.2分钟，合唱。
8.8分钟，一起煮。 9.1秒种，一起划。
10.3小时（因为三个人合下）。 11.6米。
12.4个，1个大的是哥哥，3个小的是他妹妹。 13.0只，因为另两只鸟听到枪声吓跑了。
14.1只，“死的”。 15.1只，“死的”。
16.0只，“一死二飞”。 17.3+1=4,4人，此题可画图帮助学生理解 18.5人，注：此题与“小明有4个哥哥和4个弟弟，他家有兄弟多少人？”问法不同。
19.一种情况，在算错的时候不等于2；另一种情况，在“二进制”中“1+1=10”。
8.儿童谜语大全及答案
1。
千条线，万条线，掉到水里看不见。（打一自然现象）【谜底】雨2。
弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。（打一自然现象）【谜底】彩虹3。
说象糖，它不甜，说象盐，又不咸，冬天有时一片，夏天谁都不见。（打一自然现象）【谜底】雪4。
小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。（打一自然现象）【谜底】雪5。
我到处乱跑，谁也捉不到，我跑过树林，树木都弯腰，我跑过大海，大海的波浪高又高。（打一自然现象）【谜底】风6。
从低到高，由浓到淡，忽左忽右，跟着风走。（打一自然现象）【谜底】烟7。
用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（打一自然物）【水】8。
远看白光光，近看玻璃样，越冷越结实，一热水汪汪。（打一自然物）【冰】9。
没有身体倒会活，没有舌头会说话，谁也没有见过它，倒都叫它说过话。（打一自然现象）【谜底】回声10。
兄弟七八个，围着柱子坐，大家一分家，衣服就扯破。（打一植物）【谜底】蒜11。
好象苹果红又红，好象柿子没有盖，能当水果能当菜，营养好来人人爱。（打一植物）【谜底】西红柿12。
身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。（打一植物）【谜底】向日葵13。
紫色树，开紫花，开过紫花结紫瓜，紫瓜里面装芝麻（打一植物【谜底】茄子14。红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱，爱它是样好小菜，怕它吃到嘴里眼泪来。
（打一植物）【谜底】辣椒身体足有丈二高，瘦长身节不长毛，下身穿条绿绸裤，头戴珍珠红绒帽。（打一植物）[谜底]高粱小时青来老来红，立夏时节招顽童，手舞竹竿请下地，吃完两手红彤彤。
（打一植物）[谜底]桑椹青枝绿叶长得高，砍了压在水里泡，剥皮晒干供人用，留下骨头当柴烧。（打一植物）[谜底]麻麻布衣裳白夹里，大红衬衫裹身体，白白胖胖一身油，建设国家出力气。
（打一植物）[谜底]花生高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。（打一植物）[谜底]向日葵青枝绿叶不是菜，有的烤来有的晒，腾云驾雾烧着吃，不能锅里煮熟卖。
（打一植物）[谜底]烟叶长得像竹不是竹，周身有节不太粗，不是紫来就是绿，只吃生来不能熟。（打一植物）[谜底]甘蔗小时青青腹中空，长大头发蓬蓬松，姐姐撑船不离它，哥哥钓鱼拿手中。
（打一植物）[谜底]竹子有个矮将军，身上挂满刀，刀鞘外长毛，里面藏宝宝。（打一植物）[谜底]大豆冬天蟠龙卧，夏天枝叶开，龙须往上长，珍珠往下排。
（打一植物）[谜底]葡萄水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看，满脸大眼睛。（打一植物）[谜底]莲蓬不着地，不腾空，一座房子在水中。
（谜底：——船）千条线，万条线，掉到水里看不见。（谜底：——雨）上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
（谜底：——眼睛）千只脚，万只脚，站不住，靠墙角。（谜底：——扫帚）踢它它跑，打它它跳，踢它打它都不叫。
（谜底：——皮球）心直口快，满嘴铁牙，嗤噶嗤噶，替人分家。（谜底：——锯）告诉你高，告诉你长，画条直线，它来帮忙。
（谜底：——直尺）兄弟俩，一般高，走路就打架，打架就动刀。（谜底：——剪子）生来白头，爱抹黑油，闲时戴帽，忙时摇头。
（谜底：——毛笔）一物生来奇，瘦时只有皮，你若让它胖，一定要生气。（谜底：——气球）远看山有色，近听水无声，春去花还在，人来鸟不惊。
（谜底：——挂画）长颈大肚皮，有嘴没有腿，喝的是白水，吐得是黄汤。（谜底：——茶壶）小小一本书，一天看一页，看完这本书，大家过新年。
（谜底：——台历）有个红公公，天亮就出工，有朝一日不见它，不是下雨就刮风。（谜底：——太阳）有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。
