您好，聋儿选配助听器后需要注意以下两点：
(一) 逐渐适应。听障儿童戴上助听器后，不要期待马上就能听到声音并理解所有的话语，这需要一个适应的过程。
1.首先要培养孩子戴助听器的兴趣。初戴助听器时会感到不舒服，有的孩子一戴上助听器就又哭又闹，或者用手去抓，家长应设法转移其注意力或给孩子做示范动作，让其感觉戴上助听器后很高兴、很舒适。
2.应先在安静的环境中使用，练习孩子聆听熟悉的声音，如流水声、关门声等，逐步到多样化声音的环境中佩戴，以培养孩子适应各种声音的能力。
3.逐步延长佩戴时间，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来。
(二) 对听障儿童进行听觉言语训练。多数听障儿童在理解别人说话和表达自己的意愿时，都会存在一些困难，发音口齿不清，因此进行听觉言语训练是非常关键的。
1.首先训练孩子对各种声音的辨别力。先从单词开始，然后词组，再从简单的句子到复杂的句子，逐步地训练，这样有助于孩子理解和学习语言。
2.但对于极重度耳聋的儿童，戴上助听器后听力仍不能达到最佳补偿，单凭助听器可能难以达到理想的交流目的。因此，除了尽可能帮助其充分利用听觉信息外，还通过视觉等其它感觉来获得语言信息，学会说话。如，手语是其中一种。
3.虽然多数听力障碍者不愿采用这种方法，但听障儿童可以借助手语学习说话和看话，手语又可以帮助他们正音和辨音，还能帮助记忆拼音字母的字形。对于听障儿童完全可以起到有声语言对于正常儿童的重大作用。