（谜底：——月亮）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。（打一人体器官）【手指】一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。
（打一植物果实）【瓜籽】人脱衣服，它穿衣服，人脱帽子，它戴帽子。（打一物）【衣帽架】屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。
（打一物）【冰箱】两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。（打一物【袜子】弟兄七八个，围着柱子坐，只要一分开，衣服就扯破。
（打一植物）【蒜】独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。（打一用具【雨伞】身穿大皮袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。
（打一动物【绵羊】一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（打一植物）【荷花】颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三遍，夜晚柜中歇。
（打一生活用品）碗】有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走（打一生活用品【桌子】***小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了（打一生活用品【香皂】身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。（打一植物）【西瓜】不怕细菌小，有它能看到，化验需要它，科研不可少。
（打一物）【显微镜】象只大蝎子，抱起似孩子，抓挠肚肠子，唱出好曲子。（打一乐器）【琵琶】是笔不能画，和电是一家，要知有无电，可去请教它。
9.幼儿园安全常识问答的题目谁有
1、穿越马路时，行人要走、或。
2、乘坐公共汽车时，遇单门车先后，遇双门车先由门上车，门下车。
3、在地铁月台上候车时，应站立在内，不可走进月台或将头手伸出月台外东张西望。
4、坐出租车时，应由侧的车门上下车。
5、交通信号灯有、、等三色灯号。
6、学生骑自行车以岁以上较为适宜。
7、道路上的标线依其功能可分为、、。
8、月日是交通安全日，提醒我们要注意交通安全。
9、幼儿新生入园时应将两卡交幼儿园，两卡即和。
10、妇幼保健院体检在月内有效。幼儿离开幼儿园月以上，须重新体检后方再入园。
11、电器设备包括插座应安置在米以上儿童摸不到的地方。
12、红眼病的隔离期至少天。
13、水痘的隔离期为：全部结痂但不少于病后天。
14、流行性腮腺炎的隔离期为发病后天。
一、单项选择题(共20小题，每题2分，共40分，每道题只有一个正确答案)
1.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
答案：A
2.“治贫先治愚”教育扶贫能够阻断代际传递，这是因为教育具有
A.政治功能
B.经济功能
C.生态功能
D.人口功能
答案：D
3.格赛尔的“同卵双生子爬梯实验”表明，儿童有效学习和接受教育的前提条件是
A.遗传素质
B.学习训练
C.指导学习
D.成熟程度
答案：D
4.三（2）班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学生
A.情绪情感的教育
B.意志品质的培养
C.人际交往的教育
D.思维品质的培养
答案：B
5.联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是
①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活
A.①②③④
B.①②③⑤
C.①②③⑤
D.②③④⑤
答案：B
6.班主任的影响力除表现职权影响力外，更重要的表现力为（）。
A.年龄影响力
B.性别影响力
C.人格影响力
D.知识影响力
答案：C
7.眼保健操是预防小学生近视的一种保健方法，包括（）。
①挤按晴明穴②揉按四百穴③揉按太阳穴和闭目轮刮眼眶④揉按涌泉穴⑤按揉风池穴⑥闭目干洗脸
A.①②③④⑤
B.①②③⑤⑥
C.①②③④⑥
D.②③④⑤⑥
答案：B
8.教师在课堂上一边讲授一边板书，同时留意学生反应，这种品质属于（）。
A注意广度
B注意转移
C.注意分配
D.注意稳定性
答案：C
9.小军因喜欢班主任王老师，所以喜欢她的课和她组织的各种活动。这种心理现象属于（）。
A.泛化
B.强化
C.分化
D.消退
答案：A
10.在许多人起哄的时候，平时文静的学生也往往会参与其中。这种行为是（）。
A.服从
B.模仿
C.以众
D.顺从
答案：C
11.小勇认为自己学习成绩不好是因为自己不够聪明，根据维纳的归因理论，这属于（）
A.内部稳定归因
B.外部稳定归因
C.内部、不稳定归因
D.外部、不稳定归
答案：A
12.小学心理健康教育的对象是（）
A.全体学生
B.有行为障碍学生
C.学业成绩差的学生
D.有心理问题的学生
答案：A
13.因1918年出版《课程》一书而被为“现代课程理论开拓者”的学者是（）
A.杜威
B.博比特
C.查特斯
D.泰勒
答案：B
14.在课程内容组织过程中，应考虑（）
A.逻辑顺序
B.心理顺序
C.逻辑顺序与心理顺
D.逻辑顺序与时间顺序
答案：C
15.老师建立了记录学生学习成就，持续进步信息的一连续表现，作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价，这种评价属于（）
A.绝对评价
B.相对评价
C.过程性评价
D.终结性评价
答案：C
16.赵老师在数学《第一场雪中》时，播放了北方漫天大雪时的视频，让学生感受下雪场景，他运用的教学手段属于（）。
A.实物直观
B.模像直观
C.语言直观
D.虚拟直观
答案：B
17.下列中国古式经典教育名言，体现循序渐进教学原则的是（）。
A.温故而知新
B.不愤不启、不悱不发
C.不陵节而施
D.博学于文，约之以
答案：C
18.某小学有计划地将当地民谣融入语文课程，这属于（）。‘
A.国家课程校本化
B.校本课程开发
C.国家课程地方化
D.地方课程开发
答案：A
19.集体备课时，教师在教学目标设置和内容选择上如存在意见分歧，应首先遵从（）。
A.教材编排
B.课程标准
C.名师经验
D.教学指导
答案：B
20.作为一种常用的课程教学方法，讲授法的主要局限在于（）。
A.难以呈现系统科学知识
B.难以控制教学时间
C.难以发挥教师主导作用
D.难以做到因材施教
答案：D
二、简答题(共3道大题，每道大题10分，共30分)
21.简述小学劳动教育的基本目标。
答：劳动教育的主要内容有：教育学生树立正确的劳动观念，认识劳动的意义与价值；培养学生热爱劳动和热爱劳动人民的情感，养成良好的劳动习惯；学习是学生的主要劳动，要教育学生热爱学习，勤奋学习；教育学生爱护公共财物和劳动成果，反对浪费，提倡节俭。
22.老师如何培养学生的自我效能感。
答：自我效能感指的是个体对自己能否从事某一成就行为的主观判断。作为老师，我们对于学生自我效能感的培养应从以下几个方面。
（1）直接的成败经验：这个效能信息源对自我效能感的影响最大，成功的经验能够提高效能期望，再辅之正确积极地归因方式，则能提升学生的自我效能感。作为老师我们可以鼓励学生参与一些实践活动，在实际的活动中取得成功。
（2）间接的替代经验：我们作为教师，可以为学生树立与其水平相当的榜样，通过榜样的示范作用，来使学生获得了成功的替代经验，在一定程度上也能对学生予以激励，提升其自我效能感。
（3）言语劝说：对于自我效能感较低的学生，我们可以通过谈话法等方法来对其进行言语上的引导，鼓励，进而增加其自我效能感。
（4）情绪唤起：良好的情绪状态对于自我效能感亦有影响。作为教师我们可以通过种种方式来使得学生保持良好的情绪状态，在积极情绪的影响下，其自我效能感也会增加。
23.简述教育叙事研究的一般步骤。
答：（1）确定研究问题；
（2）选择研究对象；
（3）进入研究现场；
（4）进行观察系谈：
（5）整理分析资料
（6）撰写研究报告。
三、材料分析题(共2道大题，每道大题20分)
24.材料：20世纪90年代，美国各州先后颁布相关政令，对学生速纪行为明确处罚原则，如，对学生的惩戒分为9个层次，包括训示、学业制裁、短期停学、惩戒性转学等。教育惩戒是我我国中小学管理的敏感区，面对学生违纪行为，惩戒与否，如何惩戒，固惩戒不当带来的后果，都是令学校和老师头疼的问题。因而，许多教师在班级管理中不敢采用教育惩成，唯恐由此引起师生冲突、家校矛盾。2020年，教育部制定颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》系统规定了教育惩戒的属性，适用范围及实施的规则、程序、措施、要求等。为实施教育惩戒提供了依据。
问题：
（1）结合材料谈谈你对惩戒作为一种教育手段的认识。（10分）
（2）阐述小学教师使用教育惩戒的注意事项。（10分）
【参考答案】
（1）教育惩戒，是指学校、教师寄语教育目的，对违纪违规学生进行管理、寻到或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。
明确教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。材料中，部分老师不敢使用教育惩戒，害怕引起师生冲突、家校矛盾，这种行为非但不会制止学生的不良行为，反而会助长歪风邪气。
《中小学教育惩戒规则（试行）》的实施，让老师重拾“戒尺”，有利于建立良好的学校风气。其次，《中小学教育惩戒规则（试行）》的实行细化了教育惩戒的边界，让教师的惩戒有规可依，更好的把握尺度、温度和限度。
（2）①规范程序。
②注意方式方法。
③育人为目的。
④不伤害学生的身心健康，学生必须能接受或承受。
25.材料：陈老师和王老师在各自班上教学《孙悟空三打白骨精》一课，都提出这样一个问题：“你喜欢。文中的谁？为什么？”，有的学生说喜欢孙悟空，有的……说喜欢唐僧……出乎意料的是，两个班里都有学生说喜欢白骨精，理由是白骨精为了吃到唐僧肉不怕困难，坚持不懈。但是，两位老师的处理方式却不同。陈老师的回应是：“你的想法很独特，有创意。王老师则反问那个学生：“白骨精做的是好事还是坏事？”学生想了想，回答法：“坏事。”王老师接着问：“白骨精不怕困难，坚持不懈做坏事，你也喜欢她吗？”学生红着脸摇了摇头。
问题：
（1）对两位老师不同的理答进行评析。（8分）
（2）结合材料谈谈课堂教学评价的功能。（12分）
【参考答案】
（1）王老师的理答更合理，体现了科学性与思想性相结合原则。
科学性与思想性相结合原则是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，又要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。其实质是要求在教学活动中把教书和育人有机结合起来。材料中，陈老师只是表扬学生的想法独特、有创意，却没有进一步引导学生树立正确的价值观;而王老师通过反问，使学生明白白骨精虽然坚持不懈，但她做的是坏事，并不值得学习，对学生进行了思想品德教育，因此教育效果更好。
（2）①诊断功能
通过教学评价，教师可以了解教学目标的确定是否合理，教学方法教学手段的运用是否得当，也可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题，从而有针对性地解决教学中存在的各种问题。
②反馈功能
教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学状况提供大量的反馈信息，也可以为学生了解自己学习的好坏优劣提供直接的反馈信息。
③导向功能
教学评价的导向功能是指引导评价对象朝着理想目标前进的功能。
④激励功能
评价的激励功能是指评价能够改善学生学习的态度、情感和价值观。
⑤鉴定功能
在教学活动中，教师的教学水平和教学效果如何，学生是否掌握了必备的`基础知识和基本技能，预定的教学目标是否实现，这些都必须通过教学评价加以检查和验证。
四、教学设计题(本大题共有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术。)请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。
请认真考试下列材料，并按要求作答。
【语文】：
七律·长征
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
注释：
①五岭：越城岭，都庞岭，萌渚岭，骑田岭，大庾岭的总称，位于湖南、江西、广东、广西四省边境。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）小学语文诗歌教学用重点从哪些方面着手？（9分）
（2）如指导高年段学生学习本文，试拟定教学重难点。（9分）
（3）谈谈你对“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”这一诗句的理解，并设计该诗句的教学过程。（22分）
【语文参考答案】：
(1)
诗歌教学属于考试教学的一部分,小学语文的诗歌教学目的是为了增强学生的语言能力,传承我国优秀的传统文化,而诗歌作为一种传统的文学表现形式,无疑是语文教学的重点.诗歌教学能够增强学生的文化底蕴,提升他们的文学素养,激发他们的情感。教师应注意:
①诗歌教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。考试诗歌是学生的个性化行为。考试教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生考试的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的考试实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考；要善于通过合作学习解决考试中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人考试。
②应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。诗歌中的情感是小学生理解的重难点,教师应运用多种教学方法,引导学生体会诗歌情感。
③在理解诗歌的基础上,提倡多角度、有创意的考试,利用考试期待、考试反思和批判等环节,拓展思维空间,提高考试质量。但要防止逐字逐句的过深分析和远离文本的过度发挥。
④诗歌教学要重视朗读和默读。要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然,要摒弃矫情做作的腔调。
⑤要重视培养学生广泛的考试兴趣,扩大考试面,增加考试量,提高考试品位。
(2)教学重点:体会诗中关键词语的深刻含义,感受作者表达的思想情感。
教学难点:
体会红军战士在长征途中表现出来的英雄气概和革命乐观主义精神。
(3)诗句“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的理解:金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒是指金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖,给人以温暖的感受,暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情。大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意,暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。这句诗歌是颈联,它承接“万水”。一“暖”一“寒”,既写出了天气情况,又写出了心理感受。作者以两种感觉互相对比,既表达了红军渡过金沙江后的喜悦,又表现了夺取泸定桥的惊心动魄,足见红军的神勇无比。一“拍”一“横”也是以动写静的手法。此联对仗自然、工整,以自然环境寄寓无限感慨,极具气势。
教学过程:
一、导入
背景导入,教师通过多媒体,与学生共同了解红军两万五千里长征的艰难壮举?引发学生讨论,进而引出课题《七律长征》。
二、初读
自主学习+检查反馈:默读、朗读
(1)针对学生易读错、易写错、不理解的字词进行强调。如:逶迤、磅礴等。
(2)归纳诗歌的主要内容:这首诗形象地概括了红军长征的战斗历程,热情洋溢地赞扬了中国工农红军不畏艰险,英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
三、析读:
小组为单位合作讨论:“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”的理解。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒
教师设疑:
①朗读这句诗,你发现了什么?
(课件出示“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”)
②这句诗歌的关键词是什么?体现了什么?
明确:
暖。“暖”字形象地概括了那种热烈沸腾的景象和战士们胜利、喜悦的心情。
寒。“寒”字形象地写出了强渡大渡河飞夺泸定桥这一场恶战的艰苦激烈,惊心动魄,写出了红军英勇顽强的战斗精神。
③一暖一寒的用意是什么?请大家同桌之间进行讨论。
明确:“暖”和“寒”这一对反义词
④你能否用自己的话语说说你对这两句诗歌的理解?
明确:金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖,给人以温暖的感受,暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸,只剩下十几根铁索,使人感到深深的寒意,暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。
⑤(课件出示:飞夺泸定桥和巧夺金沙江)大家想象,此时此刻,战士们心里又有怎样的感觉?
明确:学生畅谈自己的想法,与同学们分享
⑥这两句诗歌用到的哪些手法?
明确:这两句是通过写景来记事,通过记事来表现红军的英雄气概。同时运用了对偶,句式整齐对称,读来朗朗上口,富有音乐美
教学方法:朗读法、小组合作讨论法、想象法。
四、品读:结合多媒体展示的红军长征的视频,谈谈你对长征的理解和感悟。
五、小结:学生汇报本节课收获,教师进行提问总结。
六、作业:尝试背诵整首诗歌
七、板书:
长征
金沙水拍云崖暖——暖——胜利、喜悦的心情
大渡桥横铁索寒——寒——英勇、顽强的精神
